本学期，本⼈担任学校⼋（7）班语⽂教学和年级备课组组长。⼀学期来，本⼈以学校⼯作计划为指导，以深化课改⼯作为动⼒，认真履⾏岗位职责，较好地完成了⼯作⽬标任务，现将⼀学期来的⼯作总结如下： ⼀、加强学习，努⼒提⾼⾃⾝素质
⼀⽅⾯，认真学习教师职业道德规范，不断提⾼⾃⼰的道德修养和政治理论⽔平；另⼀⽅⾯，认真学习新课改理论，努⼒提⾼业务能⼒，认真学习其他学校教师的先进教学经验，通过学习，使我对新课改理念有了⼀个全⾯的、深⼊的理解，为本⼈转变教学观念、改进教学⽅法，打造⾼效课堂打好了基础。 ⼆、以⾝作则，严格遵守⼯作纪律
在⼯作中，本⼈能够严格要求⾃⼰，时时处处以⾼标准来要求⾃⼰，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷⼯，严格遵守教师职业道德规范，关⼼爱护学⽣，不体罚，变相体罚学⽣，建⽴了良好的师⽣关系，在学⽣中树⽴了良好的形象。
三、强化常规，提⾼课堂教学效率
本学期，本⼈能够强化教学常规各环节：在课前深⼊钻研、细⼼挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学⽣的知识基础，⼒求在备课的过程中即备教材⼜备学⽣，准确把握教学重点、难点，在此基础上，多利⽤先进的教学设备，精⼼制作多媒体课件，发挥备课组的集体智慧，认真备写每⼀篇教案；在课堂上，能够利⽤多种教学⼿段，充分调动学⽣的多种感官，激发学⽣的学习兴趣。为了提⾼课堂教学效率，打造⾼效课堂，教学过程中，我把本班学⽣按学⽣的成绩平均分成七个⼩组，每组学⽣成绩按好中差搭配，学习中以⼩组⾃主学习为主，教师讲为辅，⼩组学习时，组内的成员可以互相讨论，互相帮助，让优⽣带动差⽣，真正做到向课堂45分要质量，要效率；在课后，及时批改作业，及时做好后进学⽣的思想⼯作及课后辅导⼯作；同时，进⾏阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与“课内⽐教学”听课、评课活动，虚⼼向同⾏学习，博采众长，提⾼教学⽔平。 四、加强协调，狠抓群体育⼈⼯作
本⼈主要负责⼋年级语⽂备课组⼯作，因此，本⼈能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及语⽂教研组组织的各项活动。同时，本⼈加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
五、正视⾃我，明确今后努⼒⽅向
本学期期中考试，我所带的班语⽂成绩相对其它平⾏班⽽⾔，有⼀定的差距，尽管优⽣成绩很好，但却不能拉平距离，同时对知识点的检查落实不到位。今后努⼒做到：
1、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差⽣时时放在⼼上，抓在⼿上；
2、加强学⽣的阅读训练，开阔学⽣的视野，拓宽学⽣思路，提⾼学⽣解决问题的能⼒； 3、加强对学⽣的管理教育，努⼒教学提⾼成绩。2.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
本学期，我担任初⼆1班和初⼆8班两个班级的语⽂教学⼯作，现将本学期的⼯作总结如下： ⼀、本学期教学⼯作的主要做法
1、关注每⼀个孩⼦的进步和提⾼。课堂上，关注每⼀个孩⼦的学习习惯和学习状态，⿎励孩⼦，尽可能让更多的孩⼦参与到课堂活动中来。
2、注重⾃学和互助的相结合。让孩⼦在⾃习时间和课堂⾃主时间充分进⾏预习和⾃主学习。课堂上注重互助合作学习探究，发挥优秀孩⼦的榜样引领作⽤，做到共同进步、共同提⾼。
3、注重课堂教学实效。精⼼分析学情，了解孩⼦的能⼒和知识掌握情况，课堂教学做到重点难点突出，针对性强。 4、注重学习⽅法引导。在学习过程中，注重引领孩⼦总结⼀些规律和⽅法性的知识。 5、认真做好常规⼯作。积极、认真备好每⼀节课，上好每⼀节课，⽤好多媒体教学技术。
6、减轻孩⼦课业负担。充分发挥课堂40分钟的作⽤，尽可能减轻孩⼦的课业负担，没有⾃习的时候不布置课后作业。
7、充分发挥语⽂笔记本在整理和积累中的有效作⽤，把⽇常学习中的重难点和⽅法技巧进⾏归纳整理，形成宝贵的学习资料。
8、认真学习，不断提⾼教学⽔平。教学中积极进⾏听评课学习，学习教研组内⽼师们先进的教育、教学理论，探索适合⾃⼰的教育教学⽅式。
⼆、下学期⼯作需要改进和加强的地⽅
1、加强写作练习。以周记本为载体，根据训练重点，利⽤晚⾃习、练字时间、课堂进⾏⽚段训练，并进⾏重点指导。 2、课堂上注重加强对学⽣的阅读能⼒训练和⼝语表达训练，给学⽣提供更多的阅读机会和展⽰⾃我的机会，以提⾼学⽣的阅读能⼒和表达能⼒。
3、强化书法练习。注重实效，不定期抽查个别书写差的同学的练习进⾏⾯批指导。
