学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写
1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
二、选择题
2．下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） ．．
A．祈祷qí 炫耀xuán 顷刻qǐnɡ 自缘其说yuán ．．．．B．惩罚chénɡ 卓越zhuó 辐射fú 浮光掠影lüè ．．．．C．翘首qiáo 瞭望liào 粗拙．．．zhuó 言不及意．yì D．寂廖席yán 凸现tú 前仆后继pū ．liáo 筵．．．3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（ ）
我们构建新发展__________，__________封闭的国内单循环，__________开放的、相互促进的国内国际双循环。中国市场潜力将充分激发，为世界各国创造更多需求。人类命运__________，各国利益紧密相连。
A．格局 与其 不如 同舟共济 B．格局 不是 而是 休戚与共 C．局面 不是 就是 休戚与共 D．局面 不但 而且 同舟共济 4．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（ ）
①在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下；阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻；就连夕阳，火红的血色余晖镀着落．．日的金粉，金色和红色的结合，完美到无懈可击，仿佛可以吞没天地。②红瓦绿树，．．．．碧海蓝天，还有这些身边陪伴着你一起读书的少年。③这样的佳景，永生都不会忘．．
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记。
A．“盛夏”和“这样”都是名词，“吞没天地”是补充短语。
B．“金色和红色的结合，完美到无懈可击。”句中的“结合”做谓语。
C．“阳光总是那么的强烈和耀眼，无论是在盛夏的哪个时刻。”是表现条件关系的复句。
D．“在苍穹之上的骄阳，永远仿佛都是那么的饱满且鲜活，从升起到落下。”此句有语病，应将“永远仿佛都是那么的饱满且鲜活”和“从升起到落下”调换位置。 5．下列各项中表述有误的一项是（ ） ．．
A．郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。我们学过他的诗作《天上的街市》。
B．记是古代的一种散文体裁，如《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
C．《童年》中，外祖父年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。
D．《范爱农》一文中，徐锡麟被害后，范爱农主张给北京政府发电，痛斥清政府的无人道，鲁迅则主张不必发电。 6．阅读下面两首诗，完成题目。
A 游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村， 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
B 西村 陆游
乱山深处小桃源①，往岁求浆②忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽③语，坏壁苔侵醉墨痕④。 一首清诗记今夕，细云新月耿⑤黄昏。
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【注释】①桃源：绍兴乡下的一个山村。①浆（jiāng）：茶水。①幽禽：鸣声出雅的禽鸟。①醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。①耿（gěng）：发光照耀。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．A、B两诗的首联分别用“丰年留客足鸡豚”和“叩门求浆”表现了山村淳朴的民风。 B．AB两诗用“山重水复”和“乱山深处”表现了山村地理位置的偏远，B诗颔联的“簇”、“自”描绘了西村浑然天成的风光。
C．两诗的颈联均从听觉和视觉两方面描写，A诗颈联突出春社的热闹和古朴的民风，B诗颈联渲染了西村幽静的氛围。
D．两首诗的尾联均写到了乘着月色再次到山村农家造访的心愿。 三、名著阅读
7．“哪里有压迫，那里就有反抗。”请你从以下人物中任选其一，概括出作品中表现其．．．．反抗精神的一个情节。
备选人物：祥子（《骆驼祥子》） 孙悟空（《西游记》） 林冲（《水浒传》） 简·爱（《简·爱》） 四、句子默写
8．古诗文默写（请规范书写）
（1）______________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》）
（2）出淤泥而不染，______________。（周敦颐《爱莲说》）
（3）子曰：“三军可夺帅也，______________。”（《<论语>十二章》） （4）乡书何处达？______________。（王湾《次北固山下》） （5）______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（6）______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中，“______________，______________”正面揭示了自己和征人们的矛盾心理。
（8）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“______________，______________”两句表现了诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀。 五、对比阅读
阅读选文，完成下面小题。 【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先．
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帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值．倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
【乙】
