人教版语文七年级上册古诗词赏析

人教版语文七年级上册古诗词赏析

一、《观沧海》

1.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”赏析。 答：展现了诗人的博大的胸襟和伟大的抱负。 二、《次北固山下》 1.颔联画面。

答：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔；顺风行船，一帆高悬。描绘了 视野开阔、大江直流、波平浪静的景象。表达了作者对祖国山河的热 爱和赞美。 2.颈联哲理。

答：表现了作者豁达乐观的态度，包含了新事物一定会取代旧事物的 哲理。

3.尾联表达了作者思乡的感情。 4.全诗思想感情。

答：表达了作者思乡和对祖国山河的热爱和赞美，表现了作者豁达乐 观的态度。

三、《钱塘湖春行》

1、赏析《钱塘湖春行》颔联：

运用拟人的手法，把早莺人格化，“争”让人感到春光的宝贵

“啄”描写了燕子忙碌而兴奋的神情。两句让全诗充满了春的活力与生机。

2、全诗的思想感情：

表现了诗人的喜悦之情和对西湖初春美景的热爱和赞美。

四、《天净沙.秋思》

1、描绘画面：描绘了一幅凄凉、孤寂的深秋晚景图。

2、全诗的思想感情： 表达游子的孤独思乡和羁旅愁思。 五、《题破山寺后禅院》

尾联是否矛盾？

常建

答：不矛盾。用钟磬声衬托周围的—片寂静，表现了作者沉静的心情，

流露出作者寄情山水的情怀。

六、 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

李白

1、第一句描绘了杨花子规。 点明了晚春季节渲染悲伤的气氛。 2、赏析最后一句： 人 ， 念

。

李商隐

运用拟人将明月人格化，让明月带愁心给友

表 达 了 诗 人 对 友 人 的 深 切 担 忧 、 同 情 和 思

七、《夜雨寄北》

1、赏析最后一句 ：设想相逢后畅谈的景象，以欢乐反衬今夜的孤 寂，表达对亲友的无限思念。

2、思感：漂泊异乡的孤寂，和渴望团聚、盼望归期的感伤。 七《泊秦淮》

1、这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅寒冷、 迷蒙的画面。

2、全诗表现了诗人怎样的感情？

对统治者荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的慎重忧虑。（或忧

国忧民）

3、真正不知亡国恨的是什么人？（或本诗的言外之意是什么？）请

简析。

真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。因为当时唐朝已处于风雨

飘摇之中，统治者不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。

八、 《过松源晨炊漆公店》

1、这首诗以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。应该怎样认识和

对待人生道路上的困难？（或启示）

人生之路是不平坦的，我们要做好面对和克服各种困难的思想准备

，并坚信再大的困难都是可以战胜的。当我们遇到困难时，要充满

信心，勇敢面对，坚持不懈，直到胜利。

2、“赚”字富有幽默的风趣。行人心目中下岭的容易与实际上的艰

难形成鲜明对比，诗人只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。

3、“放过”和“拦”用拟人的修辞，形象地写出了山山相连的特点

，写得生动，富有情趣。

4、表达了怎样的人生哲理？是怎样表现这个深刻哲理的？

哲理：人生就是这样，一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，

周而复始，永无止境。用“行山难”这个意象来隐喻“人生充满矛

盾”这一哲理。

九、 《观书有感》

1、用生动的语言描绘一、二句所展现的画面。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云

的影子都在镜子中一起荡漾。

2、三四句道理？

要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。

十、《浣溪沙》

1、（思想感情）这首词含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的

惆怅，物是人非之感和孤独寂寞之情。

2、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

a、两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然风光

的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，发人深省，因而成

为千古传诵的名句。

b、“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”

这个意象表达了旧燕归来、时光已逝、物是人非之感。

3、这首诗通过描写暮春时节物候的变化，抒发了伤春惜时、感慨抒

怀之情。

4、“小园香径独徘徊”的“独”字透露出作者落寞、孤独的情感。

5、这首词多次运用对比的写法，举例并简析。

“新”“旧”对比，好处：新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘

情思。

“去”“来”对比，好处：花落去燕归来对比，增加了对时光逝去

的惋惜之情。

十一《如梦令》

1、赏析“惊起一滩鸥鹭”：“惊”字既写出了船行之快，又生动地

写出了停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

2、感情基调：愉悦、欢快、热爱生活。

3、描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。

暮色中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去？叫

声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的

湖面上。

4、（思想感情）反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱

生活、热爱自然的感情。