知识目标：
知晓世界旅游日的来历，当年“世界旅游日”的主题。知道3——4处中国的著名旅游景点。
行为目标：
将文明旅游的情感落实到日常生活中;养成文明旅游的好习惯;自己创作一条文明旅游的标语。通过努力争得本次“文明旅游章”。
情感目标：
通过本次主题系列活动，进一步激发学生热爱祖国大好河山，保护旅游资源的情感。
活动时间：
2课时
活动准备
1、争章手册;
2、文明旅游章
活动过程：
一、回顾活动足迹，谈谈收获与体会。
二、了解“文明旅游章”的争章目标和达标要求。
师：首先我们要了解“文明旅游章”的争章目标和达标要求，我们要争的每一枚学校特色章都有具体的目标和要求，了解了目标和要求，才有奋斗的方向。
达标要求：
1、知晓世界旅游日的来历，当年“世界旅游日”的主题。
2、知道3——4处中国的著名旅游景点。
3、在文明与旅游同行实践活动中，积极参与，努力实践。
4、明辨不文明的'旅游行为，自己创作一条文明旅游的标语。
三、指导填写争章足迹。
师：我们可以把争章的体会和争章的足迹按争章手册上的要求认真填写，还可以用写日记的形式把争章中的酸甜苦辣写下来。
1、指导填写争章足迹。
2、发出征集争章日记的倡议。
四、成果展示，通过考核。
经过一段时间的努力之后，我们可以把自己的成果展示给同学和老师，以得到大家的肯定。
1、评选“文明旅游小使者”
(1)交流评出班中在文明旅游方面表现突出的学生。
(2)说说他们的文明旅游先进事迹。
(3)我们如何向他们学习。
2、优秀争章日记交流
五、考章
1、评选出考章小组成员
2、考章
3、颁章
4、护章