卜式，河南人也。以田畜为事①。时汉方事匈奴，式上书，愿输②家财半助边。．上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有．冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。
岁余，会浑邪等降，仓府空贫民大徙皆仰给县官无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
（节选自班固《汉书》）
【注释】①事：此指交战。①输：送出。①见：被。①死：为……而死。 9．下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（ ） ．．A．亲贤臣，远小人 俶尔远逝《小石潭记》 ．．B．三顾臣于草庐之中 太守与客来饮于此《醉翁亭记》 ．．C．以田畜为事 以中有足乐者《送东阳马生序》 ．．D．欲为官乎 不足为外人道也《桃花源记》 ．．10．用现代汉语翻译选文中画线的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）时汉方事匈奴，式上书，愿输②家财半助边。
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11．请用“/”给下面的句子断句，断三处。
仓 府 空 贫 民 大 徙 皆 仰 给 县 官 无 以 尽 赡 12．阅读【甲】【乙】两文，回答下列问题。
（1）【甲】文中诸葛亮追述了先帝三顾茅庐、自己________和先帝________三件往事。【乙】文中表现卜式见识与胸怀的句子是“_______”。 （2）从【甲】【乙】两文看，诸葛亮和卜式有哪些共同品质？ _______________ 六、现代文阅读
阅读选文，完成下面小题。 【材料一】
老字号是指具有悠久历史，在传承中形成了独特产品、技艺和服务并拥有良好信誉的品牌。
至今为止，商务部认定的“中华老字号”共1128家。其中，有的老字号发展态势良好，有的经营困难，甚至濒临倒闭。濒临倒闭的老字号，有的是因为社会发展和科技进步被淘汰，如随着打火机的普及，亚洲最大的老字号火柴厂——河北泊头火柴有限公司退出了历史舞台。老字号是地方的一张名片，对这类即将消失的老字号，政府进行了全面摸底普查，建立老字号档案，不任其消亡。有的老字号随着城市建设的推进，被迫从商业旺地搬到其他街区，失去了原有的营销环境。因此，各地政府实施了针对老宇号原地风貌、品牌文化等方面的保护。资金短缺是柬缚老竽号发展的瓶颈。为此，各地纷纷制定相应政策，为老宇号融资出谋划策。后继无人是老字号传承面临的又一问题。老字号独特的技艺复杂难学，周期长，收入低，现在的年轻人很少愿意学。各省市举办了非遗传人和从业者的培训，以解决老字号技艺传承的困境及人オ匮乏的问题。
除此以外，老字号要延续和发展，还需要在产品创新和营销理念创新上动脑筋。
（摘自《民俗研究》2019年第6期）
【材料二】
扬州古老的谢馥春是中国第一家化妆品企业，其历史可追溯到清道光十年（1830年），曾于1915年荣获巴拿马万博会银奖，后被国家商务部授予“中华老字号”称号，名列“全国300家重点保护品牌”。谢馥春基于东方人生理特征，讲求天然美妆造就天生丽质，亲和安全。
产品创新，是谢馥春品牌的一贯追求。早在创业之初，创始人谢宏业就利用自己对中草药有研究的优势，巧妙地将香粉与医药结合起来，形成自己的独特风格。这项
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革新，使谢馥春声誉鹄起，名扬海内外。如今，谢馥春与权威科研机构合作，依然在传统工艺基础上追求创新，开发出现代生物化新妆品。另外，谢馥春还注重营销策略，将产品分开档次，满足各阶层民众的需求；在景区开门店和在网络上销售，进一步拓展了市场。
（根据谢馥春官网材料改写）
【材料三】
近日，京东数据研究院基于入驻京东食品老字号在销售、用户及评价等多方表现，发布了《京东老字号电商成长报告》。报告数据显示，近三年来，老字号们纷纷加”，以开放的心态，重视电商渠道，学习电商的新玩法，在经过一段时间适应速“触网．．后，已经找到如鱼得水的感觉。以北京稻香村为例，2014年开始入驻京东平台，借助京东大数据，施行线上线下的差异化经营，针对线上做定制产品。2016年销售额比2015年增长2.1倍；2017年销售额则呈现爆发式增长，比2016年增长近．33倍。
（根据《京东老字号电商成长报告》改写）
13．选出下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．材料一中画线句子运用了举例子的说明方法，具体地说明了濒临倒闭的老字号，有的是因为社会发展和科技进步被淘汰。
B．近年来，随着科技的进步，谢馥春不再固步自封，开始追求产品创新，与权威科研机构合作，开发出现代生物化新妆品。
C．材料三中加点词“触网”的意思即接触网络，老字号现在重视电商渠道，借助大数据，施行线上线下的差异化经营。
D．材料三中加点的“近”字体现了说明语言的准确性、严密性。 14．根据材料一，概括政府部门为老字号做了什么。 15．根据材料二，补全对话。
小姨：小丽，你看小姨最近的肤色是不是不太好？唉，忙得连逛街的时间都没有，也不知道买什么化妆品合适。
小丽：小姨，你可以买中华老字号扬州谢馥春的产品啊！因为__________________。 阅读选文，完成下面小题
往事温柔 管朝涛
①清晨，天还没亮，恍惚中被大雨惊醒，我起身坐了一会儿。窗外的雨水在腾起的雾气中渐渐小了，转而淅淅沥沥的。初夏的雨总是这样没完没了，时而冷雨，时而闷雾。我困意未消，闭上眼睛，半梦半醒的，似乎回到家乡。
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②记得九岁多的时候，也是这个季节，凌晨五点左右，总是在睡梦中被叫醒，因为水稻秧苗在地里疯长，我们全家必须在五到六天里完成所有插种。乡间的清晨一般是大雨滂沱，我总希望着它一直别停，这样可以拖到八九点出门。因为那时候蚊子就不会再光顾我们柴火棒一般的腿了。乡间不知名的小黑蚊，在这个季节对你的裸露的部分总是毫不留情的，毎次从地里回来，腿上被蚊子叮咬后，如黑芝麻撒在一只长条黄面包上一样，密密麻麻的小血包令你奇痒无比。我们在劳作之后，回来常常会点上一支香，用它发热的火点熏烤叮咬点，缓解那种令人难受至极的痒，至今想来还是心有余悸。
③父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，披上装衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中。我们默契地转过身去，把玩着手里的斗笠，期待着雨早点结束。
