中班语言：小蜗牛找四季
中班语言：小蜗牛找四季
教学目标：
1、让幼儿理解故事，乐意听故事。
2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。
3、体验游戏带来的乐趣。
教学准备：春、夏、秋、冬景色图，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片
教学过程：
1、出示蜗牛图片，引出故事《小蜗牛找四季》。
2、依次出示四季图片，分段对故事进行理解。
(1) 出示图一，提问：看看图上有什么？是什么季节？春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么？
(2) 出示图二 ，提问：小蜗牛慢慢爬回来后，会对蜗牛妈妈怎么说呢？想想妈妈又说了些什么？
(3) 出示图三，提问：这次小蜗牛又爬回来了，你们想想已经什么天了？草莓还有吗？地上都是什么？所以妈妈又让小蜗牛去干什么？
(4) 出示图四，提问：这次小蜗牛又发现了什么？妈妈又会怎么说呢？
3、请幼儿完整的听故事《小蜗牛找四季》。
4、引导幼儿认识春、夏、秋、冬四季。
①游戏：猜四季
②游戏：字宝宝找四季
小结：一年有四个季节，他们分别是春、夏、秋、冬,每个季节都有自己的特征。
教学延伸：
带领幼儿一起到户外寻找春天。
故事《小蜗牛找四季》
事情发生在春天。蜗牛妈妈对孩子说：“到小树林里去玩吧，树叶儿发芽了。”
小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采点草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。”
妈妈说：“哦！已经是秋天了，快去采点蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着厚厚的雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。”
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容