4、发挥⼤作⽂的引导作⽤。重视每次⼤作⽂的.⽰范作⽤，批改好每⼀次⼤作⽂作业，强化孩⼦的写作技巧的引导，从质上提⾼孩⼦的写作⽔平。
5、开展读书活动。利⽤好图书⾓、主题阅读丛书等资源，加强课外阅读训练，摘抄阅读笔记，开展读书交流展⽰等活动，丰富知识，培养语⽂素养。
6、做好个别辅导、差⽣转化⼯作，对这部分同学分配固定任务，进⾏有计划的辅导。3.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
本学期我担任⼋年级两个班的语⽂教学⼯作，两个班共有学⽣近百⼈，随着年龄的增长，青春期⽣理和⼼理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学⽣逐渐多起来，但⼤多数学⽣学习还⽐较努⼒，有上进⼼。在教学中，我认真教学、创新思想与⽅法，现将本期的⼯作体会总结如下： ⼀、实践课堂教学，激发学⽣兴趣。
刚参加⼯作的我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思⾃⾝教学实际，了解学⽣，探究教法，树⽴以学⽣为主体的教学理念，在教学实践中积极探索语⽂课堂教学的新思路，激发学⽣学习语⽂的积极性，传统的应试教学课堂是围绕知识⽬标⽽展开，但忽视了学⽣学习的动机、兴趣，如何激活学⽣所需的先辈知识，启动学⽣的求知成为课堂教学的难题之⼀。为此，我仔细研究教育⼼理，把握好⼋年级学⽣的⼼理特征和思维特点，积极探索有利于激发学⽣兴趣的教学⽅法。
⼆、⾃主学习，提⾼学习效率。
这既是语⽂课程的基本要求，也就是语⽂学科⼯具性与⼈⽂性特点的体现。我在教学中，改变了传统课堂上过于注重知识传授的状况，仔细研究教材内容，精⼼设计教学环节，调动学⽣学习的积极性，使他们能够在⾃主学习过程中提⾼学习效率。 三、以阅读教学为重点。
1、结合亲⾝体验感悟课⽂的思想内涵，进⽽了解社会⼈⽣。 2、加强了朗读，注意课⽂中的联想与想像。
3、在理解课⽂内容的同时，注重学⽣⼈⽂素养地培养。
4、在借助导读、注释和⼯具书读懂课⽂的基础上，结合学⽣⾃⼰的⽣活体验评价作品的思想内容，体会语⾔运⽤的妙处；积累常见的⽂⾔词语，增强语感。 四、注重学⽣学习⽅法的掌握。
从基础⼊⼿，再提⾼学⽣掌握学习的⽅法，使学⽣在不同内容和⽅法的学习中得到提⾼，初步获得了⼀些语⽂实践能⼒。 五、教育教学不⾜
⼀学期来，在学校领导的悉⼼指导和关怀下，在同事的⼤⼒帮助和⿎励下，在学⽣的良好配合下，教育教学任务得以完成。学⽣的知识和能⼒有所长进。但我还有很多⽅⾯需要向我的领导、同事学习，以便在以后的教学有所进步。4.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
光阴似箭，⽇⽉如梭，忙碌⽽⼜充实的⼀学期转眼间已经结束了，本学期我担任初⼆5班和9班两个班的语⽂教学⼯作。静下⼼来慢慢盘点，在平时的⼯作中，我认真学习，深⼊研究教法，虚⼼向有经验的教师学习，现将本学期的教学⼯作总结如下：
⼀、细研教材、潜⼼备课
教学中，备课是⼀个必不可少，⼗分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂⽓氛和积极性。曾有⼀位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是⽩费⼼机。”这时，我明⽩到备课的重要性，因此，每天我都花费⼤量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握重难点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况。同时注重课堂教学效果，针对学⽣特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 ⼆、激发学习兴趣，提⾼语⽂素养
语⽂是⼀门充满思想、充满⼈⽂精神、充满智慧的学科。在新课改的⼤背景中，学⽣的⾃主学习，培养学⽣的创新能⼒，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习⽅式已成为课堂的主流。我在语⽂课堂教学中，⼒求做到让学⽣变得鲜活，让学⽣学得兴致盎然，使学⽣在语⽂学习中享受学习的乐趣，从⽽发展学⽣的语⽂素养。 1、注意新课导⼊新颖。
“兴趣是的⽼师”。在教学中，我⼗分注重培养和激发学⽣的学习兴趣。譬如，在导⼊新课，让学⽣⼀上课就能置⾝于⼀种轻松和谐的环境氛围中，⽽⼜不知不觉地学语⽂。我根据不同的课型，设计不同的导⼊⽅式以激发兴趣、设置悬念，这样⽐起简单的讲述更能激发学⽣的灵性，开启学⽣学习之门。 2、培养积极探究习惯，发展求异思维能⼒。
