最新部编版四年级下册语文句子专项基础练习及答案
一、 按要求写句子。
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） _______________________________
2.天都峰那么高，我爬得上去吗？（反问句变陈述句） _______________________________
3.蟋蟀会唱歌。蟋蟀会建造舒服的住宅。（用关联词语连成一句话） ______________________________
4.读了《爱的教育》这本书，使我很受感动。（修改病句） _____________________________
二、 按要求完成句子。
1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
_________________________________________________ 2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） __________________________________________________ 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子） 老师为什么这么高兴呢？____________________________
4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。 蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰当的关联词连成一句）
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三、 按要求写句子。
1．我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。（缩写句子） ___________________________________
2．人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改成反问句） ___________________________________
3．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小
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路……（写一个排比句）
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4．月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点词造句） ．．．．__________________________________
四、 句子魔方。按要求写句子。
1．浪潮的声音很大。（改为夸张句） _____________________________________
2．科学的确创造了一个又一个神话。（改为“把”字句和“被”字句） _______________________________________ 3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。 _______________________________________
4．屋子的内部没什么布置。屋子的墙壁很光滑。（用关联词合成一句话） _______________________________________ 5．这次期中测试，我估计差不多能考好。（改病句） _______________________________________
五、 按要求写句子。
1.同学们在教室里轻声地默读课文。（修改病句） _______________________________________ 2.扩句（至少两处）：同学们在做课间操。 _______________________________________ 3.日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。（缩句） _______________________________________
4.我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。（改为“把”字句） _______________________________________
5.她年纪小。她很懂事。（用恰当的关联词把两句连成一句） _______________________________________
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六、 按要求写句子。
1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。（仿写比喻句） 一棵棵白杨树像___________，___________。 2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（害怕） 看到满分的成绩单，我高兴得_______________。（高兴） 3.雷锋精神是我们学习的榜样。（修改病句） ___________________________________
4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）
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七、 按要求写句子。
1．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 风 烟花 雷电 小狗
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ．．．．．．．．．．．．．．．．
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例如写“害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
____________________________________________________ 3．照样子写句子。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
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八、 按要求写句子。
1.花坛里开满了五颜六色的红花。（修改病句） _____________________
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2.他们怎能不爱这美丽的海岛，怎能不爱这美丽的边疆呢？（改为陈述句） ________________
3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，意思不变） _______________________
4.花园里开满了花。（把句子写成一个拟人句） _________________________
九、 把下列句子改为陈述句。
1.你见了，怎么会责打它们呢？它们是那么生气勃勃，天真可爱。 _____________________________ 2.难道雨来不是一个小英雄吗？ ______________________________
3.从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？ ________________________________
十、 句子练习。
1．小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句） _____________________________________________________________ 2．不耕耘，不会有收获。（改为反问句）
_____________________________________________________________ 3．天空下起了雨。运动会继续进行。（用关联词连成一句话） _____________________________________________________________ 4．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） _________________________________________
十一、 按要求写句子。
（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句） __________________________________ （2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处）
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（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。
（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思） __________________________________________
（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句） __________________________________________
十二、 按要求写句子。
1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） _________________________________________________
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________________
3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句） _________________________________________________
4.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加点．．．．．．词造句）
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十三、 按要求写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点．．．．的词语写一句话）
______________________________________________ 2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。（改为”被”字句） ______________________________________________
3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
______________________________________________ 4．他走了差不多半个小时左右才回到家。（修改病句）
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十四、 按要求写句子。
1．我把它们养在笼子里。（改为“被”字句） _________________________________
2．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用带点词语仿写句子） ．．．________________________________
3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） ___________________________________
4．它的工具是那样软弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句） ____________________________________
十五、 按照要求写句子。
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句） _______________________________________ 2．在公共场所，我们要维持清洁。（修改病句） ____________________________________ 3．太阳光照着原野。（扩句，至少两处） _____________________________________
4．老师对我说：“我教你怎么写字。”（改为转述句） ___________________________________________
答案
一、 叶子是嫩红的。 天都峰那么高，我爬不上去。 蟋蟀不仅会唱歌，还会建造舒服的住宅。（蟋蟀不但会唱歌，而且会建造舒服的住宅。） 读了《爱的教育》这本书我很受感动。（《爱的教育）这本书使我很受感动。） 二、 泉水流着。 蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？ 当然是因为我们的表现好。 蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。
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三、 我和姐姐看了蝴蝶展。
难道人民对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？ 太阳照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人们的心田。 云是那样的洁白，那样的纯洁。 四、 浪潮的声音震耳欲聋。 科学的确把一个又一个神话创造了。 一个又一个神话的确被科学创造了。
六月的天，孩子的脸，刚刚还是晴空万里，忽然乌云密布，大雨骤至。霎时，整个街道仿佛刮起了雨帘，中午时分，雨逐渐变小。 屋子内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。 这次期中测试，我估计能考好。
五、 同学们在教室里默读课文。 四年级的同学们在操场上认真地做课间操。 小泽征尔是指挥家。 蒙蒙的细雨把我们的衣服打湿了。 虽然她年纪小，但是很懂事。
六、 列队的哨兵 挺立在铁路两旁 手舞足蹈 雷锋是我们学习的榜样。 梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
七、 风，一会儿变大了，忽然从外面飘来了一条红领巾，一会儿功夫有个小男孩跑过来，顿时他看到他的红领巾飘到树上去了。 他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。 谁的尾巴最好看？当然是孔雀。
八、 花坛里开满了五颜六色的花。 他们爱这美丽的海岛，爱这美丽的边疆。 一道红霞出现在水天相接的地方。 花园里的花绽开了灿烂的笑脸。
九、 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。 雨来是一个小英雄。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
十、 豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。 不耕耘，怎么会有收获呢？ 即使天空下起了雨，运动也会继续进行。 蟋蟀在草地上弹琴。 十一、 我很佩服纪昌勤学苦练的精神。 一只老公鹅神气十足地向我们走过来。 灯塔 能照亮前进的道路 路标 能指引方向 看见路边的李子树结了很多李子，把树枝都压弯了，孩子们都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。 纪昌全神贯注地看着窗口的虱子。或：纪昌目不转睛地看着窗口的虱子。
十二、 它不能站在树枝上。 风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。 路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。 老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决心哩。 小花猫一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极了 十三、 他优异的成绩不是靠运气，而是靠平时的认真努力。 那两粒豆子被鸽子吃掉了。 他们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 他走了差不多半个小时才回到家。
十四、 它们被我养在笼子里。 示例:要是明天不下雨，我们就去公园游玩。 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ 它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
十五、 我们中彩得到是道德的。 在公共场所，我们要保持清洁。 金色的太阳光柔和地照着广阔的原野。 老师对我说，他教我怎么写字。
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