姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019九下·江都模拟) 默写。
（1） ________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2） 了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子》） （3） 相见时难别亦难，________。（李商隐《无题》） （4） 欲把西湖比西子，________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （5） 青山有幸埋忠骨，________。（杭州岳王庙对联）
（6） ________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （7） ________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）
（8） 《出师表》中体现诸葛亮淡泊明志的句子是________，________。
二、 基础知识综合 (共1题；共4分)
2. （4分） (2019·济宁) 阅读下面的文字，完成小题。
自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举 ， 多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），①________，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②________，谱成嘹亮悠扬的春曲。
（1） 下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ ） A . 角（jiǎo）色 吝惜 不胜（shènɡ）枚举 B . 精粹（cuì） 寥寥 跃（yuè）然纸上 C . 翩跹（qiān） 景像 脍炙（zhì）人口 D . 即（jí）便 嘹亮 惟妙惟肖（xiāo） （2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A . 刮目相看 简洁 B . 情有独钟 简捷 C . 情有独钟 简洁 D . 刮目相看 简捷
（3） 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . ①燕子被刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符 B . ①把燕子刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样
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C . ①燕子被刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样 D . ①把燕子刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符
三、 名著阅读 (共1题；共2分)
3. （2分） (2013·河南) 名著阅读。
（1） 从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。 ①斗金角大王、银角大王 ②三打祝家庄
（2） 《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
四、 综合性学习 (共1题；共4分)
4. （4分） 综合性学习。
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们参加“微笑着面对生活”演讲比赛吧！
（1） 作好准备：在正式演讲比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分的准备。 ①
收
集
、
整
理
资
料； ② ； ③ ； ④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
（2） 拟写标语：为营造活动氛围，请你你写一条简洁优美、富有感染力的标语。
（3） 简述事例：如果在你的演讲中要列举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。 例句：司马迁遭受宫刑后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
五、 现代文阅读 (共2题；共34分)
5. （20分） (2011·聊城) 阅读下文，回答问题 带套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”
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④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
（1） “我”三次见到孙犁先生时的情形如何？三次相见，他分别给了“我”什么印象？ （2） 作者借助“套袖”想要表达什么？
（3） 第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？ （4） 第③段画线句优美的原因是什么？ （5） 第⑨段画线句的含义是什么？
（6） 徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？并谈谈你的感悟。 6. （14分） (2019七上·芜湖期中) 阅读选文，回答问题 父子逃出风暴眼
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清翔
那是一个普通而神奇的冬日。
