天津市河西区2020-2021学年九年级上学期语文期中试卷

天津市河西区2020-2021学年九年级上学期语文期中试卷

一、选择题（共4题；共8分）

1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 恪守（kè） 诓骗（kuāng） 强聒不舍（guō） ．．．B. 箴ng） 根深蒂言（jiān） 窗棂（lí固（dì） ．．．C. 飘逸（yì） 妖娆（yáo） 抽丝剥茧（jiǎn） ．．．D. 压榨（zhà） 汲取（xí） 矫揉造作（jiǎo） ．．．

2.依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的① 。青春并不是② 的外衣，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？并不是所有的失落都意味着不再拥有。当你③ 夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后开起。

A. ①真理②华丽③感慨 B. ①真谛②华丽③感叹 C. ①真理②壮丽③感慨 D. ①真谛②壮丽③感叹 3.下面的一段话中，有语病的一项是（ ）

①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们有能力和条件，把自己民族的优秀文化全面的发扬和继承。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。

A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4.下面有关名著的说法不正确的一项是（ ）

A. 《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜。仅描写武松的就有“景阳冈打虎” “斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节。

B. 《西游记》善于塑造人物，其中猪八戒就是深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴被贬下凡，错投猪胎长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观的向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。

D. 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著，揭示了昆虫世界一个又一个的生活奥秘。该书行文活泼，仿佛把读者带入了一场探索与发现之旅，读来情趣盎然。

二、语言表达（共1题；共2分）

5.下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（ ）

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜① 当祖国吹响了冲锋号② 当一封封请战书和一行行红手印出现在报道中，那一个个坚定向前的背影到底是谁③虽然我们不能一一知晓他们的名字，但我们一定知道他们所去是为了谁④ A. ①。”②，③？④？ B. ①”。②；③，④！

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C. ①。”②，③？④！ D. ①”。②；③，④？

三、诗歌鉴赏（共1题；共2分）

6.下列对词作赏析有误的一项是( )

水调歌头 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B. “不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D. 全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

四、现代文阅读（共2题；共20分）

7.阅读下面的短文，回答下列小题。

公鸡为什么会在早上打鸣？当然不是为了叫你起床

①公鸡在早上咯咯咯打鸣,对于大多数人来说，似乎是一个理所当然的现象。在许多国家，公鸡的啼叫被当作破晓的象征。

②但“公鸡为什么会在早上打鸣”?这个问题可不简单，甚至难倒了科学家。

③也许你不会相信，直到 2013 年才有科学家就这个问题进行了认真解答，并发表了一篇论文。 ④首先，我们得知道，公鸡在一天中的任何时候都会叫，并不是只有早上才会叫。有时候，公鸡会因为有其他动物的入侵、宣告领土或其他公鸡的威胁，把啼叫作为警告。不过，没事的时候，它们确实是早上叫得最多。

⑤多年来，科学家认为公鸡之所以在早上打鸣，是因为太阳升起后，光线由暗至明，公鸡受到光线的刺激而做出反应。不过，有些人认为，公鸡不是受到光线刺激，而是知道早上要来了才打鸣的，也就是说，公鸡有时间概念，到了早上就像闹钟一样叮叮叮地响个不停。

⑥日本名古屋大学的科学家们决定做一个实验，来看看到底哪个说法才对。科学家先找了一批公鸡，观察它们在正常情况下的啼叫频率。结果发现，一天下来，公鸡不仅在早上会叫，在喂食时也会鸣叫。并且那些叫嚷在最前面的总是想获得更多的食物。

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⑦在正式的实验中，科学家对公鸡所处的封闭房间的光照进行了控制：光照12小时，然后关灯12小时，重复两周。结果发现，在规律的光照下，公鸡会在光照来临前两小时左右开始打鸣。

⑧科学家还有一个有趣的发现：地位优势明显的鸡叫得比其他鸡更早一些，地位最高的公鸡有破晓的最优先权。然后按顺序挨个打鸣，地位最低的只能在其他鸡叫完后默默垫个底。另有研究也证实，地位越低的公鸡，打鸣的频率也越低。以上发现说明，打鸣确实是公鸡宣扬地位的一种方式。

