培训支撑系统 培训管理办法 培训评估办法 内训师管理制度 外出培训管理制度 培训计划表 培训申请表 培训需求调查表 培训效果评估表 培训相关制度 岗位分析 明确岗位对任职者的胜任素质要求 内训师的选聘 制定培训制度及相关表格 培训相关表格 建立课程培训体系 能力建模 对岗位要求的素质进行分析，建立各类素质模型 课程形成 根据胜任素质模型，形成课程和课程等级 建立内训师体系 内训师的培训及资质认证 内训师的管理及评估 体系建立 通过培训项目的设计与实施，经过长期的积累，逐步形成课程体系 组织需求分析 培训需求分 析 是否需要培训：指通过对组织的目标、资源、环境等因素的分析，准确找出组织存在的问题，并确定培训是否是解决这类问题的最有效方法。 需要哪些培训：为了有效地完成某项工作，达到绩效标准需要掌握哪些知识？需要具备哪些技能？需要具备哪些态度？ 岗位分析 个人需求分析 那些人需要接受何种培训：员工的知识技能状态与目标状态有何差距？
新员工入司培训 入司新员工 公司简介、安全、制度、质量等相关培训 专业技术技能体在公司内从事相关技术铸造、机加、涂装等相关专年度根据培训需求分析确定系培训 类岗位人员 业技术知识技能 培训培训内容及培训对象 计 划基层管理能力提班组长及生产一线骨干现有班组长能力再提升及生制 定 升培训 员工 产一线骨干后备培养 各专项管理类人采购、财务、人力、精益各专项管理人员专项业务及员素养提升培训 生产、质量等相关人员 管理技能的提升培训 专业资格取证培从业人员熟练掌握及提高相需持证上岗人员 训 关技能，并必须持证上岗 培训的时间、地点、作业完成情况、考试情况等 培训档 案 培训过程评估资料、培训总结及培训改进意见 培训计划聘请相关专业大学教师专业技术技能体系培训 的实或供应商技术人员 施 根据培训不同层次基层管理能力及各专项管理类外聘专业管理咨询公司 人员素养提升培训 选用不同培训方法 专业培训机构 专业资格取证培训 内部培训 新员工培训、各车间部门技术技能培训 每年12月底前进行次年培训需求调查及制定次年培训计划
调研选择培训机构、与讲师充分沟通、教材准备等 培训组织过 程 确定培训的具体时间、地点、参加人员并通知具体人员参加培训 及时跟踪培训过程中的作业完成情况、培训后的考试情况及评估工作 培训资料入 档 培训开始前1个月 培训开始前1周 培训过程中 培训资料、培训评估资料、考试试题、作业、培训总结等资料 培训结束后1周内 反应层次评估 通过学员对具体培训的课程设置、培训组织及对讲师的满意度衡量 培训结束1日内 培训体系评 估 学习层次评估 通过学员对培训内容、技巧的吸收与掌握程度来评估 培训进行中或培训结束后通过作业的完成情况或考试成绩来评价； 绩效层次评估 通过学员是否因为培训而改变了个人的行为，并是否最终为公司带来业绩上的影响进行评价 在培训结束半年至1年后由参加培训人员的部门负责人对其培训转化效果进行评估
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