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小学生德智体美劳事迹材料 篇2

2024-07-17 来源:乌哈旅游

  ,女,12岁,五年级一班学生,现任XX镇中心小学校少先队大队委员、五一班中队长、班长。

  是一名开朗、善良、懂事的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。从入学到现在,每学年三好学生评选中,她都榜上有名;在本学年初大队委选举中,她以高票当选,由此可见她在老师、同学心目中的地位。她家墙壁上贴满了各种奖状。

  在学习上,她态度认真,讲究学习方法,课前主动预习,课上认真听讲,课后及时完成老师布置的作业,她常说:“写不完作业,干什么心里都不踏实”。在老师的引导下,她以惊人的自觉性自学教科书,通常半学期就将全期的内容自学完了,老师常感叹她驾驭语言的能力,惊叹她数学思维的深度,课堂上常常从她嘴里惊暴出出人意料的解题方案。她学习成绩在班上一直名列前茅。

  在班级里,XX同学严格要求自己,关心集体,团结同学,乐于助人。为了提高集体的成绩,班里组织了“一帮一”的结对活动,她每天利用课余时间对后进同学进行耐心辅导,不厌其烦。她把班集体的事当成自己的事,组织活动、打扫卫生她总是抢在前边;每次组织班会、队会,她总是理所当然的主持人;历任班上学习委员、班长、中队长的她,总是把板报办得有声有色,担任大队委员以后,承担的任务多了,但她仍然坚持参加班上每一期板报的组织、策划、板书、插图;学校推广校园集体舞,为了给班级争光,她积极参加训练,还积极组织同学在放学时间排练。

  在学校图书室里,有她和同学的声影。她和几名同学利用中午休息和放学后的时间帮助老师整理图书,已经坚持一个学期了,图书室被整理得面貌一新……。多年的班委、中队委、大队委职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心,成为老师的得力小助手。

  在家里,是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。父母在成都打工,她便和祖父母一起生活,是一个名符其实的留守儿童,老师常感叹她独立生活的能力。她每天早晨步行10里山路上学,冬天里路烂泥滑,但她总是按老师的要求准时来到学校,等候老师上课。无论是学习还是日常生活,她都能把自己的`事处理好。除了处理好自己的事,她还做力所能及的家务活,从不需家长为她操心。

  她常帮奶奶煮饭,帮爷爷洗衣,邻居们都夸她是个懂事的孩子。她还是家里的环保节能标兵,每当有人忘了关灯被她发现,她会立即跑去关好,并“教育”“责任人”不能浪费地球的宝贵资源。她也是一个热爱自己父母的好女儿,每个假期,她都要到成都与爸爸妈妈团聚。每次团聚,爸爸妈妈都给她买很多作文书、故事书。

  聪明、富有想象力的她,经常和爸爸探讨一些“深奥”的科学问题,宇宙、黑洞、外星生命、灵魂、环境保护……,她希望将来成为一位保护地球的科学家。

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