④雨停后，我们蹚水拔秧苗。为了防止蚊子进入裤子，干脆不扎裤管，任由它一同浸入至膝盖的水田中。弯着腰，抓住秧苗的根部，有节奏地拔起，就势在水中把秧根部泥土洗干净，交换至右手，撸去过长的老根，然后扎成一把扔在身后。雨停了，燕子在头上盘旋，青蛙在身后游动，偶尔会有一条水蛇从前方密集的秧苗丛中逃走，当然，它不咬人。
⑤秧苗拔好，已近晌午，我们给已经劳作了半天的父亲补送秧苗。我背着“粽袋”，里面有父亲的午饭。还挑着装着两只麻鸭的鸭笼，带它们去在田里吃螺。母亲和姐姐则挑着秧苗担子，行走在崎岖的山路上。五里的山外是福建的地界，那里的山头，有祖先在几百年前开垦的田地，父亲“分单干”后给我们播种。它是一家人一年的希望，也是最为重要的“固定地产”。
⑥这时，太阳出来了，地上烤出来的蒸汽，如同给行走的人身上刷了一层桐油，黏糊又闷热。山鲤鱼（一种金色的蜥蜴）在脚边逃窜；大黄蜂在盛开的山花中不停地盘旋，我们也时不时会采下一朵山茶花吸吮着里面残留的蜜水；嗖的一声，乌梢蛇在．草丛中飞快地溜走；老鹞在天上盘旋，鸭子拾起头看着天空惊恐不已，快速地把头缩．．回笼里，远处的山里，布谷鸟叫得正欢……
⑦父亲在田边坐着，抽着烟斗等我们，他所带去的秧苗已经插完了，正等着我们送过来。接过秧苗，他飞快地在田里施展出几十年练就的本领，他左右交替双手，倒退着身子插秧，不一会儿，平静的水田里开始欢腾，绿色的希望有序地点缓在黝黑的水田中。
⑧到中午了，我们坐在田埂边上，拿出家里带来的午饭，通常是土豆饭加荔头。有时候忘记带筷子，就会在田边折下几根小枝条清理干净来替代筷子，吃起来总感觉有一种青草味。吃完午饭，父亲点上烟抽着在休息，我们总会在田边的山上游窜，山
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上一种叫“国公”的野果，吃起来又酸又甜。还有挂满枝条的野桃子，又涩又苦，其实它到夏天才能吃，只不过我们猴急了点儿。
⑨下午，山雨的来临使我们不得不躲在“灰寮”中，那是一个堆积肥料和稻草的简易房子，而父亲还是穿着蓑衣在田里继续劳作着，插秧这事不管天气如何总是误不得的。母亲先回家伺候牲畜了，我们在“灰寮”中呆坐着，看着外面的大雨中父亲劳作的模糊身影，在去年剩下的干稻草堆里慢慢睡去，直到父亲叫醒我们……
⑩夜幕降临，雨停了，田间腾起一阵雾气，我们跟在父亲后面，拎着一筐的田螺，顺着梯田盘旋而下，越过山岭回家。田里的蛙声和虫子的叫声交织着，蚊群也在我们身边乱舞，蝙蝠在空中觅食，归巢的飞鸟快速掠过，垂在父亲背上的秧桶有节奏地撞击出“咚，咚，咚”的声响，一大二小的身影，在暮色中带着希望，往村里走去……
⑪三十年过去了，一场大雨一场雾，场景依稀在梦中。那些留在深处的记忆，无法抹去。那年父亲三十九岁，正是我当下的年龄。
（有删改）
16．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．开头描写初夏的雨，是为了和记忆中家乡插种秧苗时节的雨形成对比。 B．作者按凌晨、近晌午、中午、下午、夜幕降临的时间顺序叙述往事。 C．文章描写了多种花果鸟兽，在“我”眼中，家乡是那么丰饶而神奇。 D．作者通过回忆往事，表达了对父亲、家人及家乡的热爱和思念之情。 17．文章的标题是“往事温柔”，“往事”中有哪些“温柔”之处？请简要分析。 18．文中第①段画线部分有什么作用？请简要分析。 19．品析选文第①段中加点词语的表达效果。 嗖的一声，乌梢蛇在草丛中飞快地溜走。 ．
20．请从修辞手法的角度赏析下列句子。
平静的水田里开始欢腾，绿色的希望有序地点缀在黝黑的水田中。 21．选文中的父亲是一个怎样的人？请简要概括。 22．选文第①段有丰富的内涵，请谈谈你的理解。 阅读选文，完成下面小题
赏识的力量
①1852年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本《现代人》杂志。他随手翻了几页，被一篇题为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣嘗。屠格涅夫四处打听作者，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的
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賞识与肯定。姑母写信告诉侄儿，“你的第一篇小说引起了名人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，ー下子点燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫，托尔斯泰。这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。
②赏识可以增加一个人的勇气，使其创造不凡的业绩。1849年，林则徐途经长沙，指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林则徐被左宗棠的学识志向所折服，将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠。临别，林则徐还写了一副对联相赠：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”回福建后，林则徐又向咸丰帝推荐左宗棠为“绝世奇オ”“非凡之オ”。林则徐的赏识，使左宗棠勇气大增，主动出山入仕，屡立奇功，一展抱负。
③赏识可以转变一个人的方向，使其走上正确的轨道。台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竞影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家酒店的大老板了！
④赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗告诉我们要学会自我赏识。我们要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明オ会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂オ会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎”。
⑤伏尔泰说：“人性中有一种共同心理，就是对于被人赏识的渴望。”同样，善于赏识人是一种宝贵的美德，自我赏识也是一种睿智的表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运；一个肯定，可能会激励出一个天オ出世。
