用启发式造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、分析了发动机强度计算课程的特点，提出了在航空发动机强度计算课程中注重备课、采用多手段辅助教学和启发式教育的几种措施。

2、因此这节课我决定采用直观教学法和情景教学法，运用启发式教学激发他们的兴趣。

3、依赖于专家知识建立了大亚湾核电站和秦山第二核电厂换料堆芯装载知识库，在此基础上进行换料堆芯装载方案启发式优化搜索。

4、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

5、本研究模式分两个部分求解，首先使用数学规划软体求解缓冲期机队排程，然后发展一启发式流量分解法求得每一飞机之排程路线。

6、运用启发式、诱导式教学培养学生的发散思维，是培养学生历史思维能力的好方法。

7、协议采用了一种新的启发式局部优化算法，通过调节启发因子，能灵活地在延时和代价之间进行折衷。

8、方法：在内科教学中，采用类比法、图表讲授法、病例教学法、演示法、反馈法、启发式教学法等多种教学方法。

9、文章提出了一种基于传统启发式规则的混合遗传算法。

10、文中将启发式随机搜索策略和局部优化算法相结合，构造混合全局寻优算法。

11、运用启发式教学，通过课堂讨论进一步调动学生的学习主动性。

12、结合这两个启发式策略以及拟物拟人法得到了快速拟物拟人算法。

13、在所建模型的基础上，通过改进二次规划的可行方向法，计算发电成本函数为分段二次函数的动态优化调度问题，并与一个启发式机组组合算法相结合用以确定日发电计划。

14、如果在其他执行绪的本机伫列中发现了工作项目，它会先套用启发式，确定自己能够有效率地执行工作。

15、坚持启发式，避免注入式。

16、数控实训教学是机械类专业重要的实践环节，综合灵活地运用启发式、关联式、讨论式等教学方法，并辅以艺术性的表达，可提高实训教学效果。

17、提出了一种适用于球面三角形网格的启发式点定位策略。

18、基于签名的启发式程序，不管它是动态的还是静态的，都不适合用来检测一个在传播时修改、加密解密本身的恶意代码程序。

19、教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

20、介绍了近些年出现的几种错误诊断方法，它们在传统方法的基础上利用启发式对原有方法进行了不同程度的改进和提高，产生了较好的诊断结果。

21、马主任，关于刘老师的报道是我采写的，主要是表扬她备课熟练，讲课深入浅出，运用启发式教学，教学效果好，同学普遍满意。

22、本文通过更深刻和贴切地模拟专家整定控制参数的启发式过程，开发了一种高级的专家式控制参数实时自学习算法。

23、在一定的假设下，可以把启发式搜索看作一种随机取样的过程，从而可以把统计推断方法引进搜索。

24、苏格拉底“助产术”教育思想在世界教育史上占有十分重要的地位，人们把它奉为启发式教育的源头。

25、在音乐欣赏教学中，恰当地运用启发式教学法就能收到良好的教学效果。

26、通过本文提出的配置原则提高了启发式方法的初始方案质量，通过改进配置模型缩少了模拟退火方法的寻优范围，从而提高了求解速度。

27、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

28、为了使反汇编陷入窘境，无用数据可能是由手工打造以便让它匹配某个有效指令；以此挫败启发式验证跳转指令之后的指令是否有效。

29、该系统具有方便的人机界面，能够对由启发式算法产生的解进行修改。

30、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

31、结果：运用启发式教育于内科临床教育，实习生自评和带教老师评价均比运用传统方法理想。

32、最优流模式和基于支路的交换方法不能保证得到全局最优解，但与启发式规则结合后，可以在较短的时间得到结果。

33、下节课你最好用启发式教学法。

34、孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

35、启发式教学也需要随时代的要求而有所发展。

36、通过分类正确度有效处理了决策表的不一致性，采用启发式算法，挖掘出满足给定精确度的最简产生式规则知识。

37、教师不能习惯于满堂灌、题海战术，要多用启发式、讨论式、研究式的教学法来引导学生。

38、刘老师深有感触的是呀，一开始我也有这样的想法，怕搞启发式教学浪费时间，怕学生启发不起来，怕别人说我是“演题式教学”。

39、搜索策略大体有盲目搜索和启发式搜索两大类。

40、当有一个关于针对教师的启发式教育的规划的时候，这种意外的发生机会就会减少。

41、然后根据标签间的相关度度量选出图片结果集中与查询标签高相关的标签集，接着采用一种自顶向下启发式的图划分算法来自动对次相关标签集进行分类。

42、最后通过建立的批次发交模型和提出的批量分割启发算法，构造了一种基于遗传进化的启发式方法以求解该类问题。

43、对启发式教学法在药理学教学中的应用进行了论述。

44、教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。

45、部分初始优先级粒子位置矢量通过启发式规则产生，以提高解的质量。

46、它吸收了用启发式方法和动态规划法解决这类问题的优点，克服了用上述方法重复繁琐之处。

47、结论：运用启发式教育于内科临床教育，实习生学习主动性更强，学习效果更明显。

48、针对垃圾收运车辆路线问题的数学模型，提出了一种改进的最小生成树启发式算法。

49、本文介绍了作者在初中化学的启蒙教育中，通过启发式教学，培养和提高学生的思维品质的初步尝试。

50、给出了基于拉格朗日松驰的启发式算法，把原问题转换成若干个单产品无能力受限批量与定价协调问题。

51、根据乘务值乘计划问题的特性，提出等价交路组合的概念，并基于等价交路组合设计了启发式求解方法。

52、作为一种教育思想和实践，我国的启发式教育思想源远流长。

53、朝鲜在学校教学中努力克服“满堂灌式的教学方法”、“死记硬背式的教学方法”以及“抄写式的教学方法”，代之以“启发式的教学方法”。

54、某些装箱问题是完全的，但可以通过动态规划法或近似最优的启发式解法来解决。

55、其六，为适应交通需求的不断增加，提出了多阶段城市交通网络容量扩张模型和相应的启发式算法。

56、得跑几十趟昨天上午，科比在武汉体院综合馆，直接指导中国的青少年球员，科比通过这样一个训练，来揭示一个道理，很有“启发式教学”的味道。

57、针对无线传感器网络中的关键区域覆盖完全问题，提出了一种启发式的关键区域覆盖优化算法。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。