在语⽂教学中，阅读者对语⾔意义、语⾔情感、语⾔技巧的感悟，在很⼤程度上与学⽣的⽣活经历、知识积累、认识能⼒、理解⽔平有关。为此，我在语⽂教学中，构建语义的理解、体会，要引导学⽣仁者见仁，智者见智，⼤胆，各抒⼰见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学⽣在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语⾔的升华和灵性的开发，真正让学⽣在学习中体验到了⾃我价值。 三、重视朗读、培养语感
1、利⽤早读课时间让学⽣⼤声朗读，以提⾼他们的语感。 2、选择美⽂，让学⽣感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提⾼学⽣的阅读和写作能⼒，这学期我继续加⼤训练⼒度。为此，我规定学⽣每周都要阅读两篇课外⽂章并写两篇⼩作⽂。课外⽂章的阅读要适合初中⽣，写作训练是每周三⼀次，周⽇⼀次，其中⼀篇写所读⽂章的读后感，另⼀篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些⾃⼰的感受等。同时，两个班⾥也有不少学⽣卷⾯书写不认真，为了提⾼他们的书写能⼒，我规定他们每天必须练字，每天⼀页，每周⼀上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课⽂，总之要认真书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理、批改及时
在作业设置上，我这学期主要安排了作⽂两套（分⼤⼩作⽂），同步训练、还有“⼀周⼀记”、习字等。在作业批改上，能够做到认真及时，⼒求做到全批全改，重在订正，及时了解学⽣的学习情况，以便在辅导中做到有的放⽮。 六、加强培优转差⼯作，促进全体学⽣得以发展。
学⽣两极分化严重且后进⽣⾯⼤，为促使每位学⽣能在原有的基础上都有所发展，我⼒求“抓两头，扶中间”，注重培养优⽣的特长，同时，在班中成⽴互助⼩组，利⽤结对⼦形式，以优⽣来带动后进⽣。尤其对后进⽣，加强课外辅导⼯作，利⽤课余时间与他们谈⼼，帮助他们寻找⾃⾝存在的问题，并给予⿎励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学⽣的学习兴趣，从⽽树⽴后进⽣学习的信⼼，促使每⼀位学⽣都有提⾼。⼀学期下来后进⽣的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提⾼。
七、积极参加学校组织的教科研活动，促进⾃⾝⽔平的提⾼。
为提⾼⾃⾝的业务⽔平，本学期我积极参加学校组织的教研活动，虚⼼学习⽼教师的教学经验，努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。”本学期我尽⼼尽⼒做好⾃⼰的教学⼯作，不断严格要求⾃⼰，努⼒汲取他⼈的长处，不断更新⾃⼰的教学理念，并运⽤到⾃⼰的教学的实践中，⼒争使每⼀节课都能取得良好的教学效果，使每⼀位学⽣都能真正提⾼⾃⼰的语⽂素养。今后，我仍然要百尺竿头更进⼀步，⼒争早⽇成为⼀名优秀的初中语⽂教师，加油！！5.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
本备课组共五位教师在教育教学⼯作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改⽅⾯，进⾏了⼤胆有益的尝试。并取得了⼀定的成效。现总结如下：
⼀、加强备课组的集体协作
每周定时定点举⾏备课组活动，讨论教学⼯作内容，对教材的重难点进⾏分析，统⼀认识，明确教育教学⽬标，协同⼯作，收效好。 ⼆、导优辅差⼯作
初⼆年级是学⽣在初中阶段最关键的时期。学⽣的思想和学习状况在这⼀时期常会出现分化。为了及早作好学⽣的思想⼯作，帮助学⽣树⽴学习的信⼼，我们本着不让⼀个学⽣掉队的指导思想，针对本年段学困⽣多，学⽣发展程度极不平衡这⼀特点，在开学初我们即对各班学⽣进⾏摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。每周⼀次的义务辅导活动，得到了学⽣的欢迎与响应，许多学⽣的学习热情提⾼了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提⾼。 三、加强络班的教学⼯作
