老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做容易的热身动作。 1.导入嬉戏教师今日和大家一起来做个新嬉戏，好不好? 自.屈;教师;教.案;(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日们就
设计意图：
用它来做嬉戏，幼儿感到很新鲜，也很期盼，那么下面就要好好的看
中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸
教师怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。
跑这个嬉戏很受幼儿的爱慕，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的
老师首先解释嬉戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，
协调运动。它不近增加了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和
幼儿睁大了眼睛，奇怪 的看着。
动作的配合能力。
教师强调，吸纸跑这个嬉戏必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前
活动目标：
跑，跑的过程中不能任凭停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持
1.培养幼儿乐观的参加意识和变废为宝的意识。
跑道尽头，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，
2.增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的能力。
你必需捡起报纸，重新放到胸前，再继续嬉戏。
活动预备：
2.嬉戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿
1.哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个
发一张报纸，他跑回归把报纸交给下一个小伴侣，看看四个小组的哪
2、录音机，音乐磁带《一起加油》
一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!
活动过程：
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3.开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，拾起报纸继续前进。 4.活动结束，表扬鼓舞，老师做准时总结 活动反思：
吸纸跑这个嬉戏对幼儿来说，很新奇，幼儿都能参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
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