背古诗到底有什么用?

发布网友 发布时间:2022-03-10 15:24

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10个回答

热心网友 时间:2022-03-10 16:54

追问觉得你说的这些只对学霸或者书呆子和文学爱好者吧?如果背多了,对于某些学生来说只会产生厌学心理,而越背越差,越来越背不下来。背古诗的好处并不是对所有学生的,那又为什么不考虑这一点呢?这里也是喜欢写作的,而且写的文也很多人喜欢,但过程中却没有多少用到古文呢。。。。。。

热心网友 时间:2022-03-10 18:12

为什么我们要读经典?
当你看到一个东西很吃惊时,你说我装X;
当你看到一件了不起的事情时,你说牛X;
当你看到一个很讨厌的人或事时,你说傻X。
靠这六个字你就能把对这个世界的态度全部表达出来,说起来好像很管用。
但其实仔细想想,我们语言的贫乏其实也是一种精神的贫乏,贫困到只剩下六个粗鄙的字。
由于我们的精神营养不良,导致我们精神的枯萎和简陋,所以我们需要读经典。
经典的作品能够让我们领略人类的感知、智力,情感的高度和深度,在浮皮潦草的日常生活中,我们早已经把这些东西忘记了。
而段子只能提供简单的,近似于机械式的刺激——有人编了个笑话,大家呵呵呵一乐就过去了。
那些优秀的文学作品,实际上是在拯救我们的感觉,拯救我们被日常琐碎的事物磨损的那些非常迟钝非常简陋的感觉。

可以看看这篇文章:http://www.toutiao.com/i6311883634034868737/

热心网友 时间:2022-03-10 19:46

个人觉得,古诗词还是好的,应该学。但是可以等年级大一点再学,因为晦涩难懂。如果让小年级的小朋友背难免死记硬背,这会打击他们学习的兴趣。第二,既然从小就让孩子背古诗,说明教育对古诗文的学习还是很重视的,既然如此,为何不将古诗安排进课文里呢?不在课堂上好好讲解其含义呢?现在的做法是:上课不讲,课后却要求背诵,而且是大量背诵,讲解完全成了家长的任务。家长水平参差不齐,自然就造成了孩子理解的差异,差距由此产生。这是谁之过呢? 第三,大家都可以看到,现在的孩子学习任务越来越重了。我觉得教育应该更注重培养学习兴趣,否则学习很容易变成孩子的负担,这很不利于孩子的成长。老是加大背诵的任务,我想这对培养孩子学习兴趣完全起了反作用。至于以后自然会懂什么的,我只能说,条条大路通罗马,请不要选择那条最难走的。

热心网友 时间:2022-03-10 21:38

背古诗应试和明清八股取士有什么区别?学习外语可以和别国沟通交流,但学习文言文又有什么用,和鬼说吗?有这背古诗的时间还不如多多普及科学,理化知识,这才能培养真正的人才。国家的科技繁荣是靠那些军人和科学家开拓的。对理性科学的研究深入能帮我们获取更高的科技,但古文呢,你研究透了,又能怎样,是对古人有了更加深入的了解吗,了解的再多又有什么用,过去终究是过去。有这时间让学生在理化上下功夫,或许在将来就能培养出第一批真正揭开弦论奥秘的人!我是高二的学生。

热心网友 时间:2022-03-10 23:46

1、应试是一方面,在考试选拔制度的大背景下,背诗的那几分是丢不得的,这是社会的*,你没的抱怨,除非你不选择在国内发展。
2、培养一种文学素养,一种气质。“腹有诗书气自华”,谈吐之间、行文之中,如果能引经据典,人的气质就会提高一个层次。追问这里觉得,背古诗只会增加书呆子气息,长大后却没什么用。所以还不如不背。。。。。。

热心网友 时间:2022-03-11 02:10

明面上的作用我看不到,我只能从我自己角度出发来看,就是喜欢古诗的意境,让人忘却周围一切,感觉背的越多我离古人越近,我背后站的人更多,腹有诗书气自华,我要表达的就是这个意思吧

热心网友 时间:2022-03-11 04:52

在应试大环境下,语文课对古诗的要求越来越高。但对于学理科感兴趣的学生,大多不喜欢死记硬背。我写了《学打字背古诗》一书,投放到文档投稿赚钱网,进入该网站后搜索就能找到。由于理科学生有较强的空间想象能力,我那本书是讲九宫格五笔打字的书,是结合着右脑开发来写,学生有了较强的右脑图像能力,边用九宫格五笔打字边背古诗,可以让打字的动作图像助记古诗。

热心网友 时间:2022-03-11 07:50

1、应付考试。
2、各种装……追问赞同,学生党吗?

热心网友 时间:2022-03-11 11:04

一楼是真正的知真理之人,相对论的光辉始终会被所有人知晓,物理才是最重要的

热心网友 时间:2022-03-11 14:36

我也觉得没什么用,还不如把古诗文言文换成物理化学数学公式来背,小时后不需要理解先背就可以了,以后到年纪了在理解。

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