⑨在之后的两周，这一屋子的公鸡将进入全面的“黑暗时代”，即24小时无光照。科学家发现，在第一周“黑 暗时代”里，这些公鸡似乎还能记得之前12小时规律光照实验中大概的时间，在要有光照的时候开始打鸣。⑩然而，随着时间的推移，公鸡似乎慢慢出现了偏差，对于它们来说，原本周期是 24 小时一次破晓打鸣的， 全黑后变成了 23.8 小时一次，相差了 0.2小时，也就是说，在黑暗环境下，公鸡对时间的感知出现了问题。这种打鸣的规律性逐渐被打破了，它们不再相对固定地打鸣，这说明光照确实影响了公鸡打鸣。 ⑪在黑暗条件下，科学家试图通过随机时间的光照和播放公鸡的啼叫来欺骗它们。结果发现，虽然这些刺激确实会引起一些鸣叫，但如果这种刺激是在之前光照开启的时间前后，那么它们打鸣会比其他时间点更频繁。

⑫因此，科学家得出结论：公鸡打鸣主要是由内在的生物钟调节的，同时会受到外部环境的影响。此外，由于公鸡在一天中的其他时间不会像光照前后(黎明)那样强烈地鸣叫，研究人员认为公鸡的“内部时钟优先于外部信号”。

（1）根据短文介绍的内容来看，下面说法不正确的一项是（ ） A.因为其他动物的入侵、宣告领土或其他公鸡的威胁，公鸡把啼叫作为警告。 B.公鸡把打鸣作为在群体中宣扬地位的一种方式。

C.公鸡打鸣是因为早上受到光线由暗至明的刺激而做出的反应。 D.公鸡打鸣是因为受到人的惊扰而做出的一种对抗反应。

（2）下面对文中使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（ ） A.本文主要运用多种说明方法，来解释说明公鸡打鸣的原因

B.第⑤段中运用打比方的说明方法，说明公鸡具有时间概念，一到早上就开始打鸣。 C.第⑩段中运用列数字的说明方法，说明光照对公鸡打鸣的影响。 D.第⑫段中运用下定义的说明方法，说明公鸡打鸣的根本原因。 （3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）

A.一直以来，人们全都认为公鸡打鸣的原因是受到由暗至明的光线刺激而做出的反应。 B.第⑥段中加点词“正常”表示符合一般规律的情况下，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.文中有很多地方采用生动语言说明，使说明内容形象生动，富有趣味性。 D.本文按照逻辑顺序，准确而通俗地向读者介绍了公鸡打鸣的原因。 8.阅读下面的文章，完成下列小题。

微尘远，山花近

秦锦屏

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①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘浸浸的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？

②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，内心特别焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行路，就算驾车前行，稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！ ③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着，我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”

④“喂、喂、喂……，忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

⑤一声悠扬的应答，带动刷啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色，我撇撇嘴，心想：这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！我的心中充满怀疑，这个老人，十有八九不会回来了。 ⑦沉默。等待。煎熬。

⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟，那司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 ⑨听，土堆后面好像有人声！

⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖，刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我们要效仿他们，却被生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”

⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄雾里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只能坐出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由

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他带路，当街拦了一辆出租车……哪知路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他，一种愧疚之情由心底而生。

⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力铲平而“打败了”！我强忍住感激的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”

⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人都这个样儿。快走，天快黑了！”

⑭车子“嘀嘀”了几声，再次启动。那些扛着、拄着劳动工具的村民微笑着与我告别。他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。

⑮车子颠簸前行，我频频回头，心中充满不舍。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；他们又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近，越来越近。我低声自语：“其实，生活中从未缺少过这些真、善、美呀！”

（选自《人民日报》，有删改）

（1）依据文章情节发展过程提示，概括“我”的情感变化。

遭遇塌方________→回村喊人________→合力铲平________→再次前行________ （2）赏析文章第⑭段中画线的句子。

他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。 （3）下面对文章理解和分析不正确的两项是（ ）

A.第①自然段的画线句运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。

B.“设置悬念”是本文的特点之一，如第②自然段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！”

C.第⑧自然段画线句运用景物描写，交代了时间，衬托了我们久等老人不至的煎熬心理。

D.第⑪自然段画线句运用景物描写，渲染了一种安静的气氛，衬托了“我”看到人们正在为自己刨土开路时，内心的着急与焦虑。

E.作者综合运用说明、描写、议论这三种表达方式，表达了文章的主题，抒发了对治理道路塌方这一安全问题的担忧之情。

（4）根据对文章的阅读，简要分析文章最后一段的作用。

五、课内阅读（共1题；共6分）

9.阅读《岳阳楼记》一文，回答下列小题。

岳阳楼记 范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

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③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（1）下面句子中加点词意思理解有误的一项是（ ） A.前人之述备矣 （详尽） ．B.连月不开 （天气放晴） ．C.则有去国怀乡 （国家） ．D.至若春和景明 （日光） ．

