2020-2021学年度第二学期期末测试卷
五年级 语文科
一、积累与运用。（共56分） 1、 读拼音，写词语。（10分）
juàn liàn mínɡ huǎnɡ huǎnɡ gēng yún diàn wū bǐng xìng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jīn chí guó zǐ jiàn bāo fu chóu chú guàng jiē
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 2、将下列词语补充完整。（6分）
顶（ ）立（ ） 抓（ ）挠（ ） （ ）头（ ）节 狂（ ）乱（ ） 中流（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） 3、近、反义词我来写。(4分)
近义词：稀罕-（ ） 清贫-（ ） 反义词：精致-（ ） 朴素-（ ） 4、补充下列歇后语。（3分）
(1)隔着门缝吹喇叭 ——（ ） (2)梁山泊的军师 ——（ ） (3)咸菜烧豆腐 ——（ ） 5、请写出下列句子所运用的描写手法。(4分) (1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”( ) (2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。( )
(3)武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。( )
(4)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。( ) 6、选择题。（6分）
（1）下列说法有错误的一项是（ ）
A、王维是唐朝诗人，有“诗佛”之称，苏东坡评价他的诗：“诗中有画，画中有诗。”
B、陆游，号放翁，北宋诗人，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》就是他的作品。 C、《军神》一课中，“军神”指刘伯承，是沃克医生对他的赞誉。 D、“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是神态描写。 （2）下列各组中加点字读音完全相同的一组是（ ） A、供应 供养 供品 口供 B、恐吓 吓唬 吓人 惊吓 C、晕车 日晕 血晕 发晕 D、淡泊 停泊 泊船 漂泊 （3）下面说法错误的一项是（ ）
1
校别： 班 级： 姓名： 坐号： A、人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。 B、汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。 C、行书的特点是端庄秀丽。
D、“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。 7、写句子，我最棒。（8分）
(1)刷子李的技艺很高超。（改为反问句句）
_________________________________________________________________________ (2)我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)
_________________________________________________________________________ (3)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________________ (4)所有人的眼睛都目不转睛盯着严监生伸出来的两根手指。(使用修改符号在原句修改)
8、课本内容全掌握。（12分）
（1）《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《________》，作者是________。 （2）学习了课文后，我们认识了 的诸葛亮， 的武松， 的孙悟空，我积累了一句关于四大名著的歇后语 。 （3）严监生是我国古典讽刺小说《 》中的人物，作者是 ，文中写出了严监生 的特点。 （4）根据提示填写诗句。
①在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是： 。 ②“ ，也傍桑阴学种瓜。”出自古诗 ，作者是 代 。
③陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是： 。 二、口语交际。（3分）
如果让你穿越到上半学期认识的人物身边，你最想跟谁认识？你想问他（她）聊什么问题呢？
人物：_____________________
聊天问题： 三、读写展示台。（19分） （一）课内阅读。（7分）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、用“ ”画出选文中的排比句，用“ ”画出选文中的比喻句。（2分）
2
2、“秉性”的意思是 在选文中“梅花的秉性”指 。（2分） 3、判断下列说法，错误的在括号里打“×”，正确的在括号里打“√”。（3分） （1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。（ ）
（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节没有改变。（ ） （3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。（ ） （二）课内阅读（12分）
变
马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”
“有什么事就说吧。”
“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”
马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”
女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 “就是您老人家呀！”
“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” 1、文中女儿像父亲“请教”的目的是 2、文中突出表现马市长“”“变”的两个短语是 和 。 3、马市长责怪女儿“”“你怎么能这样”有两层含义，请写下来。
4、文中在塑造人物时主要采用的方法是（ ） A、外貌描写 B、神态描写 C、语言描写 5、文中的马市长的性格特点是什么呢？
6、题目“变”的含义是什么呢？
四、习作。（25分）
题目:我真 （自豪、后悔……） 要求:
3
1、情感真挚，运用学过的描写人物方法来写。 2、字体工整,不少于450字。
4
200 400 5
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