思想品德八年级上册第一单元第一课第三框
《难报三春晖》教学设计
（卓刀泉中学 罗明）
一、教学目标
1、知识目标：通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。
2、能力目标：能辨证分析具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为能力。
3、情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的快乐 ；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
二、教学重点和难点
1、教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母
2、教学难点：如何孝敬父母。
三、教学方法
情景模拟法、体验式教学法、启发式教学法、典型事例分析法
四、教学手段：
多媒体辅助教学
五、教学过程：
本节课的教学流程分为四个环节：导入、讲授新课、课堂小结、课外延伸。讲授新课主要通过三个篇章（体验篇—反思篇—行动篇）来体现。
导
入
|
课前播放Flash音乐《常回家看看》 教师：无论我们身在何处，有两个人，他们始终占据在我们心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生来爱我们。你知道他们是谁吗？
今天这节课就让我们一起来感受和回报父母对我们的爱吧。 |
通过歌曲创设情境，吸引学生注意力，唤起学生对温馨的家庭生活的回忆，对父母的爱的回忆。
|
讲
授
新
课
讲
授
新
课
| （一）难报三春晖之体验篇 活动一：动漫赏析 播放Flash动漫《CAT》 设问：（1）看了这个动漫后，让你最感动的是什么？ 你从中明白了什么道理？ （2）回忆父母在你的成长过程中，让你印象最深刻或最令你感动的一件事。 活动二：故事感悟 学生讲“孝亲”故事 （1）这些故事说明了什么道理？ （2）何谓孝敬父母？孝敬父母最重要的是什么？
（二）难报三春晖之反思篇 活动三：案例分析 设问：上述案例给我们什么启示？
活动四：现场调查 通过问卷调查来引发学生的自我反思
（三）难报三春晖之行动篇 活动五：七嘴八舌话孝行 在学生交流探讨的基础上，归纳出孝敬父母的三个方面的具体表现
活动六：火眼金睛辨真伪 通过事例分析和情景模拟，引导学生懂得真正的孝敬父母不是愚孝，也不是盲从，必须以道德和法律为基础；孝敬父母就应该孝敬父母的长辈。
|
简单的说教，往往会让学生厌烦，甚至产生逆反心理，通过欣赏动漫和讲故事，寓教于乐，让学生体会到父母对自己的付出和关爱，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们每个人应尽的义务。
思想品德课注重对学生的品德教育、法制教育等，在授课过程中，选取身边的典型事例，联系学生的实际，更能引起学生的共鸣。先通过“案例分析”和“现场调查”，引发学生反思，然后通过“七嘴八舌话孝行”和“火眼金睛辨真伪”，使学生在交流、比较中懂得了如何做才是真正的孝敬父母。
|
小 结 |
让学生谈学习本节课的收获 多媒体显示板书设计 |
概括知识
|
课 外 延 伸
|
“特殊的家庭作业”引导学生从小事做起，将孝敬父母落实到实际行动中。
|
心动不如行动，让学生感恩从现在开始，知行统一、学以致用。 |
结 束 语
| 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。“谁言寸草心，报得三春晖。”也许我们现在能做的只是一声问候，又或许只是一杯粗茶，但在爱的天平上，他们等值，因为──孝心无价。 |
升华主题
|
六、教学思路
本节课教学的总体思路是：情景导入、激活思维；参与体验、认知明理；活动探究，交流合作；学以致用、以理导行。