一、 说教材
本课是人教版三年级上册习作3《秋天的图画》的第一课时习作辅导。编者意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际是看图作文。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“表达”都是看图作文的难点。本节课就是要解决表达这个难点，通过辅导，使学生初步学会表达。 二、 说重难点
本课的重点是引导学生展开合理的想象把画面的内容说清楚；难是丰富学生的语言积累，表达对秋天的喜爱之情。对于三年级学生来说，他们在表达感情上确实有点难度，所以表达时都较单一。 三、 说教法
教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。因此本节课充分利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。 四、说学法
学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。
四、 说教学过程
本课的教学首先在导入中激励，让学生建立自信，然后教师提出习作的要求，接着出示图片，让学生按一定的顺序逐一观察，抓住秋天每一种景物的特点，大胆合理地想象秋天这幅美丽的图画。然后再出示例文让学生学习他人的习作方法，最后让学生拿出自己的画或者参考老师的画，用手中的笔把美丽的秋天描写出来，使学生初步学习看图作文的方法。
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