（有删改）
23．选文的中心论点是什么？ 24．选文第①段有什么作用？
25．第①段运用了什么论证方法？作用是什么？ 26．简要分析选文的论证思路。
27．你在学习和生活中一定会有被赏识或自我赏识的经历，请你与大家分享。（50字左右）
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七、作文
28．疫情肆虐，阻止不住我们前进的步伐。中考在即，我们需倍加努力。 请以“加油的n次方”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ①字迹工整，书写规范，不少于600字； ①文中不要出现真实的人名、校名、地名； ①文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解方面的内容。
29．最是书香能致远。在阅读中传递书香、传承文明，关系着一个人的思想修养，关系到国民素质的提高，关系到一个国家的兴旺发达。 请以“书香”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ①字迹工整，书写规范，不少于600字； ①文中不要出现真实的人名、校名、地名； ①文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解方面的内容。
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参考答案：
1．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 【解析】 【详解】
考查汉字书写，开放类试题，首先保证书写的正确，然后力求书写的美观。注意“侧、峰”的写法。 2．B 【解析】 【详解】
A.炫耀xuán——xuàn，自缘其说——自圆其说； ．C.粗拙．zhuó——zhuō，言不及意——言不及义； D.寂廖——寂寥，凸现tú——tū； ．故选B。 3．B 【解析】 【分析】 【详解】
第一空：格局：结构和格式。局面：一个时期内，事情的状态、形势。“格局”更符合语意且“新发展格局”为特定概念，主要内涵包括以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进；
第二空：“与其封闭的国内单循环”，“不但封闭的国内单循环”，语句不通顺，故排除，选择“不是”；
第三空：“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，表示否定前者，选择后者，“不是封闭的国内单循环，而是开放的相互促进的国际国内双循环”与语境相合，故选择“而是”；
第四空：休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡，形容关系紧密，利害相同。同舟共济：大家坐一条船过河，比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。休戚与共更符合“各国利益紧密相关”的语境，故选择“休戚与共”； 故选B。 4．C
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【解析】 【详解】
A.“这样”是代词，“吞没天地”是动宾短语； B.“结合”在句中做主语；
D.语序不当，将“永远仿佛”改为“仿佛永远”； 故选C。 5．D 【解析】 【详解】
D. 徐锡麟被害后，是鲁迅主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。故选D。 6．D 【解析】 【详解】
本题考查诗歌内容赏析。
D.《西村》的尾联的含义是：我要写下一首清丽的小诗，记住这难忘的时光，几缕微云，一钩新月，点缀着山里人的梦乡。由此可见，诗人只是想写一首诗作纪念，而并没有表示想再次到农家造访。所以“两首诗尾联均写诗人想乘着月色再次到山村农家造访的心愿”表述有误。 故选D。
7．祥子：怒辞杨宅，愤怒地将钱摔在杨太太的脸上，辞去了这份工作。 孙悟空：大闹天宫
林冲：风雪山神庙，杀死了设计陷害他的陆虞候等人。
简·爱：①反抗舅妈和表哥的虐待①在进洛伍德学校，勇敢地对抗校长的体罚。 【解析】 【详解】
答题思路：选择所给的四个人物中的一个，概括出一个能表现其反抗精神的情节，反抗精神即是对所在的时代、社会固有的黑暗、腐朽的社会、人的抗争。
示例1：祥子，坚持拉车，祥子和虎妞结婚以后，虎妞劝祥子不要再去拉车了，跟着她一起吃喝玩乐，但是祥子拒绝了，祥子还是坚持要拉车，这里提现了他的反抗精神。
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示例2：孙悟空，大闹天宫，面对天帝为代表的天庭的压迫和束缚，孙悟空大闹蟠桃盛会，回到花果山，自封齐天大圣，与天庭对抗。
示例3：林冲，火并王伦，面对王伦的嫉贤妒能、一再欺骗，林冲杀死王伦，推举晁盖。 示例4：简·爱，在她因看约翰的书而被约翰暴打时，她奋起反抗并骂约翰是罗马暴君；在里德太太向勃洛克赫斯特先生述说简爱是个撒谎者后，她大声争辩自己并不撒谎。 8． 蒹葭萋萋 濯清涟而不妖 匹夫不可夺志也 归雁洛阳边 萧关逢候骑 八百里分麾下炙 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题考查：萋、濯、涟、雁、候、麾、炙。 9．B
10．（1）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。
（2）当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。 11．仓 府 空 /贫 民 大 徙 /皆 仰 给 县 官 /无 以 尽 赡
12． 临危受命 临终托孤（白帝城托孤） （愚以为）贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。 君爱国，重视贤能（重用贤才、任人唯贤），懂治国之道。 【解析】 9．
本题考查文言字词的理解与用法分析。 A.远：疏远/向远处； B.于：都是介词，“在”； C.以：把/因为；
D.为：动词“做、当”/介词“向、对”； 故选B。 10．
本题考查文言句子的翻译。注意：
（1）苟：苟且。全：保全。于：在。闻达：显达扬名，扬名显贵。
答案第3页，共14页
（2）时：当时。方：正、正在。事：这里是抵抗、抵御的意思。输：送出。助：资助。 11．
