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－小小鸡 _幼儿语文教课设计
音乐游戏：小小鸡 一、活动目标
1、愿意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》
。 二、设计思路
小班幼儿的思想正处在直觉行动思想向详细形象思想过分的期间。
他们感情外露、 不稳
定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特色是只关怀活动的过程，不关怀活动的结果。 所以，小班的教课活动应更注意游戏化、情形化。重申让幼儿在快乐、轻松、自由的游戏中 自娱自乐，玩中学，玩中获发展。
《小小鸡》 是我们依据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。
小班幼儿思想的特色决定了他们
喜爱在动作模拟和游戏情形中学习。
所以，设计小小鸡到草地上玩和同意妈妈找小鸡的游戏
情节。在游戏中让幼儿饰演自己喜爱的小小鸡，
在唱唱玩玩中， 频频感觉音乐的旋律和歌词。
从看小鸡、 做小鸡， 向来到唱小鸡的整个过程中， 幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的
感情。幼儿一直保持开朗、快乐的踊跃情绪。真实做到了玩中乐，玩中学。
三、资料和环境创建
1、小小鸡一群，供幼儿观看。
2、地区活动中，幼儿自由听赏过歌曲的旋律。 3、创建在游戏中学习的气氛。
4．准备鸡妈妈头饰一只，音带、录音机。 四、要点与难点
激发幼儿喜爱小小鸡和鸡妈妈的感情，并能恪守游戏规则。 五、活动流程
看小鸡、听节奏、做动作 — 听歌曲、表感情、讲规则 — 学歌曲、明规则、做游戏六、活动过程
（一）看小鸡，听节奏、做动作。 1、幼儿看小鸡，听歌曲的旋律。 （听觉感觉）
2、教师指引幼儿听音乐学做小小鸡。
（动作感觉）
（二）听歌曲、表感情、讲规则。
1、教师表演小小鸡。 （老师边唱边带 “小小鸡 ”去草地） 2、幼儿听歌曲用动作模拟小小鸡。
（背小包、戴小帽等动作体验） 3、老师表演鸡妈妈找小鸡。 （初步感知游戏规则） 4、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。 （三）学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟，妹妹做游戏。 （体验游戏规则）
2、听音乐跟唱歌曲。 （喜爱跟音乐唱歌，唱清歌词）
3、边唱边做音乐游戏。 （再次激发幼儿爱小鸡的感情，加强游戏规则。 语文教课设计－小小鸡由范文先生网教课设计频道 https:// 收集整理，版权归
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活动名称：小狗抬花轿
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活动目标： 1、
初步学习儿歌，感觉儿歌的兴趣性。
在踊跃、友善地与伙伴合作做中，试试用动作、表情表现 2、 儿歌内容。
活动准备：多媒体 .课件。 活动过程：
1、 播放第一遍，边放边叙述。
⑴、 “这是什么？ ”（花轿） “这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢？ ” 引出儿歌内容： “八只小狗抬花轿 ”。
⑵、 “是谁来抬花轿的？ ”（小狗） “有几个小狗啊？ ”（八只，请幼儿数一数）
⑶、 “老虎坐在轿子里干嘛呢？ ”（摇扇子） “老虎坐轿把扇摇 ”。 狗摔一跤 ”
⑷、 “你们看发生了一件什么事情？ ”（小狗摔了一跤） “几个小狗啊？ ”（ 1 只） “哦，一只小
⑸、 “那老虎怎么样啊？ ”（老虎对它踢一脚） 学，小狗气的时候怎么叫的？
”
⑹、 “你们说这只老虎可恶吗？ ”“小狗怎么样呢？ ”（“小狗气得汪汪叫 ”） “我们一同来学一
⑺、 “看看老虎这个时候在干什么？ ”
⑻、 “小狗抬轿到了哪儿？ ”（到山腰） “想个方法真实好。 ” 2、 3、 4、 5、
边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。 集体完好地念一遍诗歌，教师用动作提示。 幼儿自由组合、分红两组来表演。
⑼、 ”小狗同心合力想了个什么方法？ ”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤
”）
依据儿歌内容表演，请 “一只老虎 ”“八只小狗 ”其余人念儿歌。
6、 结束，师： “我们去把这首好听的儿歌告诉你们的好朋友吧！ 附：儿歌： 八只小狗抬花轿
”
八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇， 一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚， 小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 小狗抬轿到山腰，想个方法真实好， 一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
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课题名称：故事《不肯下降的小云朵》 住大概情节， 感觉小云朵的爱心。
（学前班语言领域）目的要求： 1.理解故事内容，记
4.发展幼儿的发 .课件，字卡片两张，
2.丰富词汇： 灰蒙蒙 —— 风景黯淡， 看不清楚。 清亮 ——
清而透明。 3.让幼儿认识环境污染的危害性，培育幼儿的环保意识和爱心。 不肯下降的原由，进而培育幼儿的环保意识。教课准备：多媒体故事 音乐磁带两盘，录象带。教课过程：一、设置悬念，导入课题。 然，发生了什么事？小云朵怎么变为这类样子了？这是怎么回事呢？
散性思想。 教课要点：要求幼儿在理解故事情节的基础上，体验小云朵的心情，理解小云朵
（播放图片）老师发问：
玩呀玩， 忽
小朋友们看， 蓝天上有什么？小云朵在干什么？小云朵快乐的在蓝天上飘呀飘，
（幼儿自由讲话） 我们
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仍是听一听故事中是怎么说的吧。二、联合多媒体故事 很悲伤，他多想化成雨点下降下来歇息一会， 花草， 不肯下降在小河里怕毒死小鱼， 他人的。 学习呀？ 2.