（2）下面句子朗读停顿有误的一项是（ ） A.若夫/霪雨霏霏 B.佳木秀而/繁阴 C.而或/长烟一空 D.四时之景/不同

（3）下面对《岳阳楼记》一文的分析理解有误的一项是（ ）

A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B.文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜，这是作者反对的“以物喜，以己悲” 的情感态度。

C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐耀，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称， 增强了表达效果。

六、句子默写（共1题；共7分）

10.在下面横线上，用课文原句填空。 （1）关关雎鸠，________（《诗经·关雎》） （2）蒹葭苍苍，________（《诗经·薿葭》） （3）露从今夜白，________（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）江山如此多娇，________（毛泽东《沁园春·雪》） （5）________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（6）沉舟侧畔千帆过，________（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

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（7）走进古典诗词，走进古典的情杯：“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》）是悠游自在的隐居生活：“________，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）是忧国忧民的赤子情怀。

七、课外阅读（共1题；共11分）

11.阅读下面的文言文，回答下列小题。

孙子荆与王武子

孙子荆年少时欲隐，语王武子“当枕石漱流”，误曰：“漱石枕流。”王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”

孙子荆以有才，少所推服，唯雅①敬王武子。武子丧时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。

哭毕，向床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体②似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死! ”

（注释）①雅：向来。②体：贴近。 （1）解释下面句子中的加点词。 ①语王武子________ ．②卿常好我作驴鸣________ ．（2）翻译下面的句子。 使君辈存，令此人死！

（3）“宾客皆笑”一句在文中有什么作用？

八、综合性学习（共1题；共6分）

12.文明交通是城市流动的名片，某班将开展以“文明出行在天津”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。

（材料一）天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别曝光系统，对违规行人进行抓拍，并在电子显示屏和电视台曝光。据执勤交警介绍，安装该系统后，路口行人高峰时守法率从59%提升到73.2%，交通秩序明显改善。

（材料二）2019年是三星在天津投资持续加码的一年，正在加快建设全球领先的车用MLCC工厂（多层陶瓷电容器）、动力电池生产线等新项目，新增高端制造方面的投资达24亿美元。

（材料三）天津市中心城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮。至此，全市共有69处。行人通过路口时，按下按钮，控制系统将根据情况调整红绿灯时间，从而让行人过街时更加安全、放心、方便，助力打造文明出行、绿色出行交通体系。 （材料四）

天津“文明出行”宣传调查图

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（1）上面四则材料中与“文明出行在天津”这个主题无关的一则是________。 （2）请根据以上材料概述天津市为确保文明出行，做了哪些方面的工作？

九、名著阅读（共1题；共2分）

13.阅读下面的文字，结合原著故事情节，完成后面问题。

却说那行者搴着铁棒，呵呵大笑，自涧那边而来。沙僧听见，急出林迎着道：“哥啊，这半日方回，如何这等哂笑，想救出师父来也？”行者道：“兄弟，虽不曾救得师父，老孙却得个上风来了。”沙僧道：“甚么上风？”行者道：“原来猪八戒被那怪假变观音哄将回来，吊于皮袋之内。我欲设法救援，不期他着甚么六健将去请老大王来吃师父肉。是老孙想着他老大王必是牛魔王，就变了他的模样，充将进去，坐在中间。．他叫父王，我就应他；他便叩头，我就直受，着实快活！果然得了上风！”沙僧道：“哥啊，你便图这般小便宜，恐师父性命难保。”行者道：“不须虑，等我去请菩萨来。”沙僧道：“你还腰疼哩。”行者道：“我不疼了。古人云，人逢喜事精神爽。你看着行李马匹，等我去。”

沙僧道：“你置下仇了，恐他害我师父。你须快去快来。”行者道：“我来得快，只消顿饭时，就回来矣。” 好大圣，说话间躲离了沙僧，纵筋斗云，径投南海。 （1）上面文字中的“他” 指的是“________”。