本题考查划分文言句子的节奏。根据句子意思“国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给”，再结合句子结构：“仓府空”与“贫民大徙 ”都是主谓结构，可各稍作停顿；“仰给县官”是动宾结构，可稍作停顿。因此，文句的节奏可划分为：仓府空/贫民大徙/皆仰给县官/无以尽赡。 12．
本题考查内容的理解与概括。
（1）①—①空：由第①段“臣本布衣，躬耕于南阳”及“第①段‘今南方已定，兵甲已足’可知，本段起至第①段“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”诸葛亮在追述往事。由第①段“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，①空答题区域锁定在该句，可提炼概括为“临危受命”；由第①段“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”可知，①空答题区域锁定在该句，可提炼概括为“临终托孤（白帝城托孤）”。
①空：“愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也”意思是：我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。该句表现了卜式“以国家大局为重，舍小家顾大家，散尽家财，资助边事，愿为大节而死”的见识与胸怀。 （2）从【甲】文“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”与【乙】文“愚以为贤者宜死①节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也”可知，诸葛亮和卜式“爱国，在国家危难之际，挺身而出，敢于担当”；从【甲】文“故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”与【乙】““臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见①冤”可知，诸葛亮能看清时局，制定战略方针，设计政治蓝图。卜式懂得安抚百姓，教化民众，深得民心。也就是两个人都懂治国之道。 【点睛】 译文：
【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉室的兴隆就指日可待了。
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我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。先帝不因为我身份低微，见识浅陋，反而降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当时的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败，在军事上失败的时候我接受了重任，在危难紧迫的关头接受命令，至今已有二十一年了。
先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受任命以来，早晚忧虑叹息，担心托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励并率领三军北上平定中原。我希望竭尽我有限的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进献忠言，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
【乙】卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“家里难道没有冤家仇人，想讲出来吗？”卜式说：“臣生来与人无争，家里贫穷的乡人，我就借钱给他；为人不善的，我就教他做好事。去到哪里，人们都顺从我，卜式有何冤事啊！” 使者说：“如果是这样，想要什麽呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。”使者报告了朝廷。丞相弘说：“这不是人之常情，希望陛下不要允许。”于是，皇上没有接受卜式的请求。卜式回家，又到田里牧羊了。
一年多后，恰逢匈奴浑邪王等人投降，朝廷开支很大，国库空虚，贫民大迁徙，所有费用都靠朝廷补给，朝廷没法完全供给。卜式又拿出了20万给河南太守，用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单，皇帝认出了卜式的名字，说：“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人！”皇帝于是把卜式尊为长者，召见卜式，任命他为中郎。 13．B
14．（1）进行全面摸底普查，建立老字号档案。（2）实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护。（3）制定相应政策，为老字号融资出谋划策。（4）举办了非遗传人和从业者的培训。
15．示例：（1）它基于东方人生理特征，讲求天然美妆造就天生丽质，亲和安全。（2）它巧妙地将香粉和医药结合起来，形成自己的独特风格。（3）如今还开发出了现代生物化新妆品，并将产品分开档次，满足各阶层民众的需求。
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【解析】 13．
本题考查信息筛选和辨析。
结合【材料二】第2段“产品创新，是谢馥春品牌的一贯追求。早在创业之初，创始人谢宏业就利用自己对中草药有研究的优势，巧妙地将香粉与医药结合起来，形成自己的独特风格”可知，谢馥春从来没有固步自封，从创业开始就注意创新，B错误； 故选B。 14．
本题考查信息提取和概括。
（1）结合【材料一】第2段“老字号是地方的一张名片，对这类即将消失的老字号，政府进行了全面摸底普查，建立老字号档案，不任其消亡”可概括做法一：进行全面摸底普查，建立老字号档案。
（2）结合【材料一】第2段“因此，各地政府实施了针对老宇号原地风貌、品牌文化等方面的保护”可概括做法二：实施了针对老字号原地风貌、品牌文化等方面的保护。 （3）结合【材料一】第2段“资金短缺是柬缚老竽号发展的瓶颈。为此，各地纷纷制定相应政策，为老宇号融资出谋划策”可概括做法三：制定相应政策，为老字号融资出谋划策。 （4）结合【材料一】第2段“后继无人是老字号传承面临的又一问题。老字号独特的技艺复杂难学，周期长，收入低，现在的年轻人很少愿意学。各省市举办了非遗传人和从业者的培训，以解决老字号技艺传承的困境及人オ匮乏的问题”可概括做法四：举办了非遗传人和从业者的培训。 15．
本题考查语言表达。答题思路：推荐谢馥春的产品，结合所给材料，突出这个产品的好处。
