尊重的老师：
您好！
我是，今日我是来向您进行反思检讨的，我已经进入大二了，但是我感觉自己还是没有进入高校学习的状态。从大一到现在，我照旧还是一个样，没有什么太大的变更，不管是学习还是生活上，我好像就停留在了原地，因此特地在此向您进行自我反省，希望老师能够给我一个建议去变更这个现状。
现在我大二了，开学也有一段时间了，可是我发觉自己上课还是会常常不在状况，上课老是走神，不够仔细，导致自己学得不好，对于已经学过的学问再去看，我感觉它们相识我，但是我不相识它们。所学学问都是老师上课讲过的，只是因为当时没有好好听课，致使自己只能在原地待步。这个样子我其实从进入高校就起先了，始终不曾去面对过，总是觉得高校应当是放松的样子，不应当再像中学那样不停的逼着自己去学习，可是当我望见原来跟我一样起点的同学在不断的进步和发生不一样的改变时，我又很焦急，我觉得自己不应当是如此模样。
直至现在，我对比他人和自己的状况，我做了自己的反省。我觉得是因为自己在高校没有自己的.目标，没有对将来明确的一个规划，所以不知道该怎么去走这条路，明明靠着努力考入高校了，我应当是要更加努力的，终归进入高校不是纯粹玩的，而是把自己变得更加优秀。我想来想去，就是因为自己没有喜爱做的事情，尤其是在专业的学习上，我没有产生很大的爱好，于此我学得不是很快乐，也不是很热忱。我知道自己当前的状况是不利于自己在这个高校里去获得更多的实力的，只是我无从下手。我对于高校的一切事务都是该做就做，就是在完成任务一样，没有自己的追求，也没有自己特殊想要去做的事情，所以只能在原地踏步，而没有任何前进的轨迹。虽然许多次都对自己进行反思和反省，但那终究是过眼云烟一样，不起作用。以前您对我有颇大的期望，也曾找我聊过天，只是我没有懂得您的用意。但是现在我刚好醒悟，应当不算太晚，所以希望老师照旧对我抱有期望，能够给我指一个方向，让我重新起步往前走。我希望我的高校是没有缺憾和懊悔的，终归高校时间是很美妙的。望您能抽出时间看我这次对自己的检讨书，然后赐予您的建议。 此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
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