37℃的爱

主动性，积极性和创造性，是否使学生能　萌芽会得到精心的呵护，那么，培养其创　造精神和能力也就有可能得以实现。　３、处理好知识与身体活动的关系。体　育教学的基本特性是“以身体活动为主”，　这就形成了体育教学在实施时与其他知　识传授类学科不同的特殊性。因此，创新　教育必须结合体育教学的的特殊规律去　个体差异大于文化课中的个体差异。再加　上体育学科的培养目标（为终身体育服　做到生动活泼主动地得到发展，是否有利　于保护和培养学生的好奇心、求知欲和探　索创新精神与能力。并以身体练习为主要　形势来实现培养学生的创造能力。　２、建立新型的师生关系。我认为“一　日为师，终身为父”这种陈腐的思想不应　务）和体育内容的相对可选择性（如同样　健身可以打篮球也可以打羽毛球），因此，　创新教育应给学生选择的权利，这种选　择，体现在学习的内容、难度、量和学习方　法等方面。　该提倡，有的老师甚至拿来做“治学生”的　法宝。新型的师生关系应当是一种以民　主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的　关系。合作就应当是双向的、主动的、协调　的、和谐的、不是管与被管的关系。教师不　是领导者而是指导者，不仅仅是年龄上的　组织教学。我们要认识体育教学的特点，　把握这些特点，我们必须注意以下几个方　面：　总之，体育教学新课改就是在实施素　质教育的过程中以创新精神为核心，重点　培养学生的创新思维能力、创新思维习　惯、基本的独立操作能力与实践能力。这　是新课改最为根本的目标和任务。要对学　第一，由于体育教学是以身体活动为　主的，因此活动量和生理负荷是最显而易　见的因素，但身体活动又并不是只限于给　人以生理上的作用，还兼有知识的传授、　技能的发展、情感的体验等作用。因此，创　新教育应以“量”的多少和合理性进行评　价，如运动负荷量、知识的消息量、学生之　生进行创造力的培养，教师本身必须具有　创造力。因此，教师要依靠创新，发展自　己、充实自己、拓宽自己、超越自己，要有　高度的工作、强烈的创造意识和热情、要　有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力。这　对教师来说十分重要。倘若把培养学生的　创造力作为教育的目标，那么实现的前提　就是教师的创造性工作。提高教师自身的　长者，更应当是人格上平等的朋友。新型　的师生关系是良好创新环境的基础。有了　这一基础就会时时处处激发起学生创造　的兴趣，在丰富多彩的创新活动中，使学　生的创新能力得到提高。这样就能理解处　于学生这个年龄阶段时的许多幼稚的想　法和做法；注重培养学生的自主性、并不　失时机地加以正确的指导和引导；尊重学　生的人格，努力创设一种相对宽松、自由　的教学环境，培养学生敢想、敢说、敢做的　生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老师。　我想，如果我们真正能建立这种新型的师　生关系，学生自然会心情愉悦、思想活跃、　间的交流量、通过活动获得情感的体验的　量等等。　第二，学生的进步应表现在所学技术　难度的不断提高和知识深度的增加以及　感受一理解一创造的思维递进上。而在培　养人格、促进学生的社会性、改善学习效　素质是培养学生创造力的基础，是使我国　国民身体素质得到提高的保障，使我们每　个人从学习目标体育向终身体育转变的　保障。是使我国由体育大国向体育强国转　变的保障！　参考文献　无畏精神，放开他们的手脚和大脑，让学　果、增加运动乐趣等作用的认识和功能上　应得到充分发展。　第三，身体活动外在表现（技能）的因　素除来自学习者本人努力之外，其他因素　［１］程传银，体育师友，南京师范大学出版社．　［２］　叶国雄，陈树华．篮球运动研究必读【Ｊ］．人　民体育出版社，２００２：１２６—１２８．　视野开阔、乐于参与，他们的主动性和积　极性会得以充分的发挥，他们创新意识的　（如遗传的身高、体重、肌肉类型及神经类　型的不同）影响很明显，因此体育课中的　３７￣Ｃ的爱　口浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学世界上的爱有许多种，有的爱像太阳　般炽热，有的爱如月光般轻柔，有的爱如　大海般澎湃，有的爱如小溪般细水长流。　全伊芳　时候那么轻松了，我张开眼，挣扎着要下　来，却在那一瞬间借着路灯看清楚了父亲　脸上的皱纹，岁月就如一个雕刻师，留下　的，就是每一次和父亲一道出门，若是碰　上刮风天或是雨雪天，因为还没有很先进　的交通工具，所以多是以步行为主，他总　不论爱是哪一种方式，他都会给予我们最　真实而叉长久的温暖，在我们无助的时候　会把娇小的我如一只小兔子般的裹进他　的大衣里，不让我受到一点外界的严寒。　即使很冷，躲在父亲怀里的我也会被他的　了许多痕迹。他好像不再是小时候我眼里　那个可以呼风唤雨的父亲了，他只是个平　常人罢了。他的背脊不再如往昔般挺直，　他的眼睛也开始花了，听力也变得不是很　好。但是他怀里的温暖还是一如既往的没　抚慰我们，在我们寒冷的时候给我们暖　意，在我们受伤的时候轻轻舔舐我们的伤　口。　体温慢慢的温暖，给予我一种非常安心的　感觉。　小时候，记忆中的父亲总是因为工作　等我长大了一点，家里的条件也好　了，很少会和父亲再步行着出门，渐渐遗　忘了小时候被裹在大衣的感觉。　有一天，外面下着瓢泼大雨，可是我　还没有回家，就找了一个地方坐下躲雨，　有变，以３７℃温暖着我的心。　我们总是忽略着我们身边的最长情　的温暖，总是抱怨着没有人关心我们。殊　不知，我们的父母，为了我们斑白了双鬓，　为我们佝偻了脊背。可是他们依然不离不　弃地，用他们３７摄氏度的爱，来温暖着我　们的内心。　辅导老师：汪庆　的原因很少回家，但是他并不是一个为了　工作忘记了孩子的男人。只要一得空，他　就会抱着我到处玩，或者让我骑在他脖子　上，虽然母亲总是嗔怪他这样子不安全，　可能会让我摔下来的，父亲却不以为意，　仍然带着我玩的不亦乐乎。因为父亲很少　回家的缘故，所以我总是珍惜并享受着和　他在一起的每一段时光。更让我记忆深刻　。　‘　我蜷成一团，没过多久就睡着了。迷迷糊　糊中感觉到有人把我抱起，很熟悉的味　道，应该是爸爸吧，因为接着他把我裹进　他的大衣里，因为已经我长大了，没有小　一