不能让孩子输在起跑线上”，随着物质生活条件的提高，越来越多的家长奉此为金科玉律。于是，不少年轻的父母都会带孩子出去参加各种音乐、美术等培训。但是有部分孩子不喜欢这样，那么，幼儿音乐能力培养的策略与方法有哪些？
兴趣是最好的老师，对于还没有完全自主意识的幼儿来说更是如此，因此兴趣在幼儿音乐教育中发挥着重要作用，而现实中幼儿兴趣的培养却往往被忽略。因此，幼儿音乐能力的培养，要正确引导。
1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣。
2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子试着模仿，从而激发孩子对音乐的兴趣。
3、要帮助孩子理解音乐。在播放音乐或唱歌时，可适当地给孩子讲解音乐内容，甚至配合一些简单、明了的动作，帮助孩子理解音乐形象，培养其感受力。
4、通过充满情趣的音乐活动，提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲，一边播放一边做游戏;也可以通过一些动作，激发孩子去感受，表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作，很容易受到孩子的喜爱，这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
注意循序渐进，不可急于求成，不能用成人的标准来要求孩子。要让孩子爱上音乐对音乐有兴趣，一旦有了兴趣，孩子就会自觉、积极地学习。尽可能让孩子在玩中学，孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。
通过上文可以了解到培养孩子对事物的兴趣是很重要的，很多东西一旦有了兴趣就能学得更快、做得更好。所以，父母在生活中要多培养孩子的兴趣。