一、小孩厌学怎么办最好呢
中国的孩子从上幼儿园起就开始了长时间的学习生活，学写字、背诗、画画。在这长期的学习过程中，家长和老师不注重鼓励孩子享受学习的过程，将学习与快乐、成就感建立连接，而是将学习与痛苦、压迫建立连接，久而久之，由于长期学习的疲劳产生了厌学。
其次，孩子的生活方式单一，除了学习还是学习。孩子的心智得不到发展，孩子自身的兴趣得不到开发，因此，伴随学习出现的是抑郁、焦虑等心理问题。
最后值得关注的是，在应试教育的大背景下，学习功利化、目标化。应试教育只追求结果，对孩子的评判只有唯一的标准那就是学习成绩，这无形之间给了孩子一些压力。
孩子产生厌学情绪，家长首先是要调整自己的状态，不能因着急、恐慌而出极端的应对方式。其次，让孩子暂时放下学习，让身体和大脑彻底休息、恢复。在此期间，老师和家长可培养孩子的其他兴趣，彻底消除学习疲劳。期间，可安排专人陪伴一起学习，带他学会享受学习的过程。在这一过程中，老师要经常鼓励引导，让孩子将学习与快乐、自信产生连接。最后，家长要用心去观察孩子，和孩子一起去挖掘他独特的天赋和才能，在此基础上，和他一起选择、制定目标，此时，再用目标导向去激励他，激发孩子最大的潜能。
二、小孩厌学的常见因素
1、有的孩子，出现厌学情绪和行为，是因为在学校里学习不好，但和老师同学关系还不错，对于这类厌学的孩子，需要解决的问题是，想办法激发孩子学习的积极性，做到能主动学习。因为这类孩子最看重的就是别人对自己的评价，多鼓励他们对于培养积极性是非常好的。
2、有的孩子，出现厌学情绪和行为，是因为，在学校里人际关系不好，在学校里体验不到快乐，这种情况，就需要教会孩子人际交往技巧，鼓励他们去与人交往。
3、有的孩子出现厌学情绪，是因为一些行为习惯导致学习不好，这种情况学业解决的是，矫正孩子的行为习惯问题。
4、有的孩子出现厌学情绪，是因为家庭教养的原因，这种情况，父母就需要检查下教养方式的问题。
产生厌学的孩子，通常令家长头疼。对于这群孩子，似乎家长怎么对他们，他们都无动于衷。只要不提学习，这群厌学的孩子很多事情都可以好沟通，唯独涉及到学习时，这群孩子软硬不吃。对于这种情况的处理，以及对待厌学的孩子，方式也各不相同。对于厌学的孩子，主要需要根据他们产生厌学的原因来区别对待。
三、小孩厌学的改变方式
1、心灵沟通：陶教授亲自一对一沟通，了解孩子出现问题的原因，运用多年总结的具体措施和教育方法来改善亲子关系，使孩子能够跟家长进行正常交流。
2、家庭治疗：陶教授中西贯通，在国内和国外都有十几年的青少年教育经验，作词、作曲、弹琴唱歌、各种文化知识融会贯通，能够运用恰当的方法走进每个孩子的内心。家长通过学习之后，孩子和家长一起去陶教授本人家里把问题讲出来，一方面缓和亲子矛盾问题、另一方面帮助孩子打开心结、重塑自信，建立目标和理想，找到生活的意义。同时我们会组织家长和我们的老师定期交流 ，随时解决出现的问题，通过大量的案例，针对不同的家庭不同的孩子，做出相应的措施。定期回访，解决每个家庭生活中遇到的问题。并安排接受陶教授的单独辅导。
3、环境改变：人是环境的产物，改变一个孩子也需要从环境入手。嘴巴改变不了人，只有靠行动。社会大环境和学校应试教育我们很难改变，能改变的只有家庭环境。家长学习之后改变教育方法，改变家庭环境，让孩子感觉到不一样了，促使孩子产生“危机感和责任感”、学会自己要为自己考虑。家长逐步把教育主动权拿到手中。我们再采取其他的措施适当地配合改变孩子周边环境，帮助孩子改进。
4、行为矫正：空杯理论（当一个杯子是空的时候，很容易把水倒进去，假如一个杯子盛满了脏水污水的话，其他的营养液体是很难倒进去的）。这就是为什么孩子有了不良行为之后，很难有道理可以讲到他们心里去。我们着重矫正孩子的生活习惯（培养对自己的责任感）、学习习惯（学会自己为自己思考）、劳动习惯（学会比较）。让孩子把脑海里的脏东西清除出去，就像洗衣服一样，把头脑里的坏印象逐渐去掉。使孩子走向理性，学会思考，形成良好的习惯。
四、小孩厌学的家庭引导原则
学校是孩子梦想的摇篮，是孩子成才，迈入社会的必经之路，但是目前的教育模式，让孩子陷入了学习的误区，应试教育让孩子轻素质教育重应试教育，人格上出现了很大的缺陷，面对社会压力，心理负担不断的加重。最终导致厌学症的形成。
一、如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理。一对一家教指出，如果学生是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关连，因为学生学习的好坏都是自己的事情，是在为自己学，为自己今后的生存而学习，不是为家长、为老师、为某个人学习，为自己学习的过程与其他人无关，所以不要因别人的表扬沾沾自喜，更不要因为他人的批评就自暴自弃。所以，家长要多采取有效的措施，给予孩子正确的引导。
二、避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此，一对一家教建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
三、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求，面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。但是在表扬厌学孩子时要注意方式、方法。