2011下期九年级语文期中测试题
一、积累与运用（20分）
1．下列加点字的读音，完全正确的一项是 (2分) ( ) A．分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī) ．．．． B．忐忑(tè) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn) ．．．． C．颓废(tuí 弥留(ní) 灵柩(jiù) 襁褓(qiǎng) ．．．． D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(zhàn) 亵渎(xiè) ．．
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ） A.缄默 张皇失措 隐姓埋名 B.隐诲 春华秋实 销声匿迹 C.博击 小心翼翼 风雪载途 D.通宵 穷困缭倒 天衣无缝 3.下列句中加点的成语使用正确的一项是（2分） （ ） A．这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 ．．．．
B．执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 ．．．．
C．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿也回来了。 ．．．．D．老师几句点评，使我茅塞顿开：\"啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 ．．．．4.下列句子中没有语病的一句是(2分) （ ） A．难道能否认我们的意见是不正确的吗? B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D. 为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 5.综合性语文学习考查（共6分）
斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。雷州市文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任
（1）下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请结合上述材料简述理由。
建议一：对违规者执行严厉处罚。
建议二：努力提高公民道德修养。
观点理由： （4分） （2）请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）
【示例】垃圾桶上的宣传语：
◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！
◆环境卫生100分==99个垃圾桶 + 您准确无误的1投！
温馨提示： （2分）
6.根据提示，写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6分） （1） ， ，欲与天公试比高。
（2） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）更深月色半人家， 。 （4）无意苦争春， 。 （5）莫道不消魂，帘卷西风， 。
二、现代文阅读（40分）
(一)
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余牛的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
啊!这不是我二十年来时时记得的故乡?
我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也枕如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好情绪。
7．开头一段用了 、 、 等形容词描写故乡的萧条景象。（3分）
8．文中直接抒情的一句话是 。（3分） 9．文中写景语句有哪些?作用是什么? （4分）
10．既然说“我的故乡好得多了”，又为什么“说不出他的佳处来”，这样是否矛盾?为什么? （4分）
(二)傅雷家书
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学得了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
11.第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用
原文回答，15字以内。) (3分)
12．在第二段中，作者写道 “你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) (3分)
13．从本文语言特色考虑，填人第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。
14．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(4分)
（三）生活的难题
生活给我们出了许多难题，对应该平平淡淡还是轰轰烈烈做人的选择就是其中的一道。
是哪位哲人说过：“如果他的腿被打断了，他就跪着战斗”。气概令人肃然起敬；是哪首民歌唱过：“钢刀把我头斩断，我血着身子陪你。”至情至爱，可歌可泣。然而，现实生活通常并不打断我们的腿，斩断我们的头；而是将我们的凌角一点点磨平，将我们的鲜活一日日风干。终于有一天，我们乘坐着世俗生活这驾老牛拉的破车，行进在平淡的小道上，仰望着高悬的轰轰烈烈的人生理想，回顾起这理想反反复复启航、搁浅，搁浅、启航的艰难旅程，不禁悲从心起。定眼望去，恍然悟出：现实生活实则鲜有奇迹，大量的日常信息不过尔尔：婴儿的啼哭，绿茵场上的呼喊，商店柜台前的讨价还价，田间地头的春播秋收。不管尼采式的人物怎样召唤“超人”的诞生，大自然出奇地沉稳：日出日落，花开花谢，连同我们的一日三餐，朝起暮息合奏着亘古不变的平缓基调。于是我们平息了憧憬时的召唤和呐喊，抑制住探索中的激动和不安，归于生活的淡然。这时恰好成为尼采讽刺的对象：“他们是好钟表，只须留心合宜地把拨动，于是他们报时无误，并且谦虚地嘀嗒着。”
然而，总有一些时刻，一种声音猛烈地撞击着我们的心扉：怎样才能使我们的生活生机勃勃？那个饱食终日、庸庸碌碌的形象该是我们的选择吗？
生活的难题又一次与我们狭路相逢。
那位被同样的难题困扰过的作家史铁生在他的散文《我与地坛》中写道：“„„这不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人„„”
史铁生的观点或许是有启发性的。 15．第二段划线句子的含义是：（2分）
_____________________ ___
16．第二段中“反反复复的启航”中的“启航”运用了借喻，它的本体是：
__________________________________________________________________（2分） 17．尼采讽刺的对象：“他们”是指什么人？（2分）
____________________________________________________________________ 18．第五段中“同样的难题”是指：（2分）
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 19．文章结尾所说的史铁生的观点是指（ ）（2分）
A．生活应该是平平淡淡的。 C．生活的难题是永远存在的。
B．生活的难题是难以选择的。 D．生活的魔鬼或恋人。
20．作者在文中表达的主要观点是（ ）（2分）
A．要正确解决生活中的难题。
B．生活应该是平平淡淡地过。
D．生活是艰难的，要迎难而上。
C．不要被生活磨于平淡，要轰轰烈烈地过。
三、写作（40分）
21.阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）
在岁月的浸润下，人的心中会滋生出种种杂草，使心灵不堪重负，奄奄一息。要想使心灵重现生机，我们就应该毫不留情地拔掉那些长在心中的杂草。自私、忌妒、贪婪、
自卑、自傲„„，这些都是长在心中的杂草，这种草会蒙蔽您的双眼，让您只看到自身的利益，而看不到别人和集体的利益，从而干出损公肥私，损人利己的事。时间一长，您的朋友甚至亲人都会离您而去，让您成为“孤家寡人”。您想成为“孤家寡人”吗?不想!那么赶快拔掉这种杂草吧，使心灵重现往日那种大公无私，心胸开阔的繁荣景象。
请以“拔掉心中的杂草”为话题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体自选，可以记叙经历，抒发感情，也可以发表议论，展开想象等；（3）不少于600字；（4）书写规范，正确使用标点符号；（5）不得抄袭，文中不要出现真实校名、人名。
九年级语文期中测试参考答案
一、1、B 2、A 3、D 4、C 5.观点理由：认同建议一。理由如：斑马线上交通事故频发，大多是司机或行人不遵守交通规则所致。对违规者进行严厉处罚，让他吸取教训，加深对交通法规的认识。认同建议二。理由如：司机或行人能否主动遵守交通法规，取决于公民的道德素质。努力提高公民道德修养，能使人们处处替他人着想，互相礼让，安全通行。（共4分，表态1分，结合材料1分，理由合理1分，语言表达1分）示例：（1）我用深情的目光默默地注视着你的行为：减速、慢行、让停…… （2）左看看，右看看，安全行走我喜欢！ （3）我喜欢你在绿灯的引导下轻轻地走过！（共2分，以斑马线的口吻1分，表述合理1分）
(二)1．(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 2．(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分) (2)第一处从“转折”或“衬托”的角度作答，即可；第二处从“反问”的角度作答即可。
3．应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。 4．(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 (2)长辈应克服落伍、迂腐，不够耐心，不太讲究说话技巧的弱点。 (3)建立和谐融洽，没有隔膜的朋友般的关系。 5．应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不得分。
文段四 1．现实生活很少有轰轰烈烈，更多的是平平淡淡 2．为理想而奋斗的开始阶段 3．归于生活淡然的“我们
4．做人应该平平淡淡还是轰轰烈烈5．C6．B
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容