小学二年级识字三

识字三

教学目标 1、 2、 3、 4、

认识11个生字，会写8个生字。

正确、流利。有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 在比较中识字，在生活积累识字。

有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

重点：识字、理解词语。

突破方法：借助生活经验及已有的识字方法自主识字，读中想象、理解词语。

难点：在朗读中感受祖国的伟大。 2课时

第一课时

课时目标 1、 2、

一、 谈话导入

师：小朋友们，今天老师给大家带来了一幅地图，你知道她是哪个国家的吗？（出示中国地图） 1、

初读课文，识记11个生字。 正确书写8个生字。

请你仔细看看它的形状像什么？（大公鸡）对，像一只昂首挺

胸的大公鸡。多么威武啊！ 2、 3、 4、

你知道我们国家的全称吗？（中华人民共和国） 你能用一个词来形容我们的祖国吗？（课件出示填空） 生回答完毕后，出示升旗图片，引出单元导语。

师：让我们把这种自豪融入单元导语中。

二、 初读课文，识记生字。 1、 2、 3、 4、 5、

自由读课文，不认识的字请教字典或书上注音。 课件出示‚我会认‛中的生字（带上拼音） 指名读，接力读。 去掉拼音，男女赛读。 指导重点生字的读音。

翘舌音：川（chuān） 州（zhōu） 争（zhēng） 平舌音：族 (zū) 6、

用自己的方法回答‚如何识记这些生字‛（连加法、先加后减

即换偏旁换部件以及熟字加偏旁、谜语）

A、小小耳朵有力气，两个小人头上立。（耸）

7、出示课文单句，加上华丽图片。（小老师领读）注意解释‚朝‛和‚兴‛的多音用法。

三、 写字 1、

课件出示‚我会写‛中的生字

2、 3、

带拼音读，想办法识记。（川与州）

重点指导川：撇要写成竖撇，中竖应稍短，右竖要长。间隔要

均匀。

州：和川形象似，识记‚三点进‘川’，分行中坐，一点向左，两点向右。‛

夕：撇不能太长，横撇的横要短，撇要长。 与：笔顺。 民：斜勾的写法。 族：别忘了‚帽子‛。

巧记生字字形：多少一半（夕）。 4、 5、

师范写（川、民、族）。 生练习，师巡视指导。