诗歌朗诵作文 篇1
星期四，我们学校进行了诗歌朗诵会。
演出开头了，我们笑容满面地走上了舞台，站在了自己的位子上。立刻，我的心怦怦地跳了起来。就在那个时刻，熟识的音乐响了起来，我连忙调整好站姿。我观察女同学的花伞在空中旋转着，一位同学有感情地朗诵起来：“水光潋滟晴方好……”接着，我们朗诵：“究竟西湖六月中，风光不与四时同……”。当我们背诵到“江南春”时，由于紧急，我们的速度比录音快了两拍，录音的声音就冒了出来。糟糕，评委确定听出来了，我一阵慌乱。不过，很快我们就调整了速度，我心想：吁，最终合拍了。接着我们又朗诵了“江南好”，然后，敬礼走下舞台。
惊险的演出，多么令人难忘，20xx年5月16日的诗歌朗诵会！ 延长拓展： 《江南春》 唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗歌朗诵作文 篇2
“诗歌朗诵会”这五个刚劲有力的粉笔字被王靖超工整书写在黑板上时，全班同学就像炸了营似的叽叽喳喳地谈论起来。魏玉琢和王思雅始终在我旁边练习着她们要朗诵的诗，而我却趴在桌子上一
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副懒洋洋的样子，脑子里却非常担心地想着我的那首蹩脚的诗。 “大自然是多么奇妙！古往今来有很多诗人用他的华丽的语言赞美了大自然……”下面有请魏玉琢和王思雅朗诵诗《璇玑》。“当消沉又略带点沧桑的配乐响起时，魏玉琢精确地把握好了节奏，在前奏结束后立刻开头了朗诵。她和王思雅协作得天衣无缝，完全投入到了朗诵之中，表演的入情入境，她们痴迷于其中，气氛感染了在座的每一位同学。当她们的朗诵停止时，配乐也正好停止。同学们不约而同地响起了强烈的掌声。如此精彩而完善的表演，谁不会发出赞美呢？ 魏玉琢、王思雅的表现太好了，后面的选手压力很大，也有的却依旧信念十足，想要超越王思雅魏玉琢，把他们周末细心预备的朗诵很好地发挥出来，如：王姬和王宇琼朗诵了《听，雪的声音》，把我们带到了一片雪白的雪的世界；王炳兴朗诵了《面朝大海，春暖花开》，告知了我们做个顽强、乐观面对生活的人；侯鲜煜和高蕴珂朗诵了《信任将来》，铿锵有力的诗句诉说了对将来的美妙憧憬；杨馥榕的《我傲慢，我是中国人》朗诵的也很好，饱含深情的话语表达了对祖国浓浓的爱恋……
”还有哪位同学情愿上来朗诵一下？“这句话清清晰楚，一个字一个字地砸进了我的头脑中。我此刻纠结万分，我的手颤抖着绽开那张亲自誊抄着诗的纸，此时，我更纠结了——辛笛，我所朗诵的诗的，又有谁知道这个人呢？整首诗歌也只有八行二个小节，诗句又很蹩脚、很拙劣，读起来又很拗口；可是，静默了四五秒钟后，仍无人举手，我要不要去试试？随着时间的消逝，我动心了，又想假如再没
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人举手的话，主持人会没耐烦等下去的。我的手，不知为什么举了起来——
还是清静，为什么不叫我呢？可又特殊可怕叫到自己。我感到非常的冲突。最终，还是郭老师——点了我的名！
在讲台上，我非常害怕，声音嘶哑又结巴，异样紧急。结果可想而知，我的表现糟糕极了，虽然同学们都赐予了我强烈的掌声，但我还是快乐不起来。
最终经大家全都同意，表现最好的还是王思雅和魏玉琢，她们在老师的叮嘱下又朗诵了一遍。听着她们的朗诵，我心里想：唯有自信和充分的预备才能赢得胜利。我在心里暗暗告诫自己：假如下次还有机会，肯定要好好把握，绝不害怕了。 诗歌朗诵作文 篇3
一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，许多的同学、老师都在预备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品特别有信念。 盼了很多天，“六·一”这天最终盼到了。我们班的一些同学都戴上了艳丽的红领巾，预备参与联欢会。操场上摆了很多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。 主持人宣布联欢会开头了。每个选手上台表演，大家都报以强烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班
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上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子兴奋地上台，台下的师生报以强烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果真声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。
“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至仿照表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的`欢乐和感受。我喜爱诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。 诗歌朗诵作文 篇4
