胎教到底有没有效果30天忠告
相信科学的胎教，绝不能神化胎教
尽管现代医学为胎教提供了可行的依据，也有诸多实验、实例证明了胎教的存在，但我们对胎教仍应以科学的态度审视，这便是：相信科学的胎教，但绝不神化胎教；肯定胎教的结果，但绝不夸大胎教的作用；可以保留对胎教的认识，但不拒绝对胎教的尝试。总之，以科学的态度看待胎教，科学地实施胎教，从而收获胎教的科学硕果，这便是我们所倡导的科学的胎教观。
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近几十年来，欧美一些国家纷纷成立了胎教研究机构和胎教中心，致力于胎儿智力、体力的全面开发，取得了令人瞩目的成就。近年来，我国医学工作者对胎教的研究和应用也取得了相应的进展。
【日本：最早推行胎教的国家之一】
日本是世界上推行胎教最早的国家之一。20世纪70年代，日本一些医学、教育学专家借助于现代技术和先进仪器的帮助，从胎儿医学、教育心理学和超前教育学等方面入手，研究了胎教的科学依据以及施教方法，目前已成为世界上宣传实施胎教最积极的国家。
日本最早重视早期教育的井深大先生进行了多次实验，证明胎儿有记忆力。日本许多专家学者做了一系列的科学实验，证明5个月以后的正常胎儿有听觉、视觉和触觉反应。日本医学专家室冈一先生证明了母亲体外的声音确实能传到胎儿耳朵。他把胎儿在母亲子宫内听到的血流、心音等声音录下来，让刚出生的婴儿听，婴儿会停止哭泣。
【美国：在胎教方面的贡献较多】
美国在胎教方面的贡献也较多，许多学者对胎教十分重视，进行了一系列的实践。美国妇产科专家凡得卡教授在1977年创办了一所专门指导孕妇进行胎教的学校，他设计了一套胎教方案，系统地对胎儿进行了语言、音乐、触摸等方面的胎教，促进了胎儿的听觉和触觉的神经发育。他还主张丈夫也要参加胎教活动。接受过他胎教指导后出生的孩子，大多与众不同，有的刚出生就会轻轻拍打母亲的脸，有的长到4个月时已会说简单的句子。美国费城一家生理研究所对200多名受过胎教的4～7岁儿童调查发现，受胎教的儿童比没受过胎教的对照组智商高20%～45%。
【法国：对胎教很关注】
法国的生殖专家们也对胎教很关注，并做了一系列的实验。巴黎健康卫生科学院的专家在20世纪80年代就做了让孕妇听音乐的实验。他们对怀孕8个月的孕母进行音乐胎教，一直坚持到分娩。结果，孩子出生后第3天，在孩子吮奶时再播放那首胎教音乐时，孩子就会随着音乐的节奏有节律地吸吮，停止播放，婴儿就不再吃奶。这个实践表明，胎儿在出生前，有一定的记忆力，可接受教育，并且出生后有再认的能力。
【英国：进行了胎教实验】
英国的心理学研究者通过播放音乐的实验证实，胎儿对音乐会产生喜或恶的感觉，悦耳的音乐能让胎儿出生后的性格柔和。英国胎儿心理学会会长米歇尔·克莱门特指出：“当把怀孕期间录下来的母亲的歌声播放给婴儿听时，婴儿的反应是十分激动的，因为他们已有了记忆的印证。”
【中国：积极地探索】
我国的早期教育工作者也对胎教进行了积极的探索和实验。专家主持了“有关胎教的研究”课题，证实了胎儿有接受外界信号刺激并能做出反应的能力；经过音乐胎教的新生儿听觉神经功能优于未经过胎教的婴儿（但噪音对胎儿脑细胞有损害）；冷光源照射后，胎儿的脐动脉和脑动脉血流量有所增加（光照后胎儿的视网膜和神经无损害性改变）；经过胎教的儿童性格活泼，爱唱爱跳的比例比对照组儿童有明显增高。
北京人民医院、北医大第一医院和中国科学院研究所合作进行了胎儿听到外界声音能做出不同反应的实验；北京人民医院和北医大第一医院还联合实验，证实强光透过腹壁进入子宫，胎儿会作出相应反应；中国环境音响医学研究协作中心还做了从人体传声到胎儿对各种声波刺激的反应等实验和研究。
此外，上海第一妇婴保健院和南京市妇幼保健院的一些医学专家在展开胎教研究的同时，还进行了有益的实践，创办了“胎儿大学”，效果良好。