信息技术课程教案

 信息技术课程教案 科目 班级 教学目标 信息技术课程 一、 知识目标： 1、 掌握计算机发展的变化及每代计算机的特点。 2、 了解典型的计算机改革事例 二、 技能目标： 1、让学生敢于想象，敢于创新，敢于实践。 三、 情感目标： 1、 通过本次课的学习，让学生掌握计算机的发展，更好地应用计算机； 2、 有意识的培养学生的联想和创新意识。 1、 每代计算机的变化及特点 金素兰 讲授课 课名 教学方法 教学重点 计算机发展概述 讲授法 1、 每代计算机的变化及特点 2、 计算机发展的典型事例给同学们带来的启发 教学难点 姓名 课型 日期 课时 2015年4月24日 15分钟 教学过程 教师活动 师：上课前呢，我想问问大家是什么时候接触计算机的啊？ 师：原来都这么久了啊？那你们还记得你们第一台计算机是什么样的吗？和你现在用的计算机有什么不同吗？ 师：你们看，短短几年的时间，计算机就发生了如此大的变化。运算速度越来越快，内存容量越来越大，外形体积越来越学生活动 生：我小学的时候就接触了。 设计意图 激发兴趣 导入新课 时间 3分钟 生： 让学生想想现在的计算机与过去的计算机有什么区别 3分钟 学生听老师讲 了解第一台计算机的诞生 6分钟 轻便。那从第一台计算机诞生到现在的几十年里，它又是怎样发展到如今的功能强大，灵便轻巧的？它经历了哪些蜕变呢？今天我们就开始计算机的成长之旅。给大家提个醒儿，希望大家积极参与，后面有思考题是要当堂完成的啊。 师：同学们，你们知道第一台计算机是什么时候诞生的吗？ 今年的上半年有一同学听讲 个轰动世界的新闻，一个计算机领域的伟人永远的离开了我们，大家知不知道是谁呀？乔布斯。是吧？乔布斯的妈妈未婚先育，没有能力抚养他，为了让他生活更好，就把他送给 家庭条件较好的一对夫妻。当时，乔布斯就生活在后来著名的“硅谷”附近，邻居都是——惠普公司的职员。在这些人的影响下，乔布斯从小就很迷恋电子学。19岁那年，乔布斯只念一学期就因为经济原因而休学，成为一家游戏机公司的一名职员。乔布斯读书的时候结识了沃茨克，沃茨克也十分迷恋电子学，两个有着相同兴趣爱好的人一见如故，成让同学们了解计算机的发展史 3分钟 为了好朋友。他们梦想拥有一台自己的计算机，当时的巨型计算机过于庞大，而且价格昂贵，于是他们就像自己连接一台计算机。在他的车库里他们设计了一个电路板，将6502微处理器和接口及其他一些部件安装在上面，通过接口将微处理机与键盘、视频显示器连接在一起，仅仅几个星期，电脑就装好了这就是AppleI。1976年4月1日，乔布斯、沃兹克及乔布斯的朋友龙•韦恩（Long Wayne）做了一件影响后世的事情：他们三人签署了一份合同，决定成立一家电脑公司。这就是苹果公司了。知道为什么苹果公司叫苹果吗？因为乔布斯喜欢吃苹果。那为什么又是被咬了一口的苹果呢？一、是为了纪念图灵，图灵呢，是英国著名的数学家和逻辑学家，被称为计算机科学之父、人工智能之父。人们为了纪念他在计算机领域的卓越贡献而设立了“图灵奖”。图灵是咬了一口泡过氰化物的苹果自杀身亡的。刚好，今年就是阿兰图灵的100周年诞辰，被定为“阿兰图灵年”。二、被咬过的苹果是不完美的，但是我们追求的就是更好，而不是最好。乔布斯精准的眼光，敢于创新的理念，让他的公司设计出了一个又一个备受人们喜爱的产品，他走在了科技的前沿。今天我们一起走了一遍 师：今天我们一起走了一遍计算机一路走来的历程中，也许你不能记住全部，但其中肯定有一点是让你感动或让你有所启发的。现在是你们的时间，看看这两道题，然后择其一以小论文的形式完成。下课之后提交作业啊。