更加完善的七下政治复习资料
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发布时间：2024-10-23 21:41
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时间：2024-10-26 17:40
《思想品德》七（下）核心知识整理
第一课 自尊
1、自尊的含义P5
2、知耻和自尊的关系P6
“耻”是指不恰当、不合适、错误的行为。
知耻是自尊的重要表现。
3、虚荣心是自尊的误区，虚荣心不利于赢得自尊P8。
4、尊重他人的原因：
自尊和尊重他人是获得尊重的前提。
要赢得他人尊重，首先要尊重他人；尊重他人就是尊重自己。
4、赢得尊重，树立自尊的做法： P12-15
（1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格。
（2）自尊者要豁达、要适度。对待议论批评要“有则改之，无则加勉”，斤斤计较不是自尊。但对恶意侮辱与诋毁则要及时回击，必要时用法律捍卫自尊。
（3）善于尊重他人。自尊是人人都需要的，要赢得尊重首先要尊重他人。
5、学会善于尊重他人的做法：？P15-16
（1）尊重他人的最基本表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）要善于站在对方角度，推己及人，要善于欣赏接纳他人
（3）不做有损他人人格的事。不取笑和歧视侮辱他人的缺陷、缺点。否则自取其辱。
第二课 自信
1、自信的内涵P20
2、自负、自卑的共同点：（P22-24）自卑与自负都是自信的误区。二者都以自我为中心，都将远离成功。
所以，我们要超越自负，告别自卑，树立自信。
3、自信的作用P26
自信是成功的基石，自信者乐观、好奇与专注，有助于成功 。
4、怎样培养自信心？（删）（克服自卑心理？）P27-30
（1）看到自己的进步与长外。发现自己的长处是自信的基础。
（2）增强自信心和实力。实力是信心的最重要支柱。
（3）要自觉培养民族自信心。
第三课 自立
1、自立的内含P34
2、为什么要自立？（重要性、必要性）P36
（1）自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
（2）人总要走进社会，如果我们不从现在培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
3、依赖思想的危害？P40
4、怎样培养自立的意识和能力？P41-43
（1）认识依赖思想的危害，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立知识，锻炼自立的能力。
（2）要告别依赖，学会生活，学会自主，做到自己的事情自己负责。自主，是自己负责（自立）的前提。
（3）最基本要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，也要投身社会生活，多实践多锻炼。
第四课 自强
1、自强的内含 P47 （奋发向上，积极进取）
2、自强的表现P48四点
3、自强的意义（作用）P48-49
（1）对个人：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值必备的品质；是健康成长、努力学习、成就事业的强大动力；是成功的阶梯。
（2）对国家对民族：自强不息是我们伟大的民族精神，使中华民族经沧桑而不衰。
所以，我们青少年有责任义务传承弘扬自强不息的民族精神，培养自强的品质。
4、怎样培养自强的品质？P51-52
（1）首先要树立坚定理想，这是自强的航标。
（2）战胜自我弱点，不放任自我，这是自强的关键。（ 删）自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
（3）扬长避短，是自强的捷径。（删）每个人都有自己的长处和短处，要认识自己的长处、兴趣等，知道自己适合做什么，发扬长处，避开短处。
第五课 挫折
1、挫折的含义：即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P61
2、造成挫折的因素（原因）有哪些？P61-62
人的活动受各方面因素制约，造成挫折的因素（原因）有许多。主要有：
（1）自然因素（天灾）：
（2）人为因素：学校因素、家庭因素、社会因素
（3）个人因素：
3、面对挫折不同的态度有不同的结果。P63
4、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分.
