为全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 依据上级教育行政部门关于“减负” 工作的指示精神， 我校结合实际， 深入督导“五项管理” 的落实和实施。 现将作业管理的要点和具体措施推送给您， 让我们家校携手切实履行好学校和家长的责任， 共同促进孩子的身心健康成长。
一、 控制作业总量
加强学科组和年级组的统筹， 严格按照规定控制作业总量。 一、二年级不得留书面家庭作业， 可在校内安排适当巩固练习。 三至六年级家庭作业每天控制在 1 小时以内， 指导学生充分利用自习课或课后服务时间在校内基本完成书面作业， 培养学生自主学习和时间管理能力， 避免学生回家后作业时间过长， 挤占正常睡眠时间。
二、 创新作业类型方式
各年级根据学段、 学科特点及学生的实际需要和完成能力， 科学合理布置书面作业、 科学探究、 体育锻炼、 艺术欣赏、 社会与劳动实践等不同类型作业。 鼓励布置分层作业、 弹性作业和个性化作业， 注重设计探究性作业、 实践性作业， 探索跨学科作业、 综合性作业， 进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
三、 提高作业设计质量
教师针对学生的不同情况， 精准设计作业， 根据实际学情， 精选作业内容， 合理确定作业数量。 要求作业设计有梯度， 为不同程度的学生设计个性作业， 让每个学生都能体验到收获知识的乐趣。 作业分为“必做题” 和“选修题” 两部分。 必做题为学科必备的基础知识题目 ， 是基础题型， 需要学生全部完成； 选修题根据难易程度， 可以分A、 B 两个档次， 让不同程度的学生根据学情自主选择， 以达到每个层次的学生都能体验学有所获的乐趣。
四、 重视作业批改反馈
强化作业批改与反馈的育人功能， 教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必须做到全批全改， 不得要求学生自批自改。 作业批改要正确规范、 评语恰当。 通过作业精准分析学情， 采取集体讲评、 个别讲解等方式有针对性地及时反馈， 特别要强化对学习困难学生的辅导帮扶。 根据作业批改结果及时调整教学进程与教学难点， 同时引导学生分析自身学习存在的问题， 更好地开展后续学习。
五、 完善作业管理
课程中心负责完善作业管理细则， 明确具体工作要求， 经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动， 定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动， 加强优质作业资源共建共享。 同时建立健全作业总量审核监管和质量定期评价制度， 加强作业的设计、 审核、 反馈等全过程管理， 建立年级组、 学科组统筹协调机制， 合理确定各学科作业比例结构。
六、 健全家校共育机制
要重视与家长的沟通与合作， 引导家长树立正确的教育观和作业观， 避免“校内减负、 校外增负” 现象。 家长切实履行家庭教育主体责任， 营造良好家庭育人氛围， 合理安排孩子课余生活， 与学校形成协同育人合力； 督促孩子回家后主动完成学校布置的作业， 引导孩子从事力所能及的家务劳动， 激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。 教师不得给家长布置或变相布置作业， 不得要求家长批改作业。