教师个人教学总结
教师个人教学总结
个人教育教学工作总结
这学期我担任高一年级两个班和高二年级理科班的化学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为化学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并认真听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。努力按照新课标要求进行施教，让学生掌握好教学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的学习能力。在教学中我从以下几方面做的：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业，抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
9、信息化课。本学期我听了学部许多优秀教师的信息化课，虚心学习，并积极上信息化课。
除了听课、上课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
教师个人教学总结 1100字
教师个人工作总结
光阴似箭，岁月如梭，转眼间，一学期已经过去了，在各位领导、老教师的指导下，我又走过了一个学期。在这一学期的工作中，我有着许多收获，也有着许多失误，那么，在这学期即将结束的时候，对我这一学期的工作进行一下总结。 我的收获：
这学期，领导给了我机会让我讲课，专家给我评课，这使我学到了很多。例如：在开学之初，学校安排教研室领导听了我的一节《桂林山水》第一课时，这其实对于我来说是一个督促，为了讲好这节课我从新课标开始看起，认真研究教材、教参，不停地研读文本，读课文中的每个字、每个词，争取把教材吃透，这使我上起课来感觉游刃有余，这时我才真正明白备课的重要性；同时，各位老师的评课也是我受益匪浅，各位老师从细节、体态等等方面给我提出建议，让我感受到细节决定成败，还有就是李*老师提出的课堂的高效性在课堂教学中的体现，让我真正感受到想要教好课不但要备教材，更要备学生，要让这一节课学生尽最大可能汲取最多的知识。
学校的更重教研活动也让我感受到教师这一行业的知识是无限的，仇千记老师的有关教学反思的一次讲座，让我看到了一线教师智慧的火花，让我感到要想进步就要时常回头看，看自己的成功，看自己的失败。教学反思不是学校布置的任务，而是我们向成功跃进的助跑器，让我真正懂得了教学反思的意义。 在同课异构的教学活动中，我看到了各位教师智慧的火花，看到了不同的课的不同设计，甚至是相同课文的不同设计带来不同的效果。让我从不同类型的老师中学到了不同的方法，让我初步涉入教育教学的艺术殿堂。杜*的语言，马*的创新，辛*的思维，张*的亲和，给我留下了深刻的印象，让我可以在教学的路上走得更远。
作文课对于我来说是神秘的，是困难的，可是学校给了我一个真正面对他的机会，在杜*与石*的指导、点拨下，我勇敢地迈出了作文的第一步，第一次有勇气把他展示在人前。虽然结果不尽如人意，可是能够听到专家的点评，听到各位老师的意见与建议，这是我最大的收获，即使我并没有真正理解怎样上好作文课，可是通过这次活动我有了上作文课的方向。
我的遗憾：
生活总有不尽如人意的地方，同样教学活动也是一样的，再这一学期的教学活动中，我有着这样那样的失误、遗憾，今天我也一吐为快。
首先，在教学过程中，总是缺少教学机智，不能有效、合理地应对教学过程中出现的意外，在一次板书过程中，我把一个“崇山峻岭”中的“崇”写成了“重”，只听见下面一声低呼“写错了”，当我意识到的时候我满脸通红，悄悄地改了过来，其实这是一个教学契机，如果我当时通过字义的理解来改正自己的错误，同时大胆地承认错误，不但可以让学生增加知识，更能让他们学到主动承认错误的品质。
其次，在教学管理过程中，缺少灵活的方法。班级卫生差、纪律差、学习兴趣不浓，而我仅可以想到的就是惩罚，这是老一辈的教学思想，现在对于学生已经不管用了，甚至造成了负面影响。
最后，在教学方法上缺少多样性。课文讲解过程中方法单调，讲了上一个环节，学生知道下一个环节是什么，学生没有兴趣，老师上的厌烦。
第三教师个人教学总结 1000字
个人教育教学工作总结
这学期我担任高一年级两个班和高二年级理科班的化学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为化学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并认真听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。努力按照新课标要求进行施教，让学生掌握好教学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的学习能力。在教学中我从以下几方面做的：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业，抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
9、信息化课。本学期我听了学部许多优秀教师的信息化课，虚心学习，并积极上信息化课。
除了听课、上课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
通过一个学期的工作，我认识到，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。