5、辩证地认识挫折的影响和作用P65
（1）挫折对既有消极影响也有积极影响。
（2）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
挫折又有利于人们磨炼意志，增长速度才干和智慧。
注意：
挫折对人生的影响是消极的还是积极的，关键在于我们的态度。
5、应对挫折的有效方法P67-69
（1）树立正确的人生目标
（2）冷静分析造成挫折的原因，对症下药
（3）应激发探索创新的热情
（4）会自我疏导
第六课 意志坚强
1、坚强的意志品质有哪些表现？P73 4点
2、坚强意志品质的作用P75-77：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（1）坚持正确的人生方向，需要坚强的意志。
（2）走出失败阴影需要坚强意志。有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。
（4）成就一番事业，需要坚强的意志。
事实证明，人们能否取得事业成功，并不完全取决于智力的高低和客观环境好坏，而且常常取决于是否具有坚强的意志。
3、怎样培养坚强的意志品质？P81-83
（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。
（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦环境中锻炼自己。
第七课 法律（一）
1、社会生活离不开规则。在生活中调节我们的规则主要有：道德、纪律规章、法律。
2、法律的三个最为显著的特征是：
（1）法律是由国家制定或认可；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、我国法律的本质：人志和利益的体现。
4、法律的作用P-90
（1）法律具有规范作用。P
（2）法律具有保护作用。P90国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
所以，学法、守法、用法是我们应尽的责任；爱法，是我们应有的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
5、违法行为的含义和类别。P93
6、犯罪的含义及其特征。最本质特征。P94
7、刑罚的含义及种类。P95
8、犯罪的危害。P98（多角度：对自己、对家庭、对他人、对社会）
（删）9、犯罪原因分析。P97
9、我们要远离违法犯罪，做守法好公民。做法：P99-100
（1）、加强道德修养，自觉践行道德。
（2）、认真学法，树立法律意识，增强法制观念，依法自律。从小事做起，预防违法犯罪。
总之，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气。
第八课 法律（二）
1、国家为什么要给予未成年人发特殊保护？P103
2、保护未成年人合法权益的两部专门法律及四道保护防线P103-106（注意阅读P104、105相关链接中的内容，读懂司法保护的主体和对象）
（删）3、提供法律服务和帮助的机构有哪些？P108
3、维护合法权益的有效手段。P110-111
（1）非诉讼手段P110 （常用的有效手段）
（2）诉讼手段P111 诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们合法权益的最后屏障。
4、当自己的合法权益受到侵害时，善于用法律武器维权。（P113）
因为我们自觉依法自律、依，既能维护自己的身心健康成长，又能维律的尊严、社会的稳定。
5、善于同违法犯罪作斗争。（P113）
因为同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任和义务。
注意：同违法犯罪行为作斗争，既要勇敢又要机智。
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时间：2024-10-26 17:38
第一课 珍惜无价的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1．自尊的含义： （P5）
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2．为什么说知耻是自尊的重要表现? （P6）
①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
②、知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
3．虚荣的含义： （P8）
虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。
二、尊重他人是我的需要
1．为什么说尊重他人是自我的需要? （P9）
①、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
②、尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1、怎样维护自尊？ （P 12-15）
①、维护自己的人格。自尊的人最看重自己的人格，有时为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。
②、自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊。
③、善于尊重他人。
2．尊重他人最基本的表现： （P15）
尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
3．怎样做到尊重他人？ （P15）
①、真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
②、尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。
第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行”
1．自信的含义： （P20）
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。
2．什么是自负?什么是自卑? （P21）
①、自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
②、自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。
二、自信是成功的基石
1、为什么自负和自卑远离成功？ （P23-24）
自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事不能战胜挫折，会使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。
2、为什么说自信者容易成功呢? （P26）
因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。
三、唱响自信之歌
1、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？ （P 28-30）
①、看到自己的进步与长处，这是自信的基础。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。
②、增强信心和实力。实力是支撑信心最重要的支柱。
③、做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的命运结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立人生
一、自己的事自己干
1．自立的含义 ： （P34）
自立的含义就是自己的事情自己干。
2．为什么人生需自立? （36-38）
①、我们终究要离开家庭、学校的呵护。
②、自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。
③、不自立，难以在社会立足。
二、告别依赖 走向自立
1．为什么要告别依赖（危害）? （P40）
①、依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
②、只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
2．自主的含义： （P42）
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
3．自立与自主的关系：
自立的前提是自主，自主的表现是自立。
4．如何“告别依赖，走向自立”？
①、从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖。
②、学会自主，它是自立的前提条件。
③、立足当前生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
一、人生自强少年始
1．自强的含义： （P47）
对未来充满希望，奋发向上，奋发进取，这就是自强。
2．自强精神的表现： （P48）
