员额制教师好不好
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发布时间：2022-03-02 13:00
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热心网友
时间：2022-03-02 14:29
有编制的好。
看你那边招聘公告写的是不是无编制的员额制教师，成都这边是由学校单独组织招聘，教育局监督指导下进行，只面试，录用后按《成都市员额教师管理办法（试行）》，待遇与在编教师同等。
如果写的是报备员额教师，这个是编内，是带编制的事业单位正式工作人员，签的是事业单位聘用合同，享受国家工作人员福利待遇，缴纳的是机关事业单位保险职业年金和公积金。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
热心网友
时间：2022-03-02 15:47
有编制的好。
看你那边招聘公告写的是不是无编制的员额制教师，成都这边是由学校单独组织招聘，教育局监督指导下进行，只面试，录用后按《成都市员额教师管理办法（试行）》，待遇与在编教师同等。
如果写的是报备员额教师，这个是编内，是带编制的事业单位正式工作人员，签的是事业单位聘用合同，享受国家工作人员福利待遇，缴纳的是机关事业单位保险职业年金和公积金。
教师在教学活动中担任的角色：
1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。
2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。
热心网友
时间：2022-03-02 17:22
相比起有编制的教师的当然是不好啊，但是怎么着也是算是有一点稳定性的可能吧，就是说比起没编制他要好比起有编制的不好出在一个中间的位置。
热心网友
时间：2022-03-02 19:13
看你那边招聘公告写的是不是无编制的员额制教师，成都这边是由学校单独组织招聘，教育局监督指导下进行，只面试，录用后按《成都市员额教师管理办法(试行)》，待遇与在编教师同等。
如果写的是报备员额教师，这个是编内，是带编制的事业单位正式工作人员，签的是事业单位聘用合同，享受国家工作人员福利待遇，缴纳的是机关事业单位保险职业年金和公积金。