结合【材料二】“谢馥春基于东方人生理特征，讲求天然美妆造就天生丽质，亲和安全”“早在创业之初，创始人谢宏业就利用自己对中草药有研究的优势，巧妙地将香粉与医药结合起来，形成自己的独特风格”“如今，谢馥春与权威科研机构合作，依然在传统工艺基础上追求创新，开发出现代生物化新妆品。另外，谢馥春还注重营销策略，将产品分开档次，满足各阶层民众的需求”等内容来推荐、表达即可。 16．A
17．①父亲疼爱孩子们。孩子怕蚊子咬，不愿早出门，父亲不责怪不催促。①孩子们关爱父
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亲。帮父亲拔秧苗，给父亲送秧苗，送饭。①一家人各尽其职，共同劳动，温馨和睦。①家乡山美、水美，人们和自然万物和谐共生。
18．交代“我们”不愿早出门的原因，为下文写父亲对“我们”的关爱体贴做铺垫。 19．“嗖”是拟声词，生动形象地写出乌梢蛇在草丛中行走速度之快，表现了“我”对童年生活的留恋。
20．运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了父亲快速插秧的高超本领，体现了“我”对父亲的敬佩之情。
21．①父亲是一个沉默寡言的人；①是一个朴实勤奋、吃苦耐劳的人；①是一个疼爱孩子、温柔体贴的人；①是一个插秧技术娴熟高超的人。
22．作者对三十年前的往事记忆犹新，无法忘记，父亲当年正如我当下一样，处于壮年，感慨颇深，表现了我对父亲、家人及家乡的热爱和思念之情。 【解析】 16．
A．结合全文可知，整篇文章回忆了作者年少时一个初夏雨天，一家人插秧的过程，结合首段“初夏的雨总是这样没完没了，时而冷雨，时而闷雾。我困意未消，闭上眼睛，半梦半醒的，似乎回到家乡”可知，开头写初夏的雨引发了作者的这段回忆，后文所描写的回忆中的一天也是飘着初夏的“没完没了”的雨，结合第①段“一大二小的身影，在暮色中带着希望，往村里走去”等句子可知，作者对那段时光是怀念的，本项“为了和记忆中家乡插种秧苗时节的雨形成对比”有误。故选A。 17．
本题考查题目理解。答题思路：“温柔”指的是一种美好的感受，在文章中找到令作者感受美好的内容即可。
（1）结合第①段“父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，并不责怪，自己披上蓑衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中”、第①段“母亲先回家伺候牲畜了，我们在‘灰寮’中呆坐着，看着外面的大雨中父亲劳作的模糊身影”可知，孩子怕蚊子咬，不愿早出门，父亲不责怪不催促，下雨的时候让孩子们躲雨、休息，看出父亲疼爱孩子们，这令作者感到温柔美好。
（2）结合第①段“雨停后，我们蹚水拔秧苗。为了防止蚊子进入裤子，干脆不扎裤管，任由它一同浸入至膝盖的水田中。弯着腰，抓住禾苗的根部，有节奏地拔起”、第①段“父亲在田边坐着，抽着烟斗等我们，他所带去的秧苗已经插完了，正等着我们送过来”“到中午
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了，我们坐在田埂边上，拿出家里带来的午饭”可知，孩子们帮父亲拔秧苗，给父亲送秧苗，送饭，看出孩子们关爱父亲，这令回忆往事的作者感受到一种柔情与美好。 （3）结合第①段“而父亲还是穿着蓑衣在田里继续劳作着，插秧这事不管天气如何总是误不得的。母亲先回家伺候牲畜了，我们在‘灰寮’中呆坐着”等句子可知，作者一家人有插秧的、有伺候牲畜的，有送饭的，有休息的，一家人各尽其职，共同劳动，互帮互助，互相体谅，温馨和睦，这令作者感到温柔美好。
（4）结合第①段“雨停了，燕子在头上盘旋，青蛙在身后游动，偶尔会有一条水蛇从前方密集的秧苗丛中逃走，当然，它不咬人”、第①段“山鲤鱼（一种金色的蜥蜴）在脚边逃窜；大黄蜂在盛开的山花中不停地盘旋，我们也时不时会采下一朵山茶花吸吮着里面残留的蜜水；嗖的一声，乌梢蛇在草丛中飞快地溜走”等句子可知，作者笔下家乡的这些小动物们都不害怕人，说明家乡的人和自然是和谐共生的，这样充满生机的、山美、水美、人们和自然万物和谐共生的家乡，令作者感到温柔美好。 18．
本题考查句子作用和句子赏析。结合第①段“乡间的清晨一般是大雨滂沱，我总希望着它一直别停，这样可以拖到八九点出门。因为那时候蚊子就不会再光顾我们柴火棒一般的腿了”可知，作者先写了“我们”不愿意在乡间的清晨出门，而划线句子具体解释了不愿早出门的原因，怕蚊子的叮咬。结合第①段“父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，并不责怪，自己披上蓑衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中。我们默契转过身去，把玩着手里的斗笠，期待着雨早点结束”可知，父亲知道“我们”不想早出门被叮咬的想法，虽然插秧时间紧，但是父亲没有责怪，而是独自一人去了，让“我们”留了下来，表现了父亲对“我们”的关爱、体贴。而划线句子具体解释了“我们”不想早出门原因，这为后文写父亲对“我们”的关爱体贴做铺垫。 19．
考查赏析词语的表达效果。“嗖”从词性上来看，是一个拟声词，生动形象地表现了乌梢蛇在草丛中行走速度之快。作者成年以后，还对这一细节印象如此深刻，表现了作者对童年生活的怀念与留恋之情。 20．
本题考查赏析句子。“欢腾”是描写人的词语，这里用来形容水田，把水田拟人化，运用了拟人修辞。“绿色的希望有序地点缀在黝黑的水田中”是把父亲插入水田中的秧苗比成绿色的希望，运用了比喻修辞。“欢腾”把秧苗拟人化，写出了水田的热闹，结合第①段“接过秧
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苗，他飞快地在田里施展出几十年练就的本领，他左右交替双手，倒退着身子插秧”可知，父亲迅速把秧苗插入田中，让原本空着的水田马上热闹了起来，实际上写出了父亲快速插秧的高超本领。作者把秧苗比成绿色的希望，作为农家，田地就是一家人的希望，父亲快速把秧苗插入水田中，带给一家人希望的快乐。感情。“欢腾”“绿色的希望”等词都流露出“我”的喜悦之情，这份喜悦是父亲高超的插秧本领带来的，体现了“我”对父亲敬佩之情。 21．
本题考查人物形象。
(1)结合第①段“父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，并不责怪，自己披上蓑衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中”、第①段“父亲在田边坐着，抽着烟斗等我们，他所带去的秧苗已经插完了，正等着我们送过来”等句子可知，在我的回忆中,父亲总是默默做事，很少说话，看出父亲是一个沉默寡言的人。
