大班语言教案识字“安全”

［活动目标］

1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿认识“安”、“全”，明白得安全的含义。 ［活动预备］ 彩色字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。 ［活动过程］

一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。 1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，但是那个字宝宝专门爱漂亮，因此老师给他预备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。） 2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安） 3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）

二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。 1、引出字宝宝“人”、“王”。（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原先是字宝宝“人”和“王”，他们等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？） 2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。（师：原先是顽皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全） 3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全家、全都、全神贯注、全心全意、完全等）

三、结合实际让幼儿明白得“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地点，教会小孩们正确的玩法，防止发生意外。

结合小朋友平常的一些行为、动作让幼儿明白得“安全”是小朋友自己爱护自己，不让自己受伤。（师：小朋友在幼儿园应该如何注意安全，爱护自己不受伤？） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情形回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。 教室内：

1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。

2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 出示字卡：“爬”“跳”，并请幼儿表演。

4、小医院、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬，做游戏室和上课活动时使用。 5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。 出示字卡：“推”“挤”，请幼儿表演。

6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。 户外活动：

1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。 2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。

3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。 复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去看起来爬大山，爬了一

级又一级。下来看起来坐飞机，忽忽悠悠落到地。 4、转椅：系好安全带，慢慢转。

5、跳跳床：轻轻跳，不撞、不推、不踩别人，不爬围栏。 四、活动延伸：请幼儿注意在家里和路上的安全。 幼儿明白交通规则和家里危险的地点，并把这些危险的地点画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。 ［活动反思］

这节课我通过识字教学这种形式，使小孩们在交朋友、变魔术、表演这些有味的小游戏中，认识了字宝宝，并明白得了“安全”的含义，同时小孩们在这种轻松愉快的环境中提高了语言表达能力，增强了安全意识。整节课小孩们爱好极高，积极参与，专门好地完成了教学目标。但安全教育是一个长期的过程，还需要在平常的活动中对幼儿进行引导，才能达到更好的成效。