高年段语文学力学情诊断问卷(学生用)

高年段语文学力学情诊断问卷（学生用）

班级： 姓名：

第一部分：

1. 如果除开成绩和学习压力，你喜欢语文这门学科吗？为什么？

2. 你喜欢上语文课吗？为什么？

3. 你希望语文课怎么上？作业的形式是怎样的？

第二部分：

1. 识字与写字

（1） 以是否整齐、美观、有一定速度为标准，你对自己书写的评价是什么？

（2） 遇到不认识的字词，你有查字典了解该生字词的习惯吗？

（3） 你平时测验和考试中，写词语这一部分的题目得分如何？

2. 阅读

（1） 以是否正确、流利、有感情为标准，你对自己朗读课文的水平如何评价？

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（2） 默读课文或者看课外书时，你的速度比身边的同学快吗？如果不是，你觉得原因是什么？

（3） 在老师没有要求的情况下，你是否会主动看课外书？你喜欢看哪方面的课外书？

（4） 在平时测验或考试中，阅读题部分得分比较多的是（ ），失分比较多的是（ ）。

A. 联系上下文解释词语；

B. 体会某个词语或句子使用妙在哪里；

C. 概括文章的主要内容；

D. 体会作者的思想感情；

E. 某个标点符号的用法；

F. 谈自己对文章或者人物的想法；

G. 其他（ ）

3. 习作

（1） 你平时会写写日记或者其他文章吗？

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（2） 你有看新闻、留心观察周围事物或者外出旅行的习惯，丰富自己见闻的习惯吗？

（3） 以往老师布置的课内习作，你完成得有难度吗？哪些类型的作文是你喜欢或者擅长写的？哪些是不喜欢或者不擅长写的？

（4） 你对自己的写作水平的评价是怎样的？为什么？

（5） 在平时的测验或者考试中，你的习作部分完成得如何？如果不理想，原因是时间不够、没有素材还是其它什么？

4. 口语交际

（1） 你喜欢上课发言、参与讨论、参加演讲等口语交际活动吗？

（2） 在口语交际中，你是否能准确地表达出自己想说的意思？如果不能，你觉得是什么原因？

5. 综合性学习

（1） 你是否能利用图书馆、网络等信息渠道去查找、分析资料，解决与学习和生活相关的问题？

（2）你是否能写简单的研究报告、活动计划和活动总结？

第三部分：

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1. 你觉得自己的语文学习比较薄弱的是哪个部分？

2. 你计划在接下来的日子如何提高自己的语文学习成绩？

3. 你希望在语文学习方面得到老师的哪些帮助？得到家长的哪些帮助？

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