雨
天上乌云密布，刮风了，要下雨了 ，下了小雨，雨下大了，雨停了， 太阳出来了。
这样写太突然了，太生硬了，我们要用上过渡词和过渡句。
中午吃完饭，我抬头看了看天空， 发现天上乌云密布，不一会儿 ， 开始 刮风了，我知道要下雨了 ，
(你是怎么知道天上有乌云的) 过渡词: 什么时候开始刮风的
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨，转眼间雨下大了，不知道什么时候，雨停了，
过渡词（什么时候开始下雨的） 吃饭，洗碗是前后关系 （什么时候变大雨的） （怎么由大雨到雨停的 ）
没过一会儿，太阳出来了。
(怎么从雨停到太阳的?)
加上过渡词之后， 文章就流畅多了。我们一起看一下。
雨
中午吃完饭，我抬头看了看天空， 发现天上乌云密布，不一会儿 ， 开始刮风了，我知道要下雨了，果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨，转眼间雨下大了，不知道什么时候，雨就停了。没过一会儿，太阳出来了。
我们已经进了一步了， 而且我们还可以在进步一点。把一个事物描写具体一点。
写具体就是事物 静态时，有什么颜色，形状，味道，触觉 ，部位有什么特别的地方，或者动起来是，动态时，做了什么动作，按首先，接着，然后，最后的顺序做了什么动作。
中午吃完饭，我抬头看了看天空， 发现天上乌云密布，乌云很厚，一层一层的，
（乌云密布是什么样子的，乌云什么样子的）
不一会儿 ， 开始刮风了，大风把树枝吹得摇来摇去，
刮风是什么样子的
我知道要下雨了。果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨，几点雨滴落在地面上，
小雨是什么样的
转眼间雨下大了，很多雨点从天上落下来，雨声哗啦哗啦地响。 大雨又是什么样的
不知道什么时候，雨就停了。乌云退去了，风也停了。
雨停了是怎样的。
没过一会儿，太阳出来了。阳光照在大地上。
我们再来看一看。
中午吃完饭，我抬头看了看天空， 发现天上乌云密布，乌云很厚，一层一层的，
不一会儿 ， 开始刮风了，大风把树枝吹得摇来摇去，我知道要下雨了。
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨，几点雨滴落在地面上，转眼间雨下大了，很多雨点从天上落下来，雨声哗啦哗啦地响。不知道什么时候，雨就停了。乌云退去了，风也停了。没过一会儿，太阳出来了。阳光照在大地上。
这样一来， 就很不错了。 可是到现在我们还没有用我们经常学的修辞手法。我满来看一下修辞手法的厉害吧。 修辞手法可以吧事物表达地更具体，让读者看到你写的字就能在脑海中 感受事物的样子。怎么用修辞手法，一般就是比喻，拟人，排比，夸张，反问，设问，等。 我们继续进步。
中午吃完饭，我抬头看了看天空，发现天上乌云密布。乌云很厚，一层一层的，像是一层厚厚的被子，压得人喘不过气来。
（比喻 ，是像厚被子一样的乌云）
不一会儿 ， 开始刮风了，大风把树枝吹得摇来摇去，把沉睡的树林都吵醒了。
（拟人， 风摇动树枝， 把森林吵醒了）
我知道要下雨了。
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨。几点雨滴落在地面上，雨点晶莹剔透，像是一滴滴神奇的墨汁，在地上印出了朵朵的梅花。
（比喻 ，雨滴，像墨汁）
转眼间雨下大了，很多雨点从天上落下来，一颗颗雨珠像是一颗颗连着线的珍珠，被人从天上撒下来。落在地上，摔碎了，又溅起一圈圈小小水花来。
（比喻 ，雨滴，像连线的珍珠， 具体描写，雨珠落到地面时，又溅起了小水花，）
雨声哗啦哗啦地响，很整齐，像是有人在指挥着他们在演奏似的。
（拟人， 雨在演奏）
不知道什么时候，雨就停了。乌云退去了，风也停了。乌云也慢慢变淡，退去了。风好像知道因为自己的调皮闯了祸，也悄悄地跟着雨和乌云，不知道什么时候不见了。
没过一会儿，太阳出来了。阳光照在大地上。大地上的一切被雨水洗过之后，都焕然一新，连空气都是新的了，深吸一口，花香、草香、泥土的气息扑鼻而来。
我们再来看一看。这样的文章就很流畅，很优美了。雨的变化过程也很清楚。
中午吃完饭，我抬头看了看天空，发现天上乌云密布。乌云很厚，一层一层的，像是一层厚厚的被子，压得人喘不过气来。不一会儿 ，开始刮风了，大风把树枝吹得摇来摇去，把沉睡的树林都吵醒了。
我知道要下雨了。