(2)结合第①段“父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，并不责怪，自己披上蓑衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中”、第①段“母亲先回家伺候牲畜了，我们在灰寮'中呆坐着，看着外面的大雨中父亲劳作的模糊身影\"等句子可知，插秧的活要是父亲在做，即使是被小黑蚊子叮咬、即使是雨中，父亲依然在插秧，看出父亲是个朴实勤奋、吃苦耐劳的人。
(3)结合第①段“父亲从我们眼里读出了我们的想法，他一言不发，并不责怪，自己披上蓑衣戴上斗笠，走出大门，消失在雨中”可知，看出孩子们不想早出门，不想被蚊子叮咬，父亲没有责怪，而是默许，结合第①段“母亲先回家伺候牲畜了，我们在‘灰寮’中呆坐着，看着外面的大雨中父亲劳作的模糊身影”可知，父亲自己在雨中插秧，让孩子们在“灰寮”中休息，看出父亲是个疼爱孩子、温柔体贴的人。
(4)结合第①段“接过秧苗，他飞快地在田里施展出几十年练就的本领，他左右交替双手，倒退着身子插秧，不一会儿，平静的水田里开始欢腾，绿色的希望有序地点缀在黝黑的水田中”可知，父亲可以倒退着插秧，而且非常迅速，看出父亲是个插秧技术娴熟高超的人。 22．
考查对重点语段的理解。“那些留在深处的记忆，无法抹去”表现了三十年前的往事依然清晰的留存在我的记忆当中，让我无法忘记。“那年父亲三十九岁，正是我当下的年龄”强调了父亲那时的年龄，正是当下我的年龄，表现了作者对时光流逝的感慨。特意点出父亲的年龄，表现我对父亲、家人以及家乡的热爱与思念之情。末段总结全文，点明了中心，升华了主旨。
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23．赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。
24．（1）开篇举出屠格涅夫赏识列夫·托尔斯泰的故事，激发读者的阅读兴趣；（2）引出本文的中心论点“赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功”；（3）作为事实论据证明文章中心论点。
25．举例论证和道理论证，引用李白的诗句并列举了苏轼、屈原等事例，有力论证了“赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯”的分论点，进而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。
26．首先，列举屠格涅夫赏识列夫·托尔斯泰的故事，引出本文的中心论点“赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功”。然后从“赏识可以增加一个人的勇气，使其创造不凡的业绩。”“赏识可以转变一个人的方向，使其走上正确的轨道。”“赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。”三个方面论证中心论点。最后，（引用伏尔泰的话）阐述赏识的意义（或：总结全文，深化中心论点）。
27．示例：我天生矮小自卑，与人疏远，但我的写作能力很强，语文老师经常会把我的作文分享给大家，让大家向我学习。从此以后我变得自信阳光。 【解析】 23．
本题考查概括中心论点。
议论文的论点一般在标题部分，或者引论与结论中，也可从从本论部分根据论述的要点进行提炼。本文标题《赏识的力量》，是个短语，不是句子，所以不是本文中心论点；从引论部分（第①段）最后一句“这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功”及结论部分（第①段）“善于赏识人也是一种宝贵美德，自我赏识也是一种睿智表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运；一个肯定，可能会激励出一个天才出世”，可概括出本文中心论点是：赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。 24．
本题考查文段的作用。
议论文的开头是引论，起引出话题或引出论点的作用。本文由“屠格涅夫赏识托尔斯泰”的故事，引出“这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功”的中心论点；另外，屠格涅夫赏识列夫托尔斯泰的故事本身作为事实论据也可证明中心论点；同时以故事开头，能增添了文章的趣味性，吸引读者阅读的兴趣。
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25．
本题考查论证方法使用及作用。
引用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”显然是名家名言名句，是道理论证。结合上下文知，这是告诉“我们要学会自我赏识”的道理，从而进一步证明本段的分论点：赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯；而“我们要有苏轼‘西北望，射天狼’的雄心壮志，要有屈原‘宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎’的坚贞不屈”则运用的举例论证，举苏轼和屈原的例子证明分论点：赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。另外，列举诸葛孔明、毛遂、陈涉三人的例子，也是举例论证。证明自我赏识的重要，进而证明分论点：赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。本段中的举例论证和道理论证在证明分论点的同时，也证明了中心论点：赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。 26．
考查分析论证思路。
本文首段列举了屠格涅夫赏识列夫·托尔斯泰的故事，激发读者阅读兴趣，引出中心论点：赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。
中间三段分别论证了“赏识可以增加一个人的勇气，使其创造不凡的业绩。”“赏识可以转变一个人的方向，使其走上正确的轨道。”“赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。”三个分论点，在对这三个分论点进行论证的同时，也证明了中心论点。 末段引用伏尔泰的话，阐述了常识的重要意义。总结全文，再次强调并深化中心论点。 27．
