如何评价2022新高考全国各省生物题?今年题目难度如何?有
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发布时间：2025-01-22 06:46
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时间：2025-01-22 08:12
2022年全国高考乙卷生物题目解析，包括单选题、多选题、实验题等。各题解析如下：
1. 某动物基因型为Aa，染色单体上的A和a发生互换，通常姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是减数第二次。
2. 小麦密闭容器实验中，初期CO2含量降低后保持稳定，合理解释为光合速率大于呼吸速率。
3. 治疗肌肉痉挛，合理的方法是通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合。
4. 酶P由RNA和蛋白质组成，不同实验条件下酶P的活性不同，结论是高浓度Mg2+条件下蛋白质组分具有催化活性。
5. 森林群落分层现象解释正确的是：提高生物对环境资源的利用能力、植物垂直分层与光的利用有关、动物的分层现象与食物资源有关、是自然选择的结果。
6. 鸡羽毛性状芦花和非芦花的遗传分析显示：正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡；正交子代芦花鸡为杂合体，反交子代芦花鸡均为杂合体。
7. 作物吸收NO3-速率与O2浓度关系实验中，NO3-进入根细胞的运输方式为主动运输；O2浓度大于a时，作物乙吸收NO3-速率不再增加，推测其原因是O2浓度影响根细胞代谢。
8. 甲状腺激素合成和调节机制实验，家兔体内碘的放射性出现，原因是碘参与甲状腺激素的合成；丙组甲状腺激素合成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激素合成量不相同，原因是促甲状腺激素作用机制不同。
9. 草原上某种哺乳动物种群数量调查方法的优势有：对野生动物的不良影响小、调查周期短、操作简便；调查可靠性和准确性主要依赖于样方的选择、识别照片中动物并计数等步骤。
10. 某种植物花色遗传分析，紫花植株与红花杂合体植株杂交，子代表现型及其比例为紫花：红花：白花 = 2:1:1；子代红花植株基因型为AaBb；子代白花植株中纯合体占的比例为2/3。
11. 菌株C生产化合物S实验，最适碳源为乳糖，生产S的最适碳源为葡萄糖；菌株C生长需要碳源、氮源、无机盐等营养物质。
12. 碳源为淀粉时菌株C不能生长，原因是淀粉未被分解利用；以制糖废液作为碳源，确定生产S的最适碳源浓度实验思路是：在不同浓度下培养菌株C，观察S产量变化。
13. 利用制糖废液生产S可以实现废物利用，减少资源浪费、降低生产成本。