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨。几点雨滴落在地面上，雨点晶莹剔透，像是一滴滴神奇的墨汁，在地上印出了朵朵的梅花。 转眼间雨下大了，很多雨点从天上落下来，一颗颗雨珠像是一颗颗连着线的珍珠，被人从天上撒下来。落在地上，摔碎了，又溅起一圈圈小水花来。雨声哗啦哗啦地响，很整齐，像是有人在指挥着他们在演奏似的。
不知道什么时候，雨就停了。乌云也慢慢变淡，退去了。风好像知道因为自己的调皮闯了祸，也悄悄地跟着雨和乌云，不知道什么时候不见了。
没过一会儿，太阳出来了。阳光照在大地上。大地上的一切被雨水洗过之后，都焕然一新，连空气都是新的了，深吸一口，花香、草香、泥土的气息扑鼻而来。
最后，我们还差一步， 就是加上我们自己的感受，另外要让文章的比喻，拟人更有逻辑性。
这就需要我们写作的时候，去提前思考。比如， 风怎么闯祸了？前文没有交代清楚。
中午吃完饭，我抬头看了看天空，发现天上乌云密布。乌云很厚，一层一层的，像是一层厚厚的被子，压得人喘不过气来。乌云越聚越多，越来越厚，像空中悬着一座大山一样，让人感觉有些害怕。 （自己的感受）不一会儿 ，开始刮风了，风把树枝吹得摇来摇去，把沉睡的树林都吵醒了。可风却没有停的意思，在街道上撒着欢，跑进每家每户，把没放好的纸张吹得到处都是。（具体描写下雨前风的样子）
我知道要下雨了。
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨。几点雨滴落在地面上，雨点晶莹剔透，像是一滴滴神奇的墨汁，在地上印出了朵朵的梅花。（略写）
转眼间雨下大了，很多雨点从天上落下来，一颗颗雨珠像是一颗颗连着线的珍珠，被人从天上撒下来。落在地上，摔碎了，又溅起一圈圈小水花来。雨声哗啦哗啦地响，很整齐，像是有人在指挥着他们在演奏似的。这时风又来凑热闹了。他使劲一吹，成群的雨点就在他的带领下跑到了还没来得及关的窗户的家里。我赶紧放下碗，去看看自己家的窗户有没有关好。（和前文的风是连着的）
外面的雨，热闹极了。他们蹦着，跳着，吵闹着，像是在教室待久了的学生，好不容易才出来游玩一次。我真有点羡慕他们的自由自在。（看到雨，自己的感受）
不知道什么时候，雨就停了。乌云也慢慢变淡了。风好像知道因为自己的调皮闯了祸，也悄悄地跟着雨和乌云，不知道什么时候不见了。
没过一会儿，太阳出来了一束阳光穿透乌云，像一把利箭一样，直射在地面上，
（和前面的乌云变淡了是前后关系 ） 同时，换了一种说法写太阳出来了。
太阳出来了。阳光照在大地上。大地上的一切被雨水洗过之后，都焕然一新，连空气
（由太阳到大地，再写大地的一切， 是一个一个相接的 ）
都是新的了。深吸一口，花香、草香、泥土的气息扑鼻而来。我洗好了碗，坐在门口，休闲地享受着这雨后的美好。
我想我喜欢上了雨天。（感受）
（雨的过程，风的过程，我的过程）
最后我们在来看一看这篇作文吧。
雨
中午吃完饭，我抬头看了看天空，发现天上乌云密布。乌云很厚，一层一层的，像是一层厚厚的被子，压得人喘不过气来。乌云越聚越多，越来越厚，像是空中悬着一座大山一样，让人感觉有些害怕。
不一会儿，开始刮风了，风把树枝吹得摇来摇去，把沉睡的树林都吵醒了。可风却没有停的意思，在街道上撒着欢，跑进每家每户，把没放好的纸张吹得到处都是。
我知道要下雨了。
果然，还没等我洗好碗，天就下起了小雨。几点雨滴落在地面上，雨点晶莹剔透，像是一滴滴神奇的墨汁，在地上印出了朵朵的梅花。
转眼间雨下大了，更多的雨点从天上落下来。一颗颗雨珠像是一颗颗连着线的珍珠，被人从天上撒下来，落在地上，摔碎了，又溅起一圈圈小水花。雨声哗啦哗啦地响，很整齐，像是有人在指挥着他们在演奏似的。这时风又来凑热闹了。他使劲一吹，成群的雨点就在他的带领下跑到了还没来得及关的窗户的家里。我赶紧放下碗，去看看自己家的窗户有没有关好。
外面的雨，热闹极了。他们蹦着，跳着，吵闹着，像是在教室待久了的学生，好不容易才出来游玩一次。我真有点羡慕他们的自由自在。
不知道什么时候，雨就停了。乌云也慢慢变淡了。风好像知道因为自己的调皮闯了祸，也悄悄地跟着雨和乌云，不知道什么时候不见了。
没过一会儿，一束阳光穿透乌云，像一把利箭一样，直射在地面上，太阳出来了。阳光照在大地上。大地上的一切被雨水洗过之后，都焕然一新，连空气都是新的了。深吸一口，花香、草香、泥土的气息扑鼻而来。我洗好了碗，坐在门口，休闲地享受着这雨后的美好。
我想我喜欢上了雨天。
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