教案标题：乐高在小学中的应用 教案目标：
1. 了解乐高积木的基本特点和用途；
2. 培养学生的创造力、逻辑思维和解决问题的能力； 3. 提高学生的合作与沟通能力；
4. 增强学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣。 教案步骤： 引入：
1. 引导学生回顾乐高积木的特点和用途，激发学生对乐高的兴趣； 2. 展示一些乐高模型作品，让学生猜测它们的功能和构造。 主体：
1. 介绍乐高教育资源：
a. 乐高教育套件和教育资源的种类和用途；
b. 引导学生了解乐高教育资源对STEM学科的重要性。 2. 创造性构建活动：
a. 分组让学生使用乐高积木构建一个特定的模型，如建筑物、交通工具等； b. 鼓励学生在构建过程中发挥创造力，并解决遇到的问题； c. 引导学生分享他们的构建经验和结果。 3. 逻辑思维训练：
a. 提供一个简单的问题或挑战，要求学生使用乐高积木解决； b. 引导学生思考问题的步骤和解决方案；
c. 鼓励学生在小组中合作，分享和讨论他们的解决方案。 4. STEM教育拓展：
a. 引导学生了解乐高在科学、技术、工程和数学领域的应用； b. 展示一些与乐高相关的STEM项目和实践。 总结：
1. 回顾学生在这节课中的学习成果和收获； 2. 引导学生思考乐高对他们的学习和未来的影响； 3. 鼓励学生继续探索和应用乐高积木。 教案评估：
1. 观察学生在创造性构建活动中的合作和创造力表现； 2. 收集学生在逻辑思维训练中的解决方案和思考过程； 3. 评估学生对乐高在STEM领域的理解和应用。 教案扩展：
1. 组织乐高比赛，鼓励学生在团队中合作构建模型，并进行评选； 2. 引导学生使用乐高积木制作一个简单的机械装置，如摩擦力车等； 3. 结合乐高教育资源，开展更复杂的STEM项目，如机器人编程等。 注意事项：
1. 确保乐高积木数量充足，以满足学生的需求； 2. 鼓励学生分享和交流，营造积极的学习氛围； 3. 指导学生正确使用乐高积木，避免损坏和浪费。 希望以上教案建议和指导能对你有所帮助，祝你教学顺利！
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