1. 宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是?什么?。通常由名词或代词担任。
2. 搭配不当
3. 主语中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等词语时,
4. 八种时代的总结
5. There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
6. 可以用来表达命令，如：Sit down; Stand up
7. 方位名词：上、前、东、夏天、以上、之南、之东、一旁、底下、跟前、当中、里外、左右、上下
8. 犯了错误，要多从主观上找原因，不要总是强调客观。
9. 拟声词
10. 一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？
11. 动词单数第三人称的变化规则：
12. 周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题。
13. 动量词：
14. must用法：
15. 我们学习要踏实认真，不要好高骛远。
16. 连词：
17. 表示发展变化：增加、扩大、提高、降低
18. and这么简单，前面加不加逗号却不简单
19. either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原
20. 句子按结构关系分为单句和复句。
21. 接待客人要热情，不要冷落了人家。
22. 动词
23. 表示方式:按、按照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭
24. 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
25. 做干部的要勇于承担责任，不要总是埋怨群众。
26. 英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
27. 程度：很、挺、怪、更、最、太、极、非常、十分、特别、尤其、稍微、比较、格外
28. 日记一般是不写标题的。
29. 特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。
30. 情貌：猛然、忽然、欣然、居然、贸然、默默
31. 否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
32. 代词：
33. 表示状态：快、忙、急、稳、轻松、高兴
34. 人称代词：我?你?他?它?咱?自己、别人、人家、大家、大伙儿、彼此
35. 谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓
36. 名词：
37. 词类、句子成分和构词法：
38. 并列复句：
39. 构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
40. 估量：大概、大约、似乎、也许、恐怕、几乎
41. 别人有困难时我们要主动帮忙，不要冷眼旁观。
42. 成分残缺
43. 反意疑问句的回答采用“实事求是”的原则，也就是：肯定的答案就是YES+肯定结构；否定的答案就用NO+否定结构。答案要和实际情况相符。这一点和中文的习惯不同。
44. journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行
45. 肯定、否定：必、准、一定、必定、必然、的确、准保、不、没没有、别、甭
46. 滥用虚词
47. “一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。
1. there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.(房间里有一张桌子和四张椅子)
2. 表示可能、意愿——能愿动词：能、能够、会、可以、可能、应该、应当、必须、要、愿意、需要、肯、敢、情愿
3. 表示目的：为、为了、为着
4. 句子成分（注：此节中加实心圆点是当前成分,而非中心语。）
5. festival、holiday、vacation的区别：festival?节日?,指喜庆的日子或持续
6. 复句根据分句间的逻辑关系可分为：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等八类。
7. 同学有了缺点，要热情帮助，不要讽刺挖苦。
8. 冒号 ：
9. Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多
10. 分数、25?、几分、几成
11. 要想把事情办成就得多跑几次，不要怕碰壁。
12. a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.(现在有许多学生在打垒球) A lot of time was wasted on that work.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
13. sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指?噪音?；voice
14. 冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
15. 常用过去式时的一些时间状语。
16. 表示客气的口吻，可以加please这人词，如please listen to me或listen to me ,please.
17. 表示动作趋向——趋向动词：上、下、来去、进、出、过、起来、回去
18. 括号（ ）
19. 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用；非延续性动词则不可以。
20. 补充短语：洗干净、美丽极了、?
21. not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
22. 句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
23. 小学生要爱惜自己的书本和文具，不要把它们弄坏了。
24. 副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,
25. 代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系
26. be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。
27. 合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
28. 并列短语（联合短语）：牛和羊、又高又大、花儿与少年、学习并讨论、热情而大方、工人农民、调查研究、美观大方?
29. 结构助词：的、地、得、所、似的
30. 时间名词：现在、去年、明天、星期一
31. “there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。
32. 形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
33. 一般现在时的含义：进行一般性描述。
34. 表示动作行为：看、听、笑、唱、跳、飞、劳动、研究、认识、安慰、团结、休息
35. 物量词：
36. 表示形状：大、小、圆、粗、滑、平、高、低、宽、窄、肥、胖、美、丑、温柔、平缓、笔直
37. 普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
38. 六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。
39. 答卷时要沉着冷静，遇到难题也不要慌。
40. 现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。
41. 序数：第一?头一回、初一?老大?老幺
42. 定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
43. 指示代词：这（些、儿、样、里、么、会儿）、那（些儿、样、里、么、会儿）、
44. 谓语动词说明主语的动作或状态,回答?做(什么)?。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
45. 主语+will+动词原形，如：You will be rich。
46. 要看到别人的长处，不要总盯着人家的短处。
47. 实词和虚词
48. 祈使句一般是“对方”说话，句中的动词一律用动词原形。
49. 现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：Now I am talking，You are listing。
50. 学习要讲究方法，不要盲目蛮干。
51. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？。
52. 假设复句：前面分句说出假设的情况，后面分句说出假设情况实现后的某种结果。它的关联词语有：假如（如果、倘若、若、要是、要）??那么（就、那、便）
53. 代词
54. 状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
1. 对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。
2. 表示比较：比、跟、同、和
3. 英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
4. 名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
5. 名词
6. 主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
7. 集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,
8. [注解]：
9. ought to 的用法：
10. 破折号——
11. should用法：
12. 人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,
13. 名词所有格：
14. 用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都来)