星期四上午，我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说：“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗，可以课内的也可以是课外的！”说完，只见有的同学颔首低眉，若有所思，有的在娴熟的背起古诗，还有的同学之期盼着节目……正值我也冥思苦想时，第三组的若洋将手高高举起，老师满怀欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗诵起《赠汪伦》的古诗，只听“李白乘舟……“动听响起，我们强烈地鼓起掌来。我也好像想起了《悯农》这首诗，老师叫上了我，我上台后，刚说完“悯农”二字，同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗，慢慢开头起哄了。但我却连续往下读后，大家都仔细听讲起来。那是悯农〔２〕，里面有一句“四海无闲田，农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来，老师还让我把两首诗结合在一起，读完后，我兴奋地下台了。
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接着，语涵也流畅地背诵《竹石》这首诗，那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜蜜的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应当有的感情。
诗颖诵读的《过故人庄》也不错，那也是本学期园地六的必背古诗，她边背一边配上了相应的动作，吸引了同学们的留意力，也使得越来越多的同学参加到了这个活动中，使活动的气氛越来越浓烈。 江坤同学表演的《元日》也很好，以前宋老师有仔细的教我们背诵这首诗，它使我想到了过年时其乐融融的美妙场景。慢慢的，很多同学也鼓起了士气上台表演了。
此时此刻，我也想到了很多首以前学过的古诗：《咏鹅》，《游子吟》，《古朗月行》，《绝句》等等，一只只小手也举了起来。 诗歌朗诵作文 篇5
盼星星，盼月亮，最终盼来了今日。自从老师告知我们学校要进行诗歌吟唱竞赛，我们早就盼着这一天早点到来。
为了迎接这次竞赛，每个班级都做了充分的预备，我们五三班的同学更是摩拳擦掌，预备大展身手。离我们班上台竞赛的时间越来越近，同学们的心里既兴奋又可怕。兴奋地是我们也能当一回“唱歌家”了，可又可怕唱不好万一给班级抹黑怎么办？唉，不多想了，竞赛时间快到了，是英雄是英雄赛场上见吧！
如今已经到九号了，我是越来越紧急。你听五一班的同学唱的多好啊。听着他们美丽的歌声，我仿佛声来到了秀丽的敕勒川大草原上，蓝蓝的天上，有着朵朵刺眼的白云，天底下一望无际的大草原，
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风儿吹过，牧草波浪般起伏。这时，才看得见深草中成群的牛羊。 突然传来一声“十号代表队上场”，一下子把我从大草原上拉了回来。我深吸一口气，整整衣服，带着微笑和同学们一起走上了台。呀，下面的观众可真多呀，我又不自觉地紧急起来，立刻大脑一片空白，腿肚子不自觉地颤抖起来。突然，我眼睛一亮，观察一张熟识的面孔，是孟老师！只见孟老师微笑地冲着我看，我一下子看懂了，“加油，别紧急。”我渐渐安静下来……
“江南可采莲，莲叶何田田……”虽然竞赛结束了，可是我仍沉醉在美丽的歌声中久久无法回神。 诗歌朗诵作文 篇6
今日，晴空万里，而我的心情却恰恰相反。为什么？由于今日我们班将进行诗歌朗诵会。
老师一声令下，诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学，有的挑战高难度，有的手舞足蹈，有的还在瑟瑟颤抖呢。轮到我的好伴侣邓悦上台时，我在想：邓悦肯定会比前面的同学还要厉害。，由于她的成果在班上可是数一数二的，只见她面带笑容走上讲台，可是在朗诵时，邓悦显得非常紧急，这让我大失所望。
在第一组中，能让全班哄堂大笑的，就非陈相文莫属了。当他上台时，全班鸦雀无声，预备倾听他的朗诵。谁知，他突然“扑呲”，而同学们也跟着捧腹大笑。他调整好状态时，只听从他嘴里却蹦出一句：“赋得草原古送别。”大家又一次被陈相文逗得哈哈大笑。陈相文抓抓脑袋，，好像知道自己闹笑话了，自觉的退到一边。我想：哈
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哈，闹笑话了吧。便幸灾乐祸的望着他。后来，他又犯了同样的毛病。连一向严厉 的叶老师，都被逗得哈哈大笑。最终一次，陈相文最终过关了。
时间总是过的那么快，一下子就轮到我了，我故作冷静地走了上去，清了清嗓门，开头朗诵道：“假如生活哄骗了你，不要愁闷，也不要愤慨……”我边朗诵，心里边走神：就我这感情，肯定能拿到一等奖吧。就在我得意洋洋的时候。哎呀不好！忘词了，是“一切都是临时的”这一句吗？似乎是。最终，我抓紧草草收尾。同学们也不吝啬，赐予我强烈的掌声。
这诗歌朗诵会真叫人心惊胆战。
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