在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。
3．自强的作用：（我们应该自强的原因） （P48）
①、自强是-个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
②、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
3．为什么说自强是通向成功的阶梯? （自强对于一个人的成功意义） （P50）
①、一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
②、无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。
4．什么是自弃? 为什么说自弃的人最终将一事无成？ （P50）
自弃与自强是对立的。自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。所以自弃的人将一事无成。
二、少年能自强
1．所以自强者共同的特点：为人生的理想执著追求。 （P52）
2．自强的关键：战胜自我 自强的捷径：扬长避短
3、少年怎样才能自强？
①、首先要树立坚定的理想。
②、战胜自己的弱点。
③、发挥自己的特长，扬长避短。
第五课 让挫折丰富我们的人生
一、人生难免有挫折
1．挫折的含义： （P61）
答：挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的原因： （P61—62）
①、不能预测和及时防范的天灾人祸。
②、由各种人为因素造成。
③、个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷 等因素带来的。
3．面对困难和挫折的三种不同态度分别会带来什么结果? （P63）
①、第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
②、第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
③、第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容
1、挫折的双重作用（影响）： (P65)
①、消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
②、积极作用：有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
2．战胜挫折的有效方法： （P67—69）
①、要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。
②、要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
③、应激发探索创新的热情。
④、会自我疏导。
3．自我疏导的方法：①、合理宣泄法 ②、移情法 ③、目标升华法
第六课 为坚强喝彩
一、让我们选择坚强
1．意志坚强的人有哪些表现? （P73）
①、意志坚强的人，对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②、能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
③、在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。
④、能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性）
2、坚强意志的意义（作用）：（P75—77）
①、坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
②、走出失败的阴影，需要坚强意志。
③、形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
(4)成就一番事业，需要坚强意志。
二、钢铁是这样炼成的
1．磨砺坚强意志的方法：
①、磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
②、磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
③、磨砺坚强意志，应善于管理自己。
④、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
一、走进法律
1． 法律的显著特征：（p87）
①、由国家制定或认可。
②、国家强制力保证实施，具有强制性。
③、对全体社会成员具有普遍约束力。
2． 法律的作用： （p90）
①、规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）②、保护作用。（法律是我们生活的“卫士”，法律是国家生活的保障）
二、法不可违
1．违法行为的含义及类别： （P93）
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
2．行政违法行为的含义： （P93）
行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
3．民事违法行为的含义： （P93）
民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
4．刑事违法行为的含义： （P93）
刑事违法行为就是违反刑法的行为。
5．犯罪的含义： （P94）
所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
6．犯罪的三个基本特征： （P94—95）
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；
第 三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
7．刑罚的含义： （P95）
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
8．刑罚的种类： （P95—96）
①、主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
②附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
二、防范于未然
1． 规范未成年人行为的法律：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第八课 法律护我成长
一、特殊的保护 特殊的爱
1．专门保护我们的合法权益的法律有：
《中华人民共和国未成年人保》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2．在未成年人保中为我们设置的四道防线是：
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
3． 司法保护的含义： （P106）
要求机关、人民、人民以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
二、善用法律保护自己
1． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
2． 维护我们合法权益的途径：①、非诉讼手段 ②、诉讼手段
3． 非诉讼手段包括的内容：
①、向有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
②、通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
4． 诉讼的含义：它是指人民主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
5． 诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
6． 刑事诉讼的含义：
是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
7． 民事诉讼的含义：
是人民在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
8． 行政诉讼的含义：
俗称“打官司”，是人民在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
9．青少年如何同违法犯罪分子作斗争？ （P113）
既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打"110"报警电话等，都是行之有效的好方法。
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时间：2024-10-26 17:41
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时间：2024-10-26 17:38
什么叫七下?不懂
