小学校长师德工作总结

当工作进行到一定阶段或告一段落时需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下肯定成绩找出问题归纳出经验教训提高认识明确方向以便进一步做好工作并把这些用文字表述出来就叫做工作总结。

小学校长师德工作总结 师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来不带半根草去”的境地让教师永远的播撒者。那么平凡的师爱就会产生非凡的力量。我作为学校的校长更是深有体会。

从朝师毕业已十年但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起必开卷有益获得点滴灵感得到一些帮助。从《儿童心理学》中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。据此在对学生进行行为规范养成教育时时刻以小集体——小组、年级大集体——年级、学校的荣誉来激励他们规范他们的言行收到的效果甚佳。《从环境对孩子的影响》一文中我得到启示新组建五(5)班时教育孩子

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把握机会重新塑造自己借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来并且形成民主、快乐、团结向上的集体。

随着信息时代的到来计算机成了人们离不开的工具为此我利用业余时间完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课绘制精美的统计图表、几何图形通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且鼓励孩子们利用电脑制做课件帮助理解书本上的知识。

二、为人师表师爱的基础。孔子说过：“其身正不令而行其身不正虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的自己先坚决不做。

三、爱每一个学生师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生这也是师爱的准则。在教育工作中教师要把信任和期待的目光洒向每个学生把关爱倾注于整个教育教学过程之中善于倾听学生的意见和呼声和学生广交朋友多开展谈心活动与学生进行思想和情感上的交流用爱去赢得一切学生的信赖。

四、培养孩子的爱心师爱的升华。

人云：师者所以传道、授业、解惑也。解惑不仅要解决知识上的疑惑更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时更要重视孩子的行为习惯教授做人的道理。“要立业先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱在家里是“小太

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阳”、“小皇帝”从小就养成了事事占先以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会让学生们用自己的双眼去寻找爱亲身感受爱最终用自己的行动去奉献爱。

我新接五(5)班时通过调查发现孩子们非常喜欢过生日找自己的好朋友庆祝一番却不知道父母的生日。为此我借“三八”妇女节之际开展了“特殊的礼物”的活动每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物看谁的礼物能称之为“特殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌有的给妈妈写一封信有的送一盒擦手油……裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特殊的礼物我开始认真的观察妈妈妈妈每天除了要上班回家还要照顾我买菜、做饭、洗衣服……妈妈太辛苦了。

他们主动帮助低年级小同学做值日,积极为身患绝症的小伙伴捐款.在绿色环保活动中,不怕脏不怕累,回收废品,为奥运会作贡献。前两天,顽皮的王维加,红着脸,悄悄地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想给爸爸买件礼物,钱还没攒够……”我一听高兴地笑了。教师一人之爱是有限的学生的爱才更宽广。教师以一人之爱唤起学生之爱才是师爱的延续师爱的非凡力量。

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教师是“辛勤的园丁”教师是“燃烧的蜡烛”教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境为人师表让我们用行动去播撒爱让我们用爱去培育心灵让我们平凡的师爱发挥非凡的力量。[小学校长师德工作总结]66

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