在学习本节课之前，学生在小学数学中已经接触过“角”，但小学的学习基本上限于直观经验，对于角的定义和多种表示方法没有做深入研究。本节课首先通过生活中的情景引入角，然后介绍角的静态定义、角的表示方法，在通过裁纸刀裁纸的情景，引出动态的角的定义，以及平角、周角等概念，并进行度、分、秒换算.
我所任教的初一学生，他们的思维以形象思维为主，对直观现象比较感兴趣，喜欢动手，但欠缺对问题深入的思考及理性的思维。因此在设计的微课和课堂教学中，尽量使用形象地比方，让学生理解定义的合理性，设计相应的练习巩固提高.
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