周二正式上课，由于文理分班，学生打乱了，走进教室，有很多陌生的面孔，教室安静得让我这个老教师都不自在了，眼到之处有熟面孔的善意微笑轻声问好，有生面孔上下打量若有所思，我脱口而出一句话“呦，面孔一半孰来一半生”，不经意的一句话打破了僵局，教室才有了生机。
; 但我很喜欢这句话，不是刻意说的又有灵动之气，在学生做笔记的时候我没放下，学生读书的时候我还放不下，于是有了一首打油诗，下课时把我对同学的初次相见送给了他们，赢得同学们的喝彩。
附打油诗：
无题
文理整合同班中，
一半熟来一半生。
生熟师心一杆秤，
共拼白纸绘彩虹。
; 语文教学的灵感觉可能就是这样的，也是教给学生把生活融进作文的方法之一。
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