凯西早早醒来，阳光从窗户中照射进来，看来又是一个晴天。8岁的儿子吉恩一直闹着要与爸爸去野外学习摄影。按照前一天晚上的安排，现在是该叫醒儿子的时候了。
父子俩收拾停当，正准备出发，广播中突然播出一条消息，说是当天中午12点左右，他们所在的德克萨斯州史密斯县境内，会有龙卷风。爸爸立即将已发动的汽车熄了火，对儿子说：“吉恩，今天我们就不去了，爸爸下周带你去野外学习摄影。”
儿子并不这样想，他坚持要去。爸爸转念一想，这也是一次让儿子开阔眼界的好机会，于是重新发动汽车出发了。
上午十时，凯西将摄影车停靠在九十号州际公路上，等待龙卷风的出现，十一时四十六分，他们感觉到了刮在他们身上的风越来越大，瞬间，路边的树枝开始摇晃了。这时，远处一个“漏斗”状的柱体正往他们这边迅速移动着，吉恩兴奋地拿起摄影机。
十一时四十八分，那“漏斗”宛若一个巨人伫立在在他们面前，大风如同狂暴的狮子,重重地打击着摄影车 ， 凯西测算了一下，此时的风速至少每秒一百一十米。
“不好！”凯西大叫一声，因为前方的公路上，有一个人影迎着“漏斗”跑去，那是儿子吉恩，吉恩不知什么时候下的车。“太危险了！”凯西的心几乎要蹦出胸膛，他赶紧一纵身下了车，快速向儿子追去。
凯西脚下生风，儿子跑得也很快，当他追上儿子时，父子俩离开摄影车已有七十多米。紧张万分的凯西一把抓住儿子就要往回跑，他用了很大的力气，可脚下如同生了根一样，稍一松劲双脚不由自主的向“漏斗”奔去，刚刚跑了几步，凯西的身体似乎被一只巨手撕扯着，倐地就离开了地面。
凯西只觉得耳边飓风呼呼地刮着，不过，瞬间那风就好像到了另一个世界，他和儿子所处的地方比刚才平静许多，只是气压太低，有些喘不过来气。他猛然想起科教书所说的“风暴眼”，他明白自己和吉恩处在了“风暴眼”中。
热气流不断吹进“风暴眼”中，他牢牢抓住儿子不放手，父子俩就这样悬浮在半空中。
凯西知道龙卷风持续的时间通常是十几分钟，如果没有奇迹发生，一旦龙卷风结束，他们父子俩就会从半空中重重地摔下。
龙卷风就像一条巨龙张着血盆大口，一路呼啸着，肆虐着，所经之处，一尺来粗的大树被连根拔起。房屋成片倒塌。凯西被吸进“风暴眼”时，非常慌张，不过，他很快镇静下来。不能听天由命，一定要想办法救出儿子。他安慰吓得“哇哇”大叫的儿子：“爸爸有办法，不会让吉恩有事的。”
面对强大的自然力量，凯西的心中哪里有底？他想， 。
就在凯西如此想时，耳边的风似乎小了很多，他知道龙卷风快要结束了，他使出浑身力气， 一个翻身，儿子就躺在他的腹部上，他与儿子迅速地往下掉，快要落地时，突然一股热气流又一次将他抛开。这时，凯西看到刚才加油的加油站，他知道他和儿子已经“飞行”了十五公里。
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他们开始急速地往下落。这时，凯西一低头，发现他们正在向一座大约二十米的高压铁塔飘去，顿时，一个念头在他脑中闪过。
铁塔与他越来越近了，他用左手紧紧搂住儿子。就在他的身体快要撞向铁塔的一瞬间，他伸出右手死死地抓住铁塔上的角钢。锐利的角钢一下子撕扯开他的肌肤，鲜血汩汩流出，可他没有松手，伫立在铁塔上，在塔上的还有他左臂中紧紧搂住的儿子。
一个小时后，远处公路上出现了过往的汽车。一位驾驶员发现了站在铁塔上的父子俩，立即打电话求救。他们终于扼住命运的咽喉，死神向他们屈服了。在这次龙卷风中，殒命和受伤的人有数十人之多，而身处“风暴眼”中心的凯西，却创造了和儿子一同脱险的奇迹。
（1） 本文是按照什么顺序来安排故事内容的？这样安排有什么好处？ （2） 第三段画线句有何作用？ （3） 赏析第六段画线句。
（4） 请联系上下文，为13段的横线上补充合理情节。 （5） 请结合文章具体内容，分析父亲的人物形象。
六、 课外阅读 (共1题；共16分)
7. （16分） 阅读文言文，回答相关问题
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（1） 解释下面句中划线的词。
①居庙堂之高：________ ②吾谁与归：________ （2） 用现代汉语翻译句子。 不以物喜，不以己悲。
（3） 处在当今社会的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”呢？请谈一谈你的认识。
七、 作文 (共1题；共1分)
8. （1分） (2019·杜尔伯特模拟) 细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品六月，欣赏夏日的浓墨重彩；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛……
请在“细品_____________”的横线处填上恰当的词语，写一篇文章。
要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数不少于600字。
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参考答案
一、 句子默写 (共1题；共2分)
1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、
1-8、
二、 基础知识综合 (共1题；共4分)
2-1、 2-2、 2-3、
三、 名著阅读 (共1题；共2分)
3-1
、
3-2
、
四、 综合性学习 (共1题；共4分)
4-1、
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4-2、4-3、
五、 现代文阅读 (共2题；共34分)
5-1
、
5-2、5-3
、
5-4
、
5-5
、
5-6
、
6-1
、
6-2
、
6-3
、
6-4
、
第 7 页 共 8 页
6-5、
六、 课外阅读 (共1题；共16分)
7-1、7-2、7-3
、
七、 作文 (共1题；共1分)
8-1
、
第 8 页 共 8 页
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