教学目的：
1、掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系。
2、掌握计算机存储器分类及特点。
教学设想：
重点：信息，信息对人们生活、学习、工作的作用，对社会、国家的作用。
难点：计算机系统的组成，存储器分类及特点.
教学时间：一课时
教学准备：课件与图片
教学过程：
(二)、计算机的组成：计算机的硬件系统
1、1946年诞生在美国（ENIAC）
电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路
2、发展方向：智能化、多媒体化和网络化。
3、计算机组成
硬件：看得见摸得着的设备
计算机系统
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、录音、手写板等
常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪等
运算器
CPU：计算机系统的核心
控制器
系统软件
软件：计算机上运行的程序及其有关的资料
件应用软
4、存储器
(1)功能：存储信息（程序和数据）
(2)存储器的二种操作方式：
“写”：将信息存入到存储器的过程
“读”：将信息从存储器中取出的过程
（用来存放计算机当前工作中正在运行的程序）
(3)内存：容量小、存取速度快、价格贵。
随机存储器（RAM）：随机读写，但断电后信息丢失。
只读存储器（ROM）：只读不写，断电后信息不丢失。
5、存储器种类：
常有的外存有磁盘（软盘和硬盘）、磁带、光盘等
软盘常见有3.5英寸和5.25英寸，光盘（CD-ROM）
6、外存：容量大、存取速度慢、价格低。
（外存主要用来存放那些暂时不用的信息）
7、存储器的容量：
存储器的容量大小是用字节(Byte)来表示的，
存储器常用单位是：千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)
1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
内存容量：64KB、128KB、256KB或512KB等
硬盘容量：20GB、40GB、80GB和120GB等
软盘容量：1.44MB、CD-ROM：650MB、DCD-ROM4.7GB
三、课堂练习（
1、在表格中空白处填写是与否
存储器
名称
断电是否会使其内的信息丢失
用户是否可对其进行“读”操作
用户是否可对其进行“写”操作
RAM
ROM
软磁盘
硬磁盘
光盘
2、、填空题：
(1)计算机硬件有和。
(2)常用输入设备有和。
(3)常用输出设备有和。