时间 主题 《雷锋精神代代传》 参与人员 一三班全体师生 组织人员 活动地点 一三班教室 本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解活动目的 民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。 1、调查了解雷锋的生平事迹。 活动过程 2、学习雷锋精神。 3、交流雷锋精神的世界影响 这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，活动效果 一位同学告诉我，活动过程中他听到了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事”。人们总是把教师比作园丁，园丁们在进行了春的播种之后，最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的收获，而当你播下行为的种子，就可能有习惯的收获！
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时间 主题 《学雷锋志愿服务行动日》 参与人员 一年级全体师生 组织人员 活动地点 一年级教室 为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，活动目的 弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。 第一组同学到康居C区，帮助社区搞好老年人帮扶工作和社区卫生清理工作。 第二组同学负责清理校外的环境卫生，包括清理电杆上的活动过程 不文明广告，街道两侧的垃圾，和绿化带的垃圾等。 第三组同学负责学校塑胶操场上的环境卫生。 第四组同学负责学校绿化带的环境卫生。 一第五组同学负责学校前院和中院的环境卫生。 小志愿者们认真地打扫校园、社区道路垃圾、清理路边小广告、热情地帮助孤寡老人洗衣扫地。通过开展形式多样的学活动效果 雷锋活动，进一步弘扬雷锋精神，推动学校文明礼仪教育，掀起学雷锋活动新高潮。
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时间 主题 “给家园的爱”护绿活动 参与人员 一三班全体师生 组织人员 活动地点 一三班教室 人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一活动目的 份力 （1）爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（2）爱护学校活动过程 的花草树木，不随便踩草地。（3）节约资源，不随便浪费水、电。（4）积极参加各项有意义的绿化、环保活动 活动后学生们纷纷将绿色环保知识、保护大自然的小诗、爱护绿化的一一写在了美丽的书签活动效果 口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话，上表达了自己对绿色善行的决心！
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时间 主题 美文诵读 参与人员 一三班全体师生 组织人员 活动地点 一三班教室 营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富活动目的 内涵，提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养。 第一小组《生命—生命》、第二小组《纸船——母亲》、第三小组《好孩子》、第四小组《古诗文诵读大连串》、第五活动过程 小组《献给爸爸妈妈的歌》和《感谢老师》、第六小组《雷锋叔叔，你在哪里》、第七小组《珍惜时间》、第八小组《诗文如画》、第九小组《太阳是我们的》 本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵活动效果 时得以更好地发挥。为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
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时间 主题 缅怀——雷锋叔叔 参与人员 一三班全体师生 组织人员 活动地点 一三班教室 利用传统节日——清明节优良传统”为主题的祭扫活动活动目的 事例让学生知道开展以“缅怀革命先烈、继承通过具体活动向学生进行发通过鲜活的具体扬革命传统、争取更大光荣的爱国主义教育今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、从而更加努力学习全面发展为将洒热血用生命换来的来建设祖国为人民为人类作出贡献奠定坚实的基础。 1、少先队辅导员布置活动要求及活动方案。 2、组织师生观看教育片《离开雷锋的日子》 活动过程 3、组织主题班队活动。 4 中高年级开展 “缅怀革命先烈”活动。 通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动全体学生心灵又一次受到了启迪激发了强烈爱国热情他们暗下决心踏活动效果 着革命先烈足迹努力学习奋勇拼搏在革命先烈爱国精神感召下健康成长。
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时间 主题 《风筝比赛》 参与人员 全校学生及教师 组织人员 活动地点 学校操场 为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受童真、童趣，活动目的 并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对学习的信心。 （1）比赛不进行小组赛，直接参加决赛。 （2）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。 活动过程 （3）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。 （4）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛 本次活动效果良好，各位教师和同学们的信心百倍，热情活动效果 高昂，达到了比赛第二，快乐第一的目的。
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时间 主题 《弘扬和培育民族精神》 参与人员 组织人员 一至六年级学生及部分教师 活动地点 学 校，各班。 了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中活动目的 国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 1、坚持升降国旗制度，举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。 2、组织学生收看形势教育课。 3、各班开展一次主题队会。 活动过程 4、开展黑板报评比活动。 5、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。 同学们全面感受到了中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活动效果 活，深刻体会到各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质。
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时间 组织人员 活动地点 主题 参与人员 《社区服务》 亲水苑社区 3—6年级学生、教师 社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历活动与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。 本次活动重在培养目的 学生爱劳动，不怕苦，不怕累的精神。 1、下午两节课后准时出发。 活动2、每班分两名老师负责。 过程 3、桂校长负责全盘指挥。 4、各班分发塑料袋，自带小刀等工具。 通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精活动神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学效果 生要进行再教育。
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时间 主题 祖国在我心中——演讲比赛 参与人员 全校师生 组织人员 活动地点 学校 为大力弘扬中华民族先进文化，激发小学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，歌颂伟大活动目的 祖国繁荣富强，体验家乡变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，激励学生勤奋学习，快乐成长，全面发展。 1、 前期报名 活动过程 2、 班主任上报演讲学生以及题目 3、 参加演讲比赛 此次活动的开展，一方面提高了学生的演讲口才，另一方面也激发着学生的爱国情操，是一场生动的爱国主义德育课。活动效果 激发同学们的爱国情感，锻炼孩子们的胆识，丰富了校园生活。经过激烈的角逐，评出了中高低段一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
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时间 主题 爱国手抄小报比赛 参与人员 三——六年级学生 组织人员 活动地点 二年级（2）班 为了充分展示学生的才华，丰富学生的业余文化生活，陶活动目的 冶其爱国主义情操， 1、 收集爱国资料 活动过程 2、 参加手抄报比赛 随着一张张色彩缤纷的手抄报的诞生，同学们在接受了爱活动效果 国主义教育的同时，自身的绘画能力、编辑能力都得到了锻炼，个人的特长也得到了发挥，艺术修养得到了进一步提高。
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时间 主题 “敬好队礼，唱响国歌” 参与人员 全校师生 组织人员 活动地点 学校 为了庆祝祖国生日，丰富我校校园文化生活，规范升旗仪活动目的 式，使升旗仪式更庄重、更严肃。更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，增进爱国热情。 活动过程 1、布置工作，音乐教师做好课堂安排 2、参加“国歌，国歌，我爱你”班级合唱比赛 此项活动是为了进一步加强未成年人思想道德建设，本次比赛以班级为单位，分年级组进行，音乐教师作为技术指导。活动效果 整个比赛紧张、融洽，同学们庄严肃立，精神饱满，表情严肃，声音嘹亮，音调整齐。通过这次国歌演唱比赛，使同学们对唱国歌的内涵有更深入的了解，也进一步增强了他们的集体荣誉感和爱国主义情感，比赛取得了令人满意的效果。
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时间 主题 参与人员 “森淼生态——地质探秘”社会学习实践活动 全校师生 组织人员 活动地点 学校 根据银川市金凤区人民政府金政发（2012）52号文件精神，为进一步推进“生态金凤”建设，繁荣文化市场，丰富中小学活动目的 社会学习实践活动，引导广大青少年积极参加、体验健康快乐的学习和生活。 1、 参观宁夏邮政博物馆 活动过程 2、 参观中国移动（宁夏）科技馆 3、 参观金沙生态园 活动效果 通过本次活动的开展，丰富了学校、学生的社会实践活动，引导学生积极参加、体验健康快乐的学习和生活，意义重大。
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