四讲一树活动总结模板

赵庙小学“四讲一树”活动总结

为了扎实有效地推进加强我校师德建设工作，全面提高我校教师素质，激励我校全体干部教师爱岗敬业、勇于奉献，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。根据市局寿教字[2012]25号文件精神及工作要求，遵照街道教办专项工作实施意见，我校于20__年4月16日召开了“四讲一树”活动动员大会。拉开了为期近6个月的“四讲一树”活动大幕。现对活动的具体过程总结如下：

动员发动阶段：

一、根据市局寿教字[2012]25号文件精神及工作要求，我校于20__年4月16日下午在会议室举行了“四讲一树”活动动员大会,付作了动员报告。

‘付在“四讲一树”

活动动员会议上的讲话

各位领导老师们：

全市教育系统于4月10日召

开了“讲学习、讲师德、讲责任、

讲奉献、树形象”活动动员大会，

今天我们召开动员大会，在于进一

步加强师德、师风建设，激励广大

干部教师讲学习、重责任、爱岗敬业、关爱学生、勇于奉献，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。下面按照上级要求，结合实际，抓好贯彻落实，扎实开展好这次活动，下面讲以下二个方面。

（三）学习要求：

1、人人参与，人人学习，人人提高。不得有人置身于外。

2、学习笔记不少于10次，每次不少于1000字。行距适当，笔迹工整。书写不

认真、字数不够的一经查实要严格整改。

3、每天自主学习时间保证1小时。

校长或骨干教师做文件解读，保

障学习效果。组织了学习笔记、心

得体会展评，弘扬良好学风。组织

了教师职业道德理论考试，对考试

成绩进行了通报。

围绕“怎样做一名人民满意的

教师”、“怎样做一个合格的

班主任”、“怎样做学生心目

中的好老师”开展大讨论，做到学校领导带头发言，教师人人发言，形成共识。查摆问题剖析根源：

一、20__年5月10日召开了学生座谈会；20__年5月15日召开了教师座谈会；20__年5月11日召开了家长座谈会；20__年5月16日召开了社会名人座谈会。广泛的征求了教师、学生、家长和社会对学校和教师的意见、建议。

组织了“我为教育添光彩”征文评

选，学校遴选优秀征文报送活动办公室

了参评。

二、学校问题及措施

我校在前段工作中虽然取得了比较

大的成绩，但也存在一些不和谐因素，

现总结如此下：

（一）个别教师存在迟到早退现象，违反请假制度。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《潍坊市教师十不准》等法规，要求教师写好笔记和个人心得体会。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现一处，通报一处。通过上述措施，强化全体教师的法律观念，自觉遵守教师职业道德，增强责任心和使命感。

3.若发现迟到早退现象，让其写出说明书，在全体教师会议上宣读，并通报

全校师生。责任人：付

（二）个别教师有时

不严格落实课程方案

整改措施：

1、组织教师学习《潍坊市

教师十不行为规范》、《教师职

业道德规范》等法规。学校加

强对教师上课检查力度。严格

落实课程方案

2、找个别教师谈话，提高

3.在教师中开展查找问题活动，并制定改正措施。

责任人：孔付成新

（三）有的班主任对班内物资管理不善，至使教室门窗玻璃及桌凳经常损坏。

整改措施：

1.完善学校财务管理制度。

2.加强班主任对学校财务管理的认识。

3.采取责任到人，谁损坏谁赔偿的原则。

4.若损坏财务，写出书面说明书。

5.把班级财务管理纳入量化管理。责任人：苏冠庆

（四）个别教师家访少，有时叫家长到校沟通。

整改措施：

1、学校要制定好家校沟通制度，激励班主任及任课教师定时进行家访，教导处要定时检查教师的家访记录。2、引导教师学习有关家校联系的文章，理解家校沟通的意义，并写出心得体会。

3、在教师中开展家访与学生谈心活动.

4.设立教师与学生谈心记录，定期评比。

5、若无特殊情况严禁叫家长到校沟通。

责任人：李、

三、教师问题及措

我校教师于二0

一二年五月二十五日

下午举行了教师问题

查摆会，各位教师踊跃

发言，针对自己的实际

工作情况找出了存在的问题，现总结如下：

（一）有个别教师有时坐着上课。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，强化全体教师的法律观念，自觉遵守教师职业道德，增强责任心和使命感。在学生中树立起教师的良好形象。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现一处，通报一处。严禁教师坐着上课

（二）有个别教师有时上课打手机，接听电话。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师法》、《潍坊市教师十不准》等法规，让教师增强责任心和使命感，自觉遵守教师职业道德。

2、若发现上课打手机的现象，让其写出说明书，在全体教师会议上宣读，并通报全校师生。

（三）有个别教师作业量有时超标准。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教学常规要求》，严格执行。

2、学校对教师的作业布置严格要求。由教导处统一印发作业布置单，掌握作业量。

（四）有的老师办公时间闲聊。

整改措施：

组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《寿光市八要八禁》等法规，要求教师写好笔记和个人心得体会。增强教师的办公意识。提高教师的办公效率。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现问题及时整改。

