最新部编版四年级语文下册复习计划

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一.指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据.充分利用现有的教材.根据学生目前存在的问题.作个系统性的复习.同时要面向全体学生.切实抓好基础知识和基本技能的复习.使好.中.差不同的学生都得到提高.

二.复习目标：

1．能用钢笔书写端正.规范的汉字.

2．重点巩固精学课文内容.背熟十五个精彩片段.

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配.扩句.点标点.对对子.改病句.排列顺序.词语归类.缩句.会给同辈写信.掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）.

4．以基础达标（写作）为突破口.提高作文能力.能在规定时间内选择合适的事例.有条理地记叙一件事.写出篇幅适宜的作文.

五．阅读以课文教学为抓手.加强课外阅读指导.培养学生静下心来读文章.沉浸其中悟情意.切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.

三.复习内容：

(一)字.词.句

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1.字

会认生字表（一）的200个生字.会写生字表（二）的200个生字.

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字.形近字辨析组词；多音字组词等

注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语.如：抛弃.智慧.

（2）容易写错.混淆的字.如“幻”和“幼”的区别.（3）注意书写端正.规范.卷面整洁.

2.词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语.

（2）能写出近义词.反义词.

（3）四字词语

①正确默写本学期学过的成语.把词语补充完整.能根据意思写出成语

②掌握本学期的两个成语故事：胸有成竹.杏林春满

③写园地四的关于动物的成语

3.句子

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（1）感知比喻句.反语（2）体会同一个意思的不同表达.如反问句.

（3）标点.注意逗号.顿号.句号.感叹号.问号.引号的使用.考试中对于加标点的题目一定不要漏做.

（4）默写语文园地中的“日积月累”

（二）阅读

阅读以课文教学为抓手.加强课外阅读指导.培养学生静下心来读文章.沉浸其中悟情意.切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.

形式：以学生练习为主.老师有针对性地重点评讲.

内容：要求背诵的课文.重点课文的重点段落.第5课和第20的四首古诗.以及印发的阅读练习题

（三）以写作为突破口.提高作文能力.学会给同辈写信.掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯.能在规定时间内有条理地习作.写出篇幅适宜的作文.

四.措施：

（1）教会学生复习方法.先全面复习每一课.再重点攻有关重点课文的重点段落.

（2）采用多种方法.比如学生出题.抢答.抽查.学生互批等方法.提高学习兴趣.

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（3）优帮差.加强合作与督促.

（4）辅差工作不放松.

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点.重点突破.加强解决问题能力的培养.

（6）加强检查的落实.必要时动用小组长和班干协助.力求重要地方人人过关.

在进行总复习的过程中.还要注意以下两点：

1.突出重点.从学生的角度看.我们要特别注意差生.多帮助他们一点.从而提高及格率.从整个学习内容来看.阅读和作文是重点.在阅读的复习中.词.句.段的理解是重点.在作文复习中.怎样把话写通顺是重点.从学生学习的方式来看.探究性的学习是重点.提出自己需要了解的问题.是探究学习的关键.

2.讲练结合.在整个复习阶段.要以学生自己的复习为主.要以练习为主.但是老师必须作适当的提示.归纳.在一堂课上学生应该有口头的练习.又有笔头的练习.

五．具体时间安排

第十七周：（7月1—7月6）讲评单元检测卷.综合复习.

第十八周：（7月6—7月13）复习第一至第四单元.进行一次模拟检测.

第十九周：（7月13—7月20）复习第五至第八单元.进行一次模拟检测.查缺补漏.

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