本题考查理解及应用能力。
列举一段自己学习和生活中被赏识或自我赏识的经历。要紧扣主题，言之有序，注意50字左右的字数限制。
示例：一次，我代表班级参加学校运动会，我参加的是1500米跑，说实话，我一点信心也没有。一次偷听到体育班长和体育老师的一段对话，班长说体育老师在这个项目上选人不当，然而体育老师说无论是我的身材以及反应能力和耐力，都是1500米跑最好的选手。听后，我信心大增，最终不负所望，夺得冠军。 28．例文：
加油的n次方
加油的n次方是什么，就是更加地努力！
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——题记
春风从湖面上走过，留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。我从人生这条时而平坦，时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己喝彩的声响。为自己鼓劲，采摘成功的果实。
有人说，缺少了为自己鼓劲，生活就像一幅没有色彩的水墨画。有的只有苍白和阴晦；缺少了为自己鼓劲，生活就像一枝严重缺氧的花朵 ，少了妩媚，少了生机；缺少了为自己鼓劲，人生就如同游子艰辛的跋涉，带着那东方的鱼肚白，携着密密的星辰回家。
人生的道路多荆棘，每当我想要放弃，我总握紧拳头，“加油，你一定行！”在考场上，我为自己鼓劲，完成了一篇篇清秀华丽的文章；我为自己鼓劲，使每一次的成绩都出类拔萃；我为自己鼓劲，赢得了老师的信任，同学们的刮目相看。
在初三紧张忙碌的日子里，我为自己鼓劲，把写有“加油的n次方”的纸条压在了书桌的右下角，放下了心爱的篮球，精彩的电视连续剧，还有一场场扣人心弦的比赛，以及星期日那温暖的床……
一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，干涸不了整条河流。在我们面对失败时，为自己鼓劲，探寻成功的钥匙，在我们喜获成功时，也要为自己鼓劲，去感觉生活全新意境！加油的n次方，让我领略到不一样的风景！
让我们用自己的方式为自己鼓劲吧！它犹如大海中的航标让你不再徘徊；它犹如一曲美妙的旋律让你忘记忧伤；它犹如一股清泉让你重拾坚强。
让我们的青春在“加油的n次方”中飞扬，让飞扬的青春在“加油的n次方”中长大。 加油的n次方，助力了我的成功！ 【解析】 【详解】
本题考查全命题作文。
审题立意：分析引导语可知，引导语联系学生面对的实际情况，创设了情境，激发了学生的写作欲望。“中考在即，我们需倍加努力”阐述了题目“加油的n次方”的意义，就是倍加努力。面对竞争激烈的中考，只有拿出比平时加倍的勤奋与努力才可能在中考的战场上取得辉煌的战果。“加油的n次方”，既是中考成功的保证，又是磨炼自己意志的必经途径。本文的主旨应确定为：只有加倍的努力，才可以实现心中的梦想。
选材构思：文体以记叙文为宜，记叙自己在中考备考的过程中付出的加倍努力，表现自己对于梦想执着追求。因为疫情的原因，在校学习时间严重不足，所以更要珍惜在校学生的
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机会与时间。上课时注意力要更加集中，对于课余时间的利用更要到位精准。写作时，应选择自己为了中考而努力奋斗的一个或多个场面，集中表现自己的勤奋执着。以记叙和描写为主要表达方式，以抒情或议论在文末点明主旨，抒发真情。 29．例文：
最是书香能致远
读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。挖掘不同的知识，感受书的美妙，在人生旅途上，读书便成了致远之道。
书在生活中是必不可缺的。“书犹药也，善读之可以医愚。”我们多多少少总会犯一些错误，书恰似一剂良药，你读得多了，不但会丰富你的学识，而且让你在心灵、生活的感悟体会上更加深刻。
最初，我并不能意识到书的重要，对书的认知转变，是受了姐姐的影响。以前去姐姐家玩，总能看到她读书的模样，那时的我非常困惑，书有那么好看吗？
直到上了小学，接触的书愈加繁多，从而慢慢地领悟到书中的奥义与快乐。在姐姐“忘我”境界的熏陶下，我看的书也越来越多，有国内外名著、文学杂志等。这些对学习颇有帮助，我深刻地体会到，书中的“长者”在引导我前行。闻着书中的“飘香”，我在阅读的道路上且行且悟，慢慢探索出“书香致远”的哲理。
在闲暇的时候看书，令我感到惬意，仿佛是一种天伦享受；快乐的时候看书，愉悦之心会伴随书香，洋溢整个房间，从而朝气蓬勃；烦恼的时候看书，沉浸在书中，烦恼会在无意间烟消云散。书总是可以让我们进入美好的境界。在闲云消散间，书香致使我们愈走愈远，就像那野草丛生中，长出清馨四溢的花朵，引人着迷向往，昂然涌进。
书更是人类的心灵之窗，但许多人无法理解：窗之远，望可千里。大部分人整日捧着手机，沉迷于虚幻的网络之中，然而，看书的人竟成了“珍稀物种”。些许家长，拼命让孩子看书，自己却沉迷于网络，未以身作则，还想指路向前，真是令人唏嘘。
回想古时，以竹为纸，刻字竹简为书，学习实属不易。前有悬梁刺股，后有凿壁偷光，惜书如命，求知若渴。闻书香来，随书香去，开拓了中华千百年的文化蕴意，而回首我们，真是自叹不如。
相望犹太人，他们是全世界上最爱读书的民族，他们的孩子一出生，家长就会在圣经里涂上蜂蜜，让孩子舔尝一口，告诉孩子书是甜的。在中国，爱书的人实际不多，大家都不明白“最是书香能致远”这个道理，这也是我们当下遗憾之处。
我希望有一天，每个人都捧着一本书，津津有味地享受它。毕竟，不爱看书的民族是
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不会强大的。不读书的人，思想就会停止，让我们一起寻找书的芬芳，并让它飘扬致远！ 【解析】 【详解】
本题考查话题作文。
审题立意：分析引导语可知，引导语强调了书香的重要作用。什么是书香呢？可以理解为书香就是阅读，也可以理解为书中蕴含的人生百态与哲理。阅读，并从中有所感悟，可以提到一个人的素质，进而关系到社会的稳定，国家的发展。以“书香”为话题，可以立意为：在阅读中丰盈人生、最是书香能致远、书香伴我成长、在阅读里感悟人生智慧等。 选材构思：可以有两种写作思路。一是写人记事，从自己的阅读经历中选取材料，表达自己对于“书香”的理解与感悟，强调阅读对于自己成长的积极意义。以真情实悟打动读者。二是议论说理，以“书香”为论题，以“最是书香能致远”为中心论点，列举古今中外因为阅读而获得成功的或人事例，或引用关于阅读的名人名言，对这一观点进行论证。做到观点明确，有理有据，以理服人。
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