加拿大高中留学必须经历的ESL课程到底是一种什么样的存在?
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发布时间：2024-12-21 11:37
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时间：2024-12-31 09:18
所有申请到加拿大读小学、初中和高中的孩子和家长，都会对孩子英文学习和使用存在担忧，孩子能跟上课堂学习吗？孩子多长时间才能够适应加拿大的英语环境和学习？
事实上，加拿大的中小学为母语为非英语的国际学生们提供了 ESL/ELL课程，给初来乍到的学生们提供过渡性适应课程，也对其整个中学阶段的学习产生重要影响。
ESL课程，即英语作为第二语言（English as a Second Language）课程，是专门为新移民孩子或母语非英语的留学生设计的英语课程。它的目的是帮助学生尽快提高英语水平，适应加拿大学习环境，并且传递加拿大历史文化及生活习惯。学生在入学前，通常需要通过一个评估测试，即ESL Placement Test (EPT)。
EPT测试包括三个部分：口语测试、阅读理解及写作测试。口语测试考察学生语言表达能力；阅读理解部分，老师会给出一篇文章，测试学生阅读能力；写作测试则是给定一个主题，学生需完成一篇英语作文，以此来评估学生写作结构、逻辑思维及书面表达能力。
ESL课程分为五个级别，由低到高分别为AO、BO、CO、DO和EO。学生可从11年级英语（ENG3U）和12年级英语（ENG4U）课程开始学习，相当于高中10年级英语水平。每个级别的学生在英语能力、阅读与写作技能上都有不同的要求。
在ESLAO级别，学生能进行基本的英语沟通，但表达能力仍有限。在读写方面，学生能理解一些简单的字、词、句，但语法规则尚未掌握。
在ESLBO级别，学生能参与简单的对话，并能用简单句子表达意见。他们能阅读浅易的英文书籍和文章，也能写出语法较正确的短文。
在ESLCO级别，学生能应付各个科目的英语要求，能流畅地进行英语演讲，能阅读不同类型的文章，能阅读不同类型的英文书籍。这是学生开始适应主流英语环境的转折点。
在ESLDO级别，学生能进行各种口述报告，如讨论、演讲、报告等。他们能阅读并进行评论、表达观点与感想，写作方面，能写不同体裁的文章，例如论文、记叙文等。学生需要研读文学作品，如莎士比亚的作品。
ESLEO级别，相当于本地学生10年级英语水平，学生能流利地与人沟通，能进行研究探索、搜集资料等，能流利地进行辩论、研讨。在读写方面，能研读文学、媒体资料，并做评论、分析。
ESL课程的重要性不言而喻。对于高中生而言，ESL英语对选课和毕业有着重大影响。ESL测试级别影响学生选课的自由度，以及是否能够按时毕业。在ESL级别较低的情况下，学生的选课可能受到语言能力。只有达到D或E级别的学生，才允许修读11年级英语课程，这为学生的选课提供更多自由，避免因ESL课程影响毕业进度。
ESL课程有助于全面提高英语水平。对于国际学生而言，即使英文水平较高，在全英文的加拿大环境中，仍可能感到英文能力不足以应对全新的生活。ESL课程提供系统化的学习，能从听说读写各方面全面提升英语能力，帮助学生尽快提升以英语进行会话交流和写作、完成作业的能力，减轻在课堂学习的压力。
通过ESL课程，学生能准备参加OSSLT（Ontario Secondary School Literacy Test，安大略省高中英语读写能力测试），这是所有安省10年级学生的省级标准测试。通过OSSLT考试是获得OSSD高中文凭的条件之一。ESL水平至少达到D或E级别，公立学校才会允许学生参加OSSLT考试，这直接影响学生的毕业时间。
ESL课程对留学生择校也有影响。并非所有加拿大学校都提供ESL课程，如伦敦、温莎、尼亚加拉瀑布小镇等地的学校，以本地学生为主，提供的ESL课程有限。有些学校仅接受入学ESL英语达到D级别的留学生。因此，学生英语能力的高低直接影响到择校。
家长们如何准备？加拿大的入学测试通常安排在学生入学前，私立学校的入学测试则在申请offer时进行。家长和学生一般有半年的时间准备英语能力，有目标地提高英语技能，可以大大减轻之后的学习负担。