.课件，老师叙述第一遍故事，讲完
后发问： 1.此刻，小朋友知道洁白的小云朵为何忽然变得又黑又黄了吧？ 上呢？ 3.它最后下降在什么地方？大树不怕中毒吗？小结：
2.小云朵中毒后，
果树
可他为何不下降在绿草地上，小河里，
小云朵不肯下降在草地上怕污染
你感觉故事中的小
不肯下降在果树上怕毒死小动物， 云朵如何？ （幼儿自由讲话）我们再认真听一遍故事，看看小云朵是如何不损害他人， 讲完故过后发问： 1.
爱惜
三、老师采纳边讲边发问的形式叙述第二遍故事，并解说新词：灰蒙蒙、清亮。
小云朵是如何不损害他人，爱惜他人的？我们应当如何向小云朵
四、经过带幼儿游乐，发展幼儿
1.哎？小朋友最喜爱到
引起幼儿的环保意识。 故事这么好听，我们为它起个名字吧。
的发散性思想， 认识到环境污染的危害性， 哪儿去玩？为何？老师发现了一个地方，
我们一同去看一看？ （听音乐， 学小鸟飞的样子
这是到了一个什么地方？ （幼儿自由发
到达大屏幕前坐下） 咦？老师怎么闻到了一股臭味， 怎么变为这个样子了呢？
言）这里原来是一条清亮的小河，有青青的草地，蓝蓝的天空，还有很多的小动物，可此刻
2．就是这些厂矿，把废水呀，废气呀，垃圾呀随意排放，才把美
（幼儿自由讲话） 3．工人
丽的大自然变为这个样子， 小动物们悲伤地走开了家园， 你们喜不喜爱这个地方？这可怎么 办呢？哎！我们来做环保小卫士，一同想方法保护我们的家园吧！ （录像 1）每日，工人叔叔用垃圾车把垃圾运到它们的家 叔的本事可大啦， 把垃圾宝宝送到了它们应当去的地方， 我们的家园才一每日变得更漂亮了，
叔叔、科学家叔叔的本事可大啦，他们是如何办理垃圾、保护环境的呢？我们一同看一看。 们利用科学的方法进行办理，让它们变废为宝，不再污染环境。小结：工人叔叔、科学家叔
老师再带你们去一个地方 （听音乐学小鸟飞，
。五、 .总结性讲话，结束活动老师
（听音乐，出活动室）
—— 垃圾办理场。（录象 2）科学家
让它们不再污染环境， 只有这样呀，
再次到达
大屏幕前），哇，这里空气真新鲜，老师还听到了小鸟的喊声，到达这个地方，你们内心感 觉如何？我们一同跳个舞吧（放音乐，师生跳舞）
方才我们听了一个什么故事？要向小云朵学习什么？还要向科学家叔叔学习本事， 保小卫士，走，我们去帮工人叔叔把垃圾宝宝送回家吧！
.总结： 做一名环
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活动目标： 1、在熟习歌曲的基础上，指引幼儿学习创编
2/4 的节奏。
2、能创编 2/4 节奏型、并用音符摆出。 3、初步体验合奏、感觉与伙伴合作表演的乐趣。
活动准备：小青蛙头饰、池溏背景图、音乐、音符卡片、浆蝴
泡沫板
活动过程：（一） 1、听 2/4 拍律动，到达草地上。
2、带上小青蛙头饰，听音乐自由嬉戏。
发问：小青蛙在哪？干什么？
请幼儿依据音乐来叙述、想象
（二） 3、复习歌曲《小青蛙》 4、进行分声部合唱。
（三） 5、教师指引幼儿创编节奏。 发问：妈妈唱的呱呱歌有几句？
谁能把它的节奏型拍出来？
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请你们来创编呱呱歌。
（四） 6、幼儿分组展现自己的呱呱之歌。 自己摆节奏型。
（五） 7、以小组为单位，设计节奏曲谱。 8、进行合奏表演（拍手、唱呱呱歌） 9、去捉虫子吃，走开活动室。 活动延长：进行打击乐演奏。
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