大班语言《母鸡萝丝去散步》活动反思
大班语言《母鸡萝丝去散步》活动反思
《母鸡萝丝去散步》讲述的是一只叫萝丝的母鸡出门去散步和一只倒霉的狐狸追逐母鸡却屡遭失败的幽默滑稽的故事。虽然故事情节简单，仅用很少的文字介绍了母鸡所经过的地方，但是故事情节曲折、画面精美，让幼儿在观察中展开想象、大胆讲述，有助于丰富幼儿的语言，开拓幼儿的思维。活动分为观察图片——大胆讲述——完整欣赏，三个环节来引导幼儿理解故事内容。
整个活动中幼儿积极性较高，都能够根据老师的提示和指导进行观察思考，大胆地讲述、表达自己的想法，课堂气氛轻松而活跃。但仍存在一些不足之处需要改进，对此进行反思：
1、课堂环节不够紧凑，提问的语言、引导性语言、启发性语言不够简练，要充分发挥以幼儿的主体性和教师的主导性为主，让两者之间产生互动和共鸣。
2、在活动中没有注意倾听幼儿的声音，然后及时引导。
3、对教材缺乏研究，理解不透。这个故事所呈现的教育意义并非画面上的浅显内容，而应该是先反复的读透故事内容，感受画面传达意思的同时更应该读出其中的潜在意图。经过其他老师的点评，明确了其教材的隐含寓意：母鸡是真的不知道还是假装不知道狐狸尾随自己故意设计陷阱。
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