继续加强络班的教育与教学⼯作。经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努⼒，学⽣的⾃主与协作学习能⼒得到了提⾼。络环境下运⽤信息技术制作和使⽤语⽂电⼦课本进⾏⾃主与协作学习，带给学⽣的是创新精神、适应能⼒、与⼈合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能⼒、道德修养和终⾝学习意识。它彻底改变了以教师为中⼼的课堂教学体制，为每⼀位学⽣的禀赋和潜能的充分开发创造了⼀种宽松的环境，让每⼀位学⽣带着⼀双慧眼快乐地学语⽂。 四、开展丰富多彩的第⼆课堂活动
为了进⼀步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第⼆课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提⾼听⼒质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学⽣喜爱。学⽣在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的⾃我教育。
总之，初⼆年语⽂教学在教师们的共同努⼒下较顺利地完成了，但是仍存在着⼀些不⾜，因此今后为了提⾼学⽣的整体⽔平⽽还应继续努⼒。
6.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
本期我担任⼋年级两个班的语⽂，回顾本学期以来的⼯作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学⽣的不争⽓。总之⼀个学期以来总有许多话想说，却⼜不知从何说开去。现就本学期本⼈的教学⼯作总结如下：
1、教学态度⾃认为还是挺不错的，每篇课⽂不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求⾃⼰⾄少读个两遍。
但对于重点的课⽂总能多读⼏遍，每个问题也总能经过多⽅的思考以达到让学⽣思考并思有所获的地步。在课堂上常常是⾛到学⽣当中去，尤其是学⽣在讨论时总是⾛到学⽣当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学⽣读的同时，⾃⼰常常是先⽰范读⼀遍，以⾄于有的学⽣说：“⽼师这篇⽂章好像就是你写的。”我⾃⼰觉得这个学期的教学态度较以前有了很⼤的进步。 2、在教学中较注重学⽣能⼒的培养。
本册书单元教学的性质很强，每单元都有⼀个相关的主题，⽐如议论⽂单元、⼩说单元、说明⽂单元？因此在教学中就注重让学⽣掌握各个知识点，并以每篇课⽂作为范例进⾏教学，设计⼀些有针对性的题⽬让他们展开讨论，让学⽣有意识思考，有兴趣思考。在教学的过程也注重学⽣的实践活动，指导学⽣主动获取知识，科学地训练，全⾯提⾼语⽂的能⼒。每堂课都会根据学⽣实际情况精⼼备好学⽣，知道学⽣喜欢课外的知识，于是每节课前就由我⾃⼰给学⽣讲⼀个课前⼩故事，让学⽣起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事⽚中你得到什么启⽰。这样既锻炼⾃⼰的朗读⽔平，也让学⽣从⼩故事当中学到⼀点做⼈的道理，还可以锻炼学⽣听课的能⼒和概括的能⼒。课⽂的迁移积累也是本学期很注意做的⼀件事，每课都会向课外或⽣活延伸，作业设计也注意⼀些发散性思维的题⽬的设计。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学⽣语⽂实践的机会。”重视创设语⽂学习的环境。 3、作⽂教学也贴近⽣活实际，富有⽣活⽓息，命题灵活，形式也多样化了。
⽐如本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作⽂有关这⽅⾯的，因是学⽣亲眼所见的，写作中就多了⼏分真实性和真切的情感，作⽂⽔准也提⾼了许多。周记就让学⽣多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写⼀写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学⽣写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学⽣的作⽂⽔平有了⼀定的提⾼。
作业的布置和批改也有所区别，因⼈⽽异，照顾到不同学⽣的特点。⽐如周记我让作⽂⽔平中下的同学就摘抄，⽽中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发⽣的重要的⼤⼩事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。⽽作⽂也有区别，⼀些有能⼒的作⽂字数就要求600字以上，⽽⼀些后进⽣则要求450字以上则可以。⼀课三练⼀部分可以只同学做第⼀、⼆部分，⼀部分同学则需全部完成。
