课 题 第9课 图画书 第 1 课时 知识与技能目标：使学生熟悉图书装帧的各个部分及特点，尝试了解图画书多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。 教 学 目 标 过程与方法目标：能从多方面对图画书进行赏析，提高认识能力，运用积累的感受提炼故事、构思画面、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的提升。 情感态度与价值观目标：学会看图画书，体验积极情感，享受审美乐趣；爱上创作图书画，能真切独特第表达美、创造美。 教学重难 点 了解认识图画书 尝试制作图画书，并体验制作的快乐 教 法 故事导入、展示讲解、欣赏讨论、交流体验 学 法 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、欣赏故事导入 1、欣赏图画书《隧道》。 2、用文字和图画来叙述一个完整故事的书就叫图画书。 二、认识图画书的装帧 图画书的装帧包括：封面、封底、环衬、扉页、正文。 1、封面： ①封面是书籍装帧设计艺术的门面，它通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。 ②封面的作用呢：美化书刊和保护书芯的作用。 ③介绍《彼得兔的故事》封面。 2、环衬： ①找一找书的环衬在哪里，教师介绍环衬。 ②介绍《隧道》的环衬，说说它的意义。 3、扉页： ①寻找自己的图画书的扉页。 ②扉页上一般些内容有：画、书名、作者和出版社。 ③扉页的图画作用：揭示主人公或制造悬念，为阅读增添乐趣。 4、封底：图画书的封底上的画面和书有什么联系？有的和封面连在一起，有的代表故事的结局。 5、小结：一本图画书不仅仅是正文有趣，在封面、封底、扉页、环衬上还藏着这么多小秘密。 三、交流分享图画书 1、欣赏图画书作品。 2、了解什么是图画书。 学生观察自己所带的图画书，了解图画书的装帧包括哪的部分。 分小组讨论分析图书画各组成部分的特点及作用。 1、图画书给你带来了什么？你有何收获？ 2、教师总结。 四、尝试表现 交流自己的发现：与周围的同学们一起分享交流你们的图画书，根据课文提示，找找那些被我们忽略的小秘密。 学生按照作业要求画简单的作业要求：选择一个自己喜欢的方向来研究一下图画书，图书画。 研究一下你最爱的图画书运用了什么表现技法并画出来。 五、拓展延伸 研究一下家里的图画书是什么艺术风格。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容