中学学科课程标准与教材研究 (英语)
复习提纲
一、考试类型与赋分值
1、 判断题： 10 小题 10％
2、 选择题： 10 小题 10％
3、 填空题： 5 小题 5％（提供首字母）
4、 简答题： 2 小题 30％
5、 论述题： 1 小题 45％
二、考试复习范围与内容
（一）高中英语课程标准：
1、 课程性质
2、 基本理念
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3、 设计思路
4、 课程目标
5、 内容标准
6、 实施建议
（二）英语教材理解、教学设计与教学。
1、 教材理解的三个层面：内容、结构与意义。
2、 单元教材的基本结构。
3、 语篇的两大基本要素。
4、 课型与课时的关系。
5、 单元教材编制的基本思想与意义。
6、 课型教学的基本思想与方法。
7、 课时教学的基本步骤。
（三）问题与思考
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1、课时教学应该分为几个步骤，并作说明。
2、高中英语单元教学分为四个课型。每个课型主要涉及那些教学思想与方法。
3．为什么翻译在高中英语教学中与“四会能力”同样重要？
4、高中英语单元教学分为四个课型。每个课型主要涉及那些教学思想与方法。
5．Learning about language课型在单元教学中具有什么作用？
6、英语单元教学中的课型与课时两者具有什么关系？
7、论高中英语教材的语篇概念在教学中如何演绎为技能。
8、论高中英语教材的教学意义建构。
9、片断、课时与课型教学有什么相同与差异？
10、Warmig up 课型在单元教学与课堂学习中有什么作用？
11、论高中英语模式的基本要素、要素间的关系及意义。
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