4、注意抓住学⽣的闪光点多表扬少批评，让学⽣树⽴起学习语⽂的信⼼。
由于本地区学⽣受⽅⾔的影响，对语⽂的学⽣有⼀定的局限性，对待语⽂科⽬较不重视，要让学⽣树⽴信⼼，只有多抓学⽣的优点，让他们意识到有⼈关注他们，有⼈在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的⼀员，在学习中也有举⾜轻重的作⽤。因为我们的教育理论中有⼀句：“⼀切为了学⽣，为了⼀切的学⽣，为了学⽣的⼀切”。所以我不能放弃每⼀位同学。
5、积极地参与学校的教研活动。
这学期准备了⼀节公开课，历时半⽉，虽然个中滋味⽆⼈知晓，但能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开⼼。同时也听了不少其他⽼师的课，感觉收获颇多。
6、虽然做了许多的努⼒，但学⽣的学习成绩好像进步不明显。
本班学⽣⽐较好动，课堂上话较多，真正听进去课的⼈⽐较少，所以出现了两级分化的现象，优秀率较⾼，但不及格率也⾼。这也是我教学中⽐较困惑的。但我也会⽐较积极的去⾯对，去改进教学⽅式⽅法。找到⾃⼰的不⾜之处。
以上就是我这学期的总结，是真实且发⾃内⼼的⼼声。我期待下期学⽣会有更⼤的进步。⾃⼰以后也会有⼀个更好的⼼态来对待⾃⼰的教学和⾃⼰的学⽣。7.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
本学期，我担任⼋年级两个班的语⽂教学⼯作。在授课过程中，我坚持耐⼼、细⼼、有责任⼼的原则，真诚对待每位学⽣，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事⾃⼰的教学⼯作。 现将本学期的⼯作情况总结如下： ⼀、教学任务完成情况
本学期学校坚持推⾏课堂改⾰，由于经验⽋缺，教学计划中的⼀些设想没有具体实施或者执⾏的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。
情感能⼒⽅⾯，注重培养学⽣的语⾔组织表达能⼒，和传统⽂化中的⼈⽣信念、爱国情操、个⼈修养等品质。学⽣通过学习课⽂，能够拓展知识⾯，同时联系实际⽣活和传统⽂化，提⾼个⼈修养，树⽴正确的⼈⽣观与价值观，养成良好的学习⽣活习惯，提⾼⾃⾝的道德⽂化素质。
同时，在培养学⽣⾃主探究学习的课堂教学⽅⾯也收到了⼀定的效果。学⽣的学习兴趣得到提⾼，课堂氛围也调动起来，教学效果也收到了⼀定的成效。 ⼆、学⽣学习情况
知识性学习⽅⾯，学⽣整体上能把握教材基本的知识结构，⼤多学⽣掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能⼒性学习⽅⾯，本学期侧重培养学⽣的记忆能⼒，通过每天的背诵书写训练，既锻炼了学⽣的记忆能⼒，也拓展了学⽣的知识视野，对表达能⼒的提⾼有⼀定的帮助。情感⽅⾯，通过综合拓展训练与写作练习，学⽣基本能形成⾃⼰的认知，通过⾃我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能⼒，形成⾃我独⽴的见解。 三、教学过程经验总结
1、⼒求吃透教材，了解学⽣。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学⽣为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项⽬和每课教材的难易程度，结合学⽣已掌握的知识，精⼼思考和设计教材，以提⾼学⽣能⼒为宗旨，引导学⽣掌握学习⽅法，理解教材内容，并将法制教育渗透于学科教学中。
2、坚持问题导学，发挥⼩组作⽤。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合学⽣实际，设计问题，引导思考，发展思维。充分发挥各学习⼩组的作⽤，上课时根据⼩组的实际情况，以及掌握知识的不同程度，合理提问、诱导，促使学⽣不断提⾼⾃⼰的知识⽔平，始终坚持备好、上好每⼀堂课，收到了良好的效果。调动学⽣参与课堂的积极性，让课堂成为学⽣展⽰的舞台。
3、情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学⽣的积极性，结合我校实施新课改的实际，在⽇常教学⼯作中，我组织学⽣进⾏了各种语⽂活动的尝试。⼩组经过⼀个⽉的学习，组织学⽣进⾏了语⽂知识竞赛，由学⽣⾃主设计，⾃主出题，⾃⼰主持，全班参与。还组织学⽣品评相声中的语⾔，观看正规演讲⽐赛，模仿辩论赛等活动。通过这些活动，既考查了学⽣知识的掌握情况，也调动了学⽣的积极性，增强了学⽣的学习兴趣，锻炼了能⼒，也提⾼的学⽣学习的信⼼。