（五）个别教师有时讽刺挖苦学生

整改措施：

1、组织教师认真学习《潍坊市教师十不行为规范》、《未成年人保护法》、等法规，增强教师的法律观念。

2、教师要关心学生、爱护学生、做到爱生如子。

3、严格体罚和变相体罚学生，校长室督导检查。一经发现严肃处理。

（六）个别教师批改作业不及时

整改措施：

1、组织教师认真学习《教学常规要求》，严格执行《教学常规要求》。

2、学校要严格落实教师常规检查制度，对教师常规2周检查一次，发现的问题及时告知老师进行整改。教导处要跟上检查督导。

整改提高建章立制

一、学校、教师针对查摆的问题制定整改方案，提出整改要求，制定整改措施，明确整改时限，建立整改台账。

二、依市局工作安排开展“教师访万家”、“教师结对帮扶贫困生”活动，对家访日记、家访心得和帮教记录进行展评。，洛城街道中心小学发挥组织优势，充分调动教师工作积极性的责任感，利用暑假，广泛组织开展“万名教师访万家”活动，从而掀起了一论家校合作、共同育人的工作热潮，并挖掘活动资源，同时促进了家校共建工作的发展。

1．精心安排，周密筹划，以活动提供组织保障。

“万名教师访万家”是实现有效家校沟通，促进家庭教育环境优质发展，促进孩子健康成长的有效手段，教师只有走进家庭，融入于孩子的成长第一环境，方能以实践助推学校教育，助力自身育人工作。而暑期的特殊性，则为活动的开展提出了更高的新的要求。

为更好地落实开展好活动，学校精心组织，周密安排，成立了专门的工作机构和行动小组，由学校活动办公室对整个活动的开展实行安排和调度，实效行动则由由教师组成的活动小组予以落实。每小组设一组长，定期对本小组的活动开展情况进行会商、协调。

以“小组”开展家访，可以在较广、宽的层面上提供孩子成长的帮助，虽然一定程度上加大了教师的工作量，但更大的工作实效赢得了家长的赞誉。

2．严格要求，明确任务，以制度规范教师行动。

为防止有些小组（教师）走过场、搞架子、重形势，一方面学校提出明确要求，同时则以“万名教师访万家”行动手册来规划教师的家访行为和行动效果。

“为何行动，怎样行动，行动的结果和反馈”这一些全部需要教师在家访手册里完成相关记录，从而杜绝了教师的假家庭现象。

3．形式多样，注重实效，以行动见证教师责任。

因学校处于市东城新区，本地生父母大多经商为多，白天基本上很难以见人谋面，而外来务工生的父母更是难以见面。我们在工作中联系实际，以实效为出发点，以家访手册为行动载体，而采取以飞信、电话、进家庭等多校化行动方式则展开。

同时，针对八类学生群体，尤其是学困、家困、外来务工、心智问题、单亲（父母双亡）等五类学生重点开展家访行动。要求家访教师前要有充分准备，对学生的校内表现和受教情况作详细分析及针对性家庭设计；中要有记录，对家访的情况进行事实记录，尤其是原来的设计予以落实；后要有反思，结合家访行动，撰写随笔，记录感受，一方面总结经验，另一方面为自己的成长提供营养。

4．家校共建，合作育人，促进家庭育人环境建设。

家庭是孩子成长的第一环境，也是学校教育之外的最重要的环境。家庭教育环境的优劣，则直接影响孩子的成长质量。现今一方面是亲子工程的开展，为家长的集中教育培训提供平台，在基本理念和基本育人方法上给家长提供帮助；但作为孩子成长的第一责任人，在孩子具体的成长问题的处理上作为家长，仍10

需许多的帮助。这就需要教师、家长要多加沟通、勤于联系，共同为孩子成长负责，教师尤有责任作好家庭教育环境的建设工作。

这就要求我们教师不仅要做好学生的具体帮助工作，同时还要一方面当好学校形象代言人，积极宣传学校工作成绩，对存在的问题做好解释，力求得到家长的理解和支持；另一方面，要全面征求家长对学校各方面工作的意见和建议，做好记录和反馈,把家长的教育需求及时收集并集中到教育中来，把人民满意教育不断推向前进。

三、学校制定师德考评方案并经教代会不低于85％“同意票”表决通过。考评结果作为评先树优、职级评聘的前置条件。

四、组织榜样报告会，发挥典型带动、示范引领效应。

五、学校、教师实行公开承诺，承诺书向学生、家长、社会公开。

六、以建立长效机制为工作目标，认真完善落实全员育人导师制度、家长与老师经常沟通制度、家长学校制度等12项育人基本制度，深入推进师德考核评议制度、家长学生评议教师制度、家长参与学校管理评价制度、教师职业道德行为监督制度、学校满意度测评制度、问责制度。

七、利用电话随机调查、家长问卷调查等多种途径，对教师进行办学满意度测评，测评结果纳入教师年度考核。

八、对涌现出的先进个人进行表彰，宣传报道先进事迹。

以市局寿教字[2012]25号文件精神为指导，按照洛城街道教办要求，结合学校师德建设工作实际，我校扎实有效地开了“四讲一树”活动、对活动的每个环节都严格按照市局的要求进行。这次活动，使我校的师德建设工作上了一个新台阶，全面提高了我校教师素质，激励我校全体干部教师爱岗敬业、勇于奉献，树立教育良好形象。为努力办好人民满意教育打下了坚实的基础。

“四讲一树”活动总结

洛城街道中心小学

20__年9月