（2）根据你对该名著的阅读，用简练的语言概括这段文字后面的故事发展：________ 。

十、作文（共1题；共5分）

14.阅读下面文字，按要求作文。

一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕， 让我们从懵懂慢慢走向成熟……

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于 600 个字；

③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要工整、规范、美观。

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答案解析部分

一、选择题 1.【答案】 A 2.【答案】 B 3.【答案】 C 4.【答案】 B 二、语言表达 5.【答案】 C 三、诗歌鉴赏 6.【答案】 A 四、现代文阅读 7.【答案】 （1）D （2）D （3）A

8.【答案】 （1）沮丧焦虑；怀疑煎熬；愧疚感激；留恋赞美（概括的情感符合文中内容即可） （2）运用比喻的修辞，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时的形象，表达了作者对村民帮助自己平安前行的无私精神的赞美。 （3）D,E

（4）结构上与文章题目相呼应；内容上揭示文章的主题，用象征（比喻）的手法，形象地说明村民身置乡郊野岭，微不足道，平凡无奇，但他们那种朴实无华、真诚热心的优秀品质，却沁人心脾，让人感动不已。（意思对即可） 五、课内阅读 9.【答案】 （1）C （2）B （3）C 六、句子默写

10.【答案】 （1）在河之洲 （2）白露为霜 （3）月是故乡明 （4）引无数英雄竞折腰 （5）乘风破浪会有时 （6）病树前头万木春

（7）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜 七、课外阅读

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11.【答案】 （1）对……说；喜欢，喜好

（2）（上天）让你们这些人活着，却让王武子这样的人死了。

（3）①表现孙子荆模拟驴鸣的逼真；②交代孙子荆怒斥宾客的原因；③侧面烘托了孙子荆对王武子的至敬至诚。 八、综合性学习

12.【答案】 （1）材料二

（2）①安装行人闯红灯人脸识别曝光系统；②增添行人过街交通信号灯按钮；③从多方面进行“文明出行”的宣传。 九、名著阅读

13.【答案】 （1）红孩儿(圣婴大王)

（2）孙悟空到南请海来观音菩萨，观音用计降住了红孩儿，给红孩儿戴上一个金箍，收红孩儿为善财童子。 十、作文

14.【答案】 【参考例文】

就这样慢慢长大

我固执地摔门而去，却在风雨到来的那一刻发现了自己的自私与冷漠，一次无声的学习让我懂得了你的心，懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量。

天色逐渐黯淡下来，浓郁的气氛在空气中弥漫。我漫无目的地在乡间小路游荡着，不知道自己的下一个方向。一个小时前，你从我的书包里翻出周二进行的数学测试卷，看到试卷上赫然写着的30分，你生气地将它摔在地上。“一天到晚就只知道玩，就不能学习吗?姐姐留下的那么多复习资料，你也不看，真是没出息。”我反驳道:“整天都是学习、学习、作业、作业的!我就是喜欢玩，能怎样。”“你”你指着我说不出话来，我瞪了你一眼，转身离去。“你去哪?”“不用你管”!我不顾阴沉的天气，一头冲进了外面的世界。

“唰”地一声，天空像裂开了无数道口子，急速而来的暴雨抽打着地面，天地间迷蒙一片。雨水打湿了我的衣服，突然想起无数个这样的天气，妈妈总为我撑伞的情景，心中掠过一丝悔意。很快耳边又响起刚才的斥责声，唉，难道分数就那么重要吗?而酷爱文科的我，数学高分永远只是一种奢求。就在这时，我的目光被邻居家张阿姨母女吸引，母女俩只带一把不大的雨伞，勉强可以为一个人挡雨，张阿姨将雨伞推给了女儿，女儿又推给了她，最后张阿姨索性一手抱起女儿，一手撑伞，让女儿认为雨伞遮住了两个人。霎时间，我的眼眶湿润了，张阿姨的行动告诉了我母爱的沉寂与无声。那一刻，我终于释然，顶着风雨向家的方向奔去。

果然，在家门口，我看到了面容疲惫的你，终于放下内心所有的情绪，冲向了你的怀抱。伴着哽咽的一声“妈妈”低低地叫出。回到卧室，我拿出破旧的日记本，不由自主的写道：“让一半为女儿遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给我，这是我见过的世界上最美丽的风景。”

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在这一次无声而独特的学习中，我懂得母亲的心。那股一直支持在我背后的巨大力量。在以往的岁月里，无声地伴随我成长，而在之后的岁月里，也将伴我慢慢长大。

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