4、学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学⽣掌握所学知识的过程，也是课堂教学的信息反馈。因此，我坚持以⾯批为主，了解学⽣掌握知识的程度，并采取个别与集体辅导相结合形式。利⽤课下、⾃习等时间，了解学⽣的掌握情况，为个别学⽣进⾏专向辅导，改正教学过程的不⾜，不同程度的提⾼了学⽣的知识⽔平。
5、在学习中改进。在⽇常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他⽼师的意见，学习他们的⽅法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他⼈的优点，克服⾃⼰的不⾜。
6、在实践中探索新课改。在教学⼯作中，认真学习新课标，思考教学改⾰的⽅法，注意学⽣能⼒的培养，把传受知识、技能和发展智⼒、能⼒结合起来，在知识层⾯上注⼊了思想情感教育的因素，发挥学⽣的创新意识和创新能⼒，有效的发展和培养学⽣的整体素质。
四、教学过程中存在的问题及改进措施
在实际教学过程中，并不是每堂课都能达到预期效果，通过反思也发现其中的⼀些问题。
1．理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，留出⾜够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。
2．课堂氛围对教学⼯作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚⾄出现教师唱独⾓戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学⽣⾓度出发，调动学⽣的积极性，从⽽达到活跃课堂的效果。
3．学困⽣的学习问题，由于要完成⼀定的教学任务，有时会忽略学困⽣的学习情况。有⼀些学⽣易脱离学习主体，⾃⼰独⽴于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在⽇常教学过程中，应有意识地加强对学困⽣的学习引导，多进⾏思想交流，掌握他们的学习⽣活情况。这也需要耐⼼细⼼的⼯作，坚持每天做⼯作，并及时对学⽣的进步给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提⾼⾃⼰的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学⽅法，探索出适合学⽣的⾼效课堂，全⾯提⾼学⽣的知识⽔平和综合能⼒。8.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
X⽇接任初⼆（6）的语⽂教师，也是初⼆（6）的班主任！我反思了这⼀个⽉语⽂教师⼯作，我到底做了什么让学⽣在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各⽅⾯有好转呢？我制定多项的⼯作，在⼀定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既⾼兴，⼜担忧，⾼兴的是纪律有了较⼤的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想语⽂教师是班级的组织者和教育管理者，是学⽣健康成长的引路⼈，是联系各科任教师的纽带。语⽂教师⼯作既是艰巨的，这个⽉我担任了初⼆（6）班的语⽂教师⼯作。下⾯是我这个⽉语⽂教师的⼯作总结： ⼀、培养和选拔班⼲部。
要有⼀个良好的班集体，必须有⼀个好的班级领导核⼼。这个核⼼，就是语⽂教师领导下的班委会。这个⽉我调整了班⼲部的⼈选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了⼀些关⼼集体，团结同学，作风正派，有⼀定组织能⼒，开创精神和奉献精神的学⽣来担任班⼲部。当班⼲部选定后，我便加强培养、教育、既要⼤胆地放⼿让他们开展⼯作，给予他们班⼲部的权⼒，⼜要根据实际对他们加强指导。特别是对班⼲部的要求更加严格，要求他们以⾝作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作⽤，做⽼师的得⼒助⼿。经过不断的培养和努⼒，终于提⾼了学⽣⼲部的⼯作能⼒，让他们分⼯协作，使学⽣⾃⼰管理⾃⼰，逐渐形成具有本班特⾊的优良班风。 ⼆、在集体中教育学⽣学好功课，加强思想教育。
