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热心网友 时间:9小时前
初中化学改革使很多教师不得不通过实验来帮助学生总结和探究知识,使学生的被动学习变为主动学习.虽然增加了备课和准备实验的难度和所用时间,但是教和学能有机的结合起来,使教学变得很有趣味性和成就感.
但是,有一些教师仍然用死教题海硬背的方法,使学生们对化学的学习产生了畏惧的心理.
困惑:发现有一些化学试题,竟然是把高中的基础知识拿到初中来,用初中的方法解决,让人很是不理解.其实,知识的深浅本没有严格界限,但是既然想打破初中高中界限,是不是就应该打破这种分年级的固定教材的教学方式呢?