15. 表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是?什么?或者?怎么样?。通常
16. 周记格式与日记格式的区别：
17. 表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.(两个月不是个短时间)Two thousand kilometers is quite a long distance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
18. 现在完成时的构成：
19. 一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。
20. 为什么要学习语法
21. 条件复句：一个分句提出某种条件，另一分句说明在这个条件下产生的结果。它的关联词语有：只有?才、除非?才、只要?就、无论（不论、不管、任、任凭）??都（总、总是）
22. 助词
23. 专有名词：中国、黄河、泰山、^v^
24. May和Could的用法：
25. “have”在第三人称单数时变成“has”。
26. 情态动词的概念：Can、May、Could这些词，用法与助动词相似，但是有它们自己的意思。
27. 用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。
28. 结构混乱
29. 一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
30. 主语是句子所要说的人或事物,回答是?谁?或者?什么?。通常用名词或代词担
31. “have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
32. 表示排除：除了、除开、除去
33. 语序不对
34. 党员干部要务实，不要尽走形式。
35. sport、game、match、race 的区别：sport通常指?户外运动?,以锻炼为主,概念较大；game意思是?运动、比赛?,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为?竞赛、比赛?,多指正式比赛；race主要表示?赛跑、赛马、赛车?。如：People all around the world enjoy sports.(全世界的人都喜爱运动) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / Our school football team won the league match(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / They were strong and won the boat race.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
36. 两种进行时的基本法：一种与Now连用；另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。
37. 顿号、
38. 表示时间：从、自从、到、在、当、于
39. 会上发言要切合实际，不要长篇大论说些空话。
40. glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如： The trousers are very cheap and I want to take them.(裤子很便宜,我想买)
41. Can的基本用法：
42. 及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。
43. 答卷时要沉着冷静，遇到难题也不要着急。
44. 表示判断——判断词：是
45. 过去时的否定和疑问结构。
46. 疑问代词：谁、什么、哪（些）、哪儿、哪里、几时、多会儿、怎样、怎么、怎么样、多少、几多、多么
47. 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
48. 什么是语法
49. 不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish,
50. 派生法：
51. 反意疑问句的变化方式：
52. 上课要认真听讲，不要三心二意。
53. maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very
54. my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。
55. 转折复句：前后意思相反。它的关联词语有：虽然（虽、尽管）??但是（但、可是、而）、但是（但）、然而、可是（可）、却、只是、不过、到
56. would的用法：
57. 英文逗号的用法竟然这么难
58. 一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance（跳舞），come（来）。
59. 副词
60. 介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
61. 上课时要注意听讲不要四处张望。
62. 时间、频率：正、刚、才、就、常、便、曾立刻、刚刚、常常、往往、逐渐、终于、马上、已经
63. 主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
64. 动态助词：了、着、过
65. 范围：都、只、也、光、单、凡、净、一贯、一概、仅仅、大半、统统、通通、单单
66. 表示性质：好、坏、冷、热、酸、甜、苦、软、聪明、朴素、老实、正确、勇敢、特殊
67. fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes 指许多种
68. 转换法：
69. 防火工作非常重要，不要把它当一般的事情看待。
70. 宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：Who teaches you English this
71. 引号“”
72. 抽象名词：精神、文化、人生、思想
73. 语气：却、偏、岂、偏偏、难道、简直、反正、果真
74. 选择复句：从几件事中表示要选择一件。它的关联词语有：或者??或者、是??还是、不是??就是、要么??要么、与其??不如、宁可??也不
75. 省略号??
76. 考试遇到难题要冷静思考，千万不要着慌。
77. 数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
78. 介词：
79. 表示使令：叫、让、派、请、使、要求、命令、禁止、
80. 注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。
81. 主谓短语：工业发达、春天到了、我们回去、两个孩子不敢说话、他们又说又笑、风停、歌声又脆又甜、王二跑步?
82. 宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They
83. 数词
84. 因果复句。它的关联词语有：因为??所以、因此、之所以??是因为、既然??那么
85. 动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
86. 以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。
87. 形容词
88. 在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。
89. 什么是修辞
90. 句子按语气分为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
91. 概数：几、两、来、多、把、左右、上下、以上、以下、成千、上万、近亿、三四个、两三年
92. 疑问形式：
93. 连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
94. 动宾短语：购买鲜花、穿衣服、想睡觉、?
95. 专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
96. 倍数：一倍?
97. 递进复句：后一分句的意思比前一分句的更进一层。它的关联词语有：不但??而且、不仅??也、而且、不但不??反而
98. 代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
99. 普通名词：牛、人、学生、云、飞机、菜
100. will和shall的用法：
101. 名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
102. 词类：英语词类分十种：
103. 表示存在、出现、消失：存在、出现、消失、死亡、停、丢
104. 名词由单数变复数的基本方法如下：
1. 量词
2. 承接复句：几个句子接二连三地叙述连续发生的动作，或接连发生的几件事。它的关联词语有：就、才、于是、然后、后来、接着、首先??然后、起先??后来
3. 周记范文举隅：
4. 考试时要眼睛盯着试卷，不要东张西望的。
5. 表示心理活动：爱、恨、怕、想、希望、喜欢、回忆、思考、理解、厌恶
6. 一般疑问句和特殊疑问句：
7. 高年级同学要爱护低年级同学，不要吓唬他们。
8. 名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
9. 我们要爱护环境，不要随处扔垃圾。
10. 部分名词用法辨析：
11. 否定形式：
12. 表示处所：从、自、往、朝、向、在、由、沿着、顺着
13. 表示对象：对、对于、关于、把、给、和、跟、同、被、由、叫、让
14. 过去完成时的构成：Had（not）+动词过去分词
15. 偏正短语：草原之夜、匆匆告别、非常可爱、木头房子、新鲜空气、这个孩子、我的故事、一把扇子、十几个战士、羊毛大衣、去年冬天?
16. 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。
17. 方式：悄悄、暗暗、亲自、一齐、互相
18. 动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”；以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”；一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。
19. and 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事