作为学⽣，学习是学⽣的主要任务，教育学⽣学好功课是语⽂教师的⼀贡项重要任务。因此，在语⽂教师⼯作中，我既要引导学⽣学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学⽣对学习积极性不⾼，上课时间经常睡觉、讲话、开⼩差、做⼩动作等不良现象，极少数学⽣竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学⽣，对他们进⾏严厉批评，告诫他们要学会尊重别⼈，做到认真听课，做好课堂纪律，我利⽤课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学⽣的学习情况，反映学⽣对教学的要求，共同研究解决的办法，统⼀对学⽣的要求，调整学⽣的作业负担，避免学⽣负担太重，影响学⽣其他⽅⾯的发展。
另外，要从学⽣的实际出发，通过学⽣的学习、劳动、游戏、⽣活等各⽅⾯，系统地进⾏深⼊细致的思想品德教育⼯作。其中，班会课及思想品德课是的德育⽅式。我们知道⼈是⽣活在社会中的⼈，⼈与⼈之间就会有⼀定的情感，在⽇常⽣活中，就应对他们进⾏各种感⼈⾄深的熏陶、教育。 三、做好后进⽣的转化⼯作。
在我初⼆（6）班，后进⽣在班中为数较多，能量也⼤，影响坏。因此，转化后进⽣是语⽂教师的⼀项必不可少的基本功。⾸先要把真诚的爱给予后进⽣、寻找出每后进⽣学习⽑病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，⽅法上也不能过于简单。要⽤⾃⼰对差⽣的⼀处真诚的爱⼼，叩响他们⼼灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。⽐如：在课堂上给他们创造条件，⿎励他们举⼿发⾔，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设⼀个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际⼯作中，还有许多做法值得我⽀探讨和总结。 四、适当的善意惩罚。
初⼆（6）班的学⽣，⼤部分都是内宿⽣，因此，我利⽤课余时间与他们交谈了解他们学习、⽣活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫⽣状况，这样，改善语⽂教师与学⽣关系，使之更加融洽、和谐。
总之，我要坚持正确的教育⽅针，注意⼯作⽅法，做好⼯作计划，紧密团结在学校领导的周围。语⽂教师⼯作就会迈上⼀个新的台阶，取得丰硕的成果。
9.2021初⼆语⽂教师个⼈⼯作总结范⽂
寒假的脚步近了。值此之际，回顾⼀学期的教学⼯作，感慨颇多。虽然经过师⽣努⼒取得了⼀点成绩，但也有诸多不⾜。现将本学期教学⼯作总结如下：
⾸先，我积极认真学习了新的课程理念，努⼒实现把学⽣变为学习的主⼈这⼀⽬标。
⼒求把学习主动权交给学⽣，尽量留给学⽣阅读与活动的空间，⼤胆⿎励学⽣质疑问难。在教学过程中，积极实践新课程理念，努⼒提⾼课堂教学效率与效果。 其次，认真备好每⼀节课，上好每⼀节课。
因为这是提⾼语⽂教学质量的关键。为此，备课时我认真钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点；同时，充分利⽤络资源，并在下载的络资源的基础上进⾏整合。上课时从课⽂特点出发，从学⽣实际出发，充分利⽤多媒体，以激发学⽣的学习积极性；并引导学⽣在深⼊理解课⽂内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故⽽知新。上作⽂课时，尽可能地选取学⽣熟悉的话题；搜集整理好相关资料，展⽰给学⽣学习品味；然后引导学⽣列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。 再其次，在教学中始终如⼀地遵循多表扬少批评的⿎励性教学原则：
注意发现学⽣的亮点，并适时加以激励，以提⾼学⽣的学习兴趣与⾃信⼼。如有的学⽣贪玩，学习习惯不好，成绩不理想，但他背诵课⽂能⼒强，我就在课堂上多让他背诵课⽂，让他在背诵中享受成功的喜悦，以此激发他学习语⽂的兴趣。 最后，⾼度重视了批改与辅导。
如果学⽣不做作业，及时了解情况，耐⼼教育，让学⽣改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯；精⼼批改作业，对于作业中出现的共性问题，进⾏集中讲解；针对学⽣作业的个别情况，适时进⾏个别辅导；有的学⽣思想上有问题，就进⾏沟通，耐⼼地做思想转化⼯作。
语⽂教学质量的提⾼需要长期努⼒，可是存在的问题⽐较多，所以今后的教学是任重⽽道远。
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