一、课题研究的意义
“科研兴校”、“科研兴教”是当前教育改革和发展的必由之路，也是学校生存、发展、壮大的必由之路。同时，时代的进步使人们对教师的要求越来越高，传统的“传道、授业、释疑、解惑”的教师观，显然难以适应时代的要求。因此，我们要以饱满的热情迎接新的挑战，积极投身到教改实验中,特别是课题研究工作中去。 二、具体措施：
1、进一步落实课题研究任务。 2、加强教育理论学习。
3、结合课堂教学，组织开展多种形式的研究活动，（专题研究会、经验交流会、评优、示范课、竞赛课及学生竞赛等）并有记载。 4、认真抓好阶段性总结和结题工作，以年级组为单位，要有实验情况记载、总结报告。
5、组织教师总结经验，撰写好学术论文、实验报告、教学案例等。
三、课题一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
姓名 范乐 缪晶晶 钱玲 朱红梅 刘莎莎 祁玉霞 李晓艳 张敏 任平 汪进 李瑶林 朱建文 吕金勇 教研课题 《在小学数学中怎样培养学生的思维能力》 《低年级数学活动课的研究》 《如何把握课堂教学的节奏》 《如何创建高效的小学数学课堂》 《如何提高数学教师的课堂导入技能》 《有效的课堂提问策略》 《关于新课程下的课堂教学评价》 《练习课的设计策略》 《培养学生良好的数学作业习惯的实践语研究》 《如何选择有效的教学方式》 《学生的口算能力培养》 《如何对学生进行针对性辅导》 《如何提高小学生对数学的兴趣》
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