文库幼儿园大班课件《我最爱祖国》

幼儿园大班课件《我最爱祖国》

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活动目标：

1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、能用统统的语句表达自己对祖国的认识。 3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的喜悦。

活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的喜悦。 活动难点：理解诗歌的内容。 活动准备：课件图谱音乐活动过程：

一、谈话导入活动1、师：“小朋友们，你们现在上什么班？“2、师:“从小到大，你最爱谁？“3、师：“你最喜欢什么？“二、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？“2、师：“你们听到了什么？“3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌1、师提问：“小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？

2、师：“中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？“3、师：“现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？“4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

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5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品宝贝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗？爱我们老师吗？如果宝贝们爱老师，就跟客人老师说再见。

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活动目标：

1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能统统的语句表达自己对祖国的认识。 3.心爱家乡，心爱祖国，体验成长的喜悦。 活动重点：

能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 活动难点：

能统统的语句表达自己对祖国的认识。 活动准备：

1.物质准备图标：“我最爱祖国“的配套挂图。

2.经验准备知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。 活动过程： 一、以谈话的形式导入活

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1.师：“你们现在上什么班?“教师出示图标“大“同样出示图标“中““小“ 2.师：从小到大，你最爱谁? 3.师：你喜欢什么? 二、初步了解诗歌内容。

第一遍师：老师还认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?

师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌)问：你听到了什么? 第二遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?现在我上大班了，又是怎么回答的?

小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》“你们听到了什么?“

三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

第一段，妈妈问了我什么? 第二段，爸爸问了我什么?

第三段，现在我上大班了，是怎么回答的? 四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

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五、幼儿分角色朗诵。

师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的? 